浙江省台州市温岭．天台．临海．玉环2020-2021学年八年...

更新时间：2021-08-12 浏览次数：341 类型：期末考试

一、选择题(本题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)

1. 地壳中含有多种元素，其中含量最多的元素是（）

A . 氧 B . 硅 C . 铝 D . 铁

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2. 下列属于符号的是（）

A . B . H C . D .

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3. 植物进行光合作用的场所是（）

A . 液泡 B . 细胞核 C . 叶绿体 D . 细胞膜

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4. 家庭电路中，在发生短路故障时起保护作用的装置是（）

A . 开关 B . 插座 C . 电能表 D . 断路器

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5. 如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，金属块能被磁铁吸引是因为可能含以下材料中的（）

A . 铜 B . 铁 C . 铝 D . 铅

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6. 如图是“利用双氧水和二氧化锰制取和收集一瓶氧气” 实验的主要步骤，其中操作不正确的是（）

A . 检查装置气密性 B . 加入药品 C . 收集气体 D . 验满

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7. “碳中和"是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，实现二氧化碳“零排放”。下列做法与实现“碳中和”无关的是（）

A . 提倡多运动提高个人身体素质 B . 提倡植树造林净化空气 C . 提倡绿色出行 D . 提倡使用手帕减少餐巾纸的使用

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8. 下列关于磁体两极间磁感线的画法正确的是（）

A . B . C . D .

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9. 两种元素组成的化合物中，知道了一种元素的化合价，能推算出另一种元素的化合价。硫化钠(Na₂S)中钠元素的化合价为+1价，则硫元素的化合价为（）

A . +6 B . +4 C . 0 D . -2

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10. 2020年12月初，考古发掘队在三星堆遗址5号祭祀坑中出土了举世绝美的黄金面具。已知金(Au)原子的相对原子质量是197，质子数是79，以下说法正确的是（）

A . 金(Au)属于非金属元素 B . 该原子的核电荷数是79 C . 该原子的核外有118个电子 D . 该原子的核内有79个中子

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11. 如图所示实验能说明的是（）

A . 燃烧需要有可燃物 B . 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C . 燃烧需要有助燃剂 D . 燃烧需要火焰与可燃物直接接触

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12. 直流电动机换向器的作用是（）

A . 改变直流电源中的电流 B . 改变磁场的方向 C . 改变线圈中的电流方向 D . 改变线圈的转动方向

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13. 有关化学反应的现象描述正确的是（）

A . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中变浑浊 B . 木炭在氧气中燃烧发光发热并生成二氧化碳气体 C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体 D . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡黄色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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14. 科学研究有许多方法，下列实验中没有用到转换法的是（）

A . 研究二氧化碳的溶解性 B . 证明植物呼吸作用产生二氧化碳实验 C . 探究原子内部结构 D . 研究人的呼吸实验

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15. 结构和功能相适应是生物学的基本观点，下列举例中不能体现该观点的是（）

A . 肺由大量肺泡构成，有利于吸气和呼气 B . 木质茎含有形成层，有利于植物茎的逐年增粗 C . 鼻腔内分布着丰富的毛细血管，有利于温暖气体 D . 根尖成熟区形成大量根毛，有利于增加根吸收水分的表面积

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二、填空题(本题有8小题，20空格，每空2分，共40分)

16. 用数字和化学符号填空：
1. （1）铜原子；
2. （2）钠离子；
3. （3）保持水化学性质的微粒。
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17. 理清科学概念是学好科学的前提，科学上把具有相同核电荷数的一类原子总称为；互为同位素原子所具有的特征是原子核内的质子数相同、数不同。

