辽宁省营口市2021年中考化学试卷

更新时间：2021-08-05 浏览次数：174 类型：中考真卷

一、单选题

1. 下列变化属于化学变化的是（）

A . 合成新药 B . 铁水铸锅 C . 酒精挥发 D . 矿石粉碎

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2. 下列图示的“不符合题意操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是（）

A . 读数偏大 B . 腐蚀胶帽 C . 标签受损 D . 测量不准

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3. 要提高全民的环境意识，保护我们的空气。下列不属于空气污染物的是（）

A . CO B . O₃ C . CO₂ D . PM_2.5

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4. 下列物质中氯元素的化合价最低的是（）

A . NaClO₃ B . Cl₂ C . NaCl D . HClO

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5. 合成材料的应用，大大方便了人类的生活。下列生活用品由合成材料制成的是（）

A . 纯棉毛巾 B . 不锈钢餐具 C . 真丝睡衣 D . 塑料水管

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6. 下列灭火方法，主要是利用隔绝氧气原理的是（）

A . 吹灭蜡烛 B . 用灯帽盖灭酒精灯 C . 关闭炉具阀门 D . 用高压水枪灭火

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7. 下列物质能溶于水形成溶液的是（）

A . 蔗糖 B . 面粉 C . 植物油 D . 泥沙

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8. 化肥对提高农作物产量具有重要作用。下列属于复合肥料的是（）

A . K₂SO₄ B . CO（NH₂）₂ C . （NH₄）₂HPO₄ D . Ca₃（PO₄）₂

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9. 某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下，其中能使酚酞试液变红的是（）

物质

苹果汁

酱油

食盐水

炉具清洁剂

pH

3

5

7

12

A . 食盐水 B . 炉具清洁剂 C . 苹果