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18. 如图为叶的结构示意图。
1. （1）图中(选填序号)为气体进出的门户；
2. （2）叶片合成的有机物将通过茎中的运往根。
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19. 为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，某同学用铁钉制成简易电磁铁A、 B，并设计了如图所示的电路。
1. （1）实验中把A、B两个电磁铁串联，目的是控制电路中的相等；
2. （2）闭合开关后，电磁铁A上端是极，当滑片向右移时电磁铁A的磁性。(选填“增强”、“减弱”或“不变”)
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20. 下图是硫在氧气中燃烧过程的微观示意图。
1. （1）由乙微粒构成的物质是；
2. （2）这个由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应叫；
3. （3）由甲、乙、丙微粒分别构成的物质中属于氧化物的是。
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21. 图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答：
1. （1）根的伸长与图甲中(选填字母)两类细胞的生理活动有关；
2. （2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的溶质质量分数(选填 “大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的 (选填“韧皮部”或“木质部”)结构。
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22. 为提高成活率，幼苗移栽时还要考虑土壤结构。某同学在移栽地取了一块形状大小与铁块相同的土壤样品，放入两个相同的烧杯中，分别加水没过土壤样品和铁块，且左右烧杯液面相平。如图所示，土壤样品和铁块体积均为V，两个烧杯中所加水的体积分别是V₁和V₂。
1. （1）求土壤样品中空气的体积分数；
2. （2） “ 野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现，将燃烧枯枝落叶得到的灰烬覆盖在土壤上会有利于移栽后植物的生长，这说明植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收。
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23. 教室里自由悬挂的小磁针能指南北方向，是因为地球周围存在磁场。
1. （1）小磁针的北极指向地理北方，是因为地磁场的极在地理的北极附近。
2. （2）据科学家推断，地球的磁场方向会随时间发生改变，下列哪些现象支持科学家的推断。
  
  A . 不同时期海底熔岩冷却形成的岩石中铁磁性物质的磁场方向不同； B . 科学家每隔一段时间对地磁场的磁极位置进行测量，发现地磁北极和地理南极间的距离会发生变化； C . 自由悬挂的小磁针在赤道上静止时指向南北方向，在地磁北极上空静止时接近竖直方向。
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三、探究题(本题5小题，14空格，第28题第2空格6分，其余每空格3分，共45分)

24. 某同学参加课外拓展性活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似(如图甲)。出于好奇，该同学利用图乙所示的装置进行了下面的实验。

[进行实验]去掉A电流计表面的透明面板，用手拨动指针，发现B电流计的指针发生了偏转。

[交流反思]在此实验中，与发电机功能相同的是(选填“A”或“B”)电流计。

[拓展提升]

①反方向再次拨动A电流计的指针，发现B电流计指针的偏转方向(选填“改变”、“不变”) ；

②该同学多次重复．上述实验后发现B指针偏转角度有时大有时小。查阅资料得知：通电导体在磁场中的受力大小随电流大小的增大而增大；在其他条件相同时，仅让导体切割磁感线的速度增大，产生的感应电流也增大。利用原器材可以让B电流计的指针偏转角度更大的操作是。

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25. 前段时间，国外某服装企业被曝光非法抵制新疆棉花产品，引发关注。中国是世界最大棉花消费国、第二大棉花生产国。棉花在化学实验中也经常被使用，如图为某科学小组同学进行的两组实验都用到棉花，其中图甲为用高锰酸钾制氧气实验，图乙为铁粉和水蒸气反应实验。
1. （1）图甲实验与图乙实验棉花的作用有所不同，请判断图甲实验中棉花的作用是；
2. （2）点燃酒精灯加热后，图甲和图乙实验水槽中连续、均匀冒出的一个个气泡均附着在液面之上(水槽中均加入肥皂水，产生的气体无毒)，为进一步探究两者实验产生的气体是否相同，根据所学知识，判断的方法是；
3. （3）实验进行之后，图乙实验试管中原有的铁粉变成了另一种黑色物质(经鉴定和铁在氧气中燃烧的产物一样) ，水槽处附着的肥皂泡内气体为自然界中最轻气体，试写出图乙实验中的化学反应方程式。
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26. 电磁铁是通电产生磁的一种装置。为了使电磁铁断电立即消磁，我们往往采用消磁较快的软铁或硅钢材料来制作铁芯。这样的电磁铁在通电时有磁性，吸引衔铁处于吸合状态；断电后磁性就随之消失，吸合面与衔铁分离，处于分离状态(如图甲)。有些电磁铁在断开电源时铁芯仍具有残余磁性，对衔铁存在磁力。这在电磁对接装置及其他特殊场合有一定的影响。某科研小组分析了影响电磁铁对衔铁的残余磁力大小的因素，通过增加固有气隙厚度来降低对衔铁的残余磁力。经多次实验后，分别绘制了电磁铁通电对衔铁的磁力和断电后对衔铁的残余磁力随固有气隙厚度的变化曲线(如图乙、图丙)。
1. （1）将小磁针两个磁极依次靠近电磁铁铁芯顶端，若出现现象，则铁芯仍存在残余磁性；
2. （2）根据乙、丙两图的信息并结合实际使用要求，请判断通过增加固有气隙厚度来减小残余磁力是否可行？并说明理由；
3. （3）科研小组人员想在电磁铁断电的同时给铁芯适当加热，来进一步减弱铁芯的残余磁性，此设想基于的假设是。
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27. 某兴趣小组利用多株发育状况一致的天竺葵，在适宜的相同温度下，做如图所示的有关光合作用实验。实验操作和分组处理见下表：

进行操作和处理	A组	B组	C组	D组
①	+	+	+	十
②小烧杯中加入等体积的液体	足量Na0H溶液	蒸馏水	蒸馏水	蒸馏水
③用无色透明玻璃罩盖住植株和小烧杯	+	+	+	+
④不同光照强度下处理5小时	60000勒克斯	1000勒克斯	60000勒克斯	0勒克斯
⑤取一叶片，脱色处理后，滴加等量碘液，观察叶片颜色变化

注：NaOH溶液能吸收二氧化碳；表中的“+”表示有该项操作；勒克斯为光照强度单位，数值越大表示光照越强。

（1）操作①具体是指；
（2）经过步骤④处理后，从C、D组植株厚度一致的叶片上各取面积为4平方厘米大小叶片，测得其干重分别为M克和N克，假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸作用强弱相同，则M--N的值表示。
（3）经过步骤⑤之后，有同学将A、C两组实验结果进行比较，发现A组叶片没有变蓝，C组叶片变为蓝色，可得出的结论是；

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28. 扦插植物方法简单，被人们广泛应用。扦插时会去掉部分枝叶，其目的是通过来提高植物存活率；请你设计一个实验，证明植物蒸腾作用的主要器官是叶。提供的实验器材：长势相似带叶枝条(海桐、梧桐、樟树植物三种枝条各若干)、剪刀、液体压强计的U形管2套、铁架台2个、橡皮管若干、稀释的红墨水、凡士林、植物油。请写出具体实验步骤：。

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四、分析计算题(本题共7小题，第29题32题各8分，第30题4分，第31题9分，第33题34题各10分，第35题6分，共55分)

29. 重症肺炎患者的治疗，使用人工肺是有效的支持疗法。通过使用人工肺改善患者血液中的含氧量，从而使患者获得生机。图甲为呼吸系统结构图，图乙为人工肺原理示意图，图丙表示呼吸过程肺内相对气压变化，请分析回答：
1. （1）写出肺炎病毒通过空气进入肺的途径(用图甲中序号和箭头表示)。
2. （2）通过人工肺后，气体②相对气体①变少的成分是。
3. （3）正常人的肺有弹性，当膈肌和肋间外肌时，肺会回缩导致呼气，图丙中代表呼气过程中肺内气压变化的阶段是(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
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30. “面对突如其来的严重新冠疫情，中国同世界各国携手合作、共克时艰，为全球抗疫贡献了智慧和力量。”研究表明某品牌消毒液，其主要成分是酒精(C₂H₅OH)，可有效杀灭病毒。
1. （1）酒精中碳原子、氢原子、氧原子的个数比；
2. （2）酒精中氧元素的质量分数是。(保留到0.1%)
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31. 石决明是某些鲍科动物的贝壳，是一味中药，其主要成分是碳酸钙。某同学用如图装置测定其中碳酸钙的含量，步骤如下： (除碳酸钙外其他成分不溶于水，也不与盐酸反应，瓶内气体成分改变带来的质量变化忽略不计)

①在锥形瓶中加入10克石决明粉末；．

②取100克稀盐酸平均分成5等份，每份20克；

③关闭分液漏斗活塞，在分液漏斗中加入20克稀盐酸，记录装置和药品的总质量；

④打开分液漏斗活塞，使药品混合充分反应后，记录装置和药品的总质量；

⑤依次重复③④步骤三次。

实验数据记录如下：

实验次数质量	第1次	第2次	第3次	第4次
反应前装置和药品的总质量(克)	208.00	226.90	245.80	264.70
反应后装置和药品的总质量(克)	206.90	225.80	244.70	264.04
反应前后质量差(克)	1.10	1.10	1.10	0.66

（1）第1次充分反应后溶液中的溶质
（2）分析表中数据，计算石决明样品中CaCO₃的质量分数；
（3）该同学认为没有必要进行第5次实验，请写出他的判断理由：.

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32. 人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级(42 伏，36伏，24伏，12伏，6伏)。如在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的。

请回答下列问题：
1. （1）图甲为测电笔结构简图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触；
2. （2）某人用正确的方式使用测电笔接触零线，此时流过人体的电流为；
3. （3）如图乙，在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400欧，则允许通过人体的最大电流为多少？
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33. 实验室制取氧气时，某同学取氯酸钾和二氧化锰混合物15克，加热并进行测量记录，反应产生氧气的质量与反应时间的关系如图甲所示，请回答下列问题：
(反应的化学方程式为： 2KClO₃ $\text{[math]}$ 2KCl+3O₂↑)
1. （1） t₄-t₅时段氧气质量不变的原因
2. （2） ₄时二氧化锰的质量为多少？ (写出计算过程)
3. （3）在反应过程中，二氧化锰在固体混合物中所占质量分数会随时间发生变化，其部分变化曲线已在图乙中画出，请完善t₀-t₁阶段的图像，并在纵坐标上标出t₃时刻的数据。
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34. 如图甲所示为台州某拓展性学习小组设计的空调自动控制装置。R₁是热敏电阻，其阻值随温度的变化如图乙所示。已知甲图左侧虚线框中电路电源电压恒定为9伏，继电器的线圈电阻忽略不计。闭合开关S，当电磁继电器线圈中的电流大于或等于45毫安，继电器的衔铁被吸合，空调开始工作；当电磁继电器线圈中的电流小于或等于30毫安，继电器的衔铁被释放，空调停止工作。
1. （1）图甲中的左侧虚线框中的电路部分为(选填“控制电路”或“工作电路”)
2. （2）计算说明在多少温度范围内该空调是工作的？
3. （3）要想缩小空调工作的温度范围，可将R₁热敏电阻更换成(选填R₂或R₃)
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35. 如图为我们课堂上利用红磷测定空气中氧气含量的实验，实验设计如下：

⑴先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积分成5等份，做上记号；

⑵夹紧止水夹，燃烧匙内加入足量的红磷并点燃，立即塞紧瓶塞，集气瓶内红磷燃烧，产生大量白烟；

⑶等火焰熄灭后，振荡集气瓶，等冷却至室温后，打开导管上的止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶内，停止时水位大致上升了1等份。请结合已有的知识对上述实验原理和设计目的进行阐述。

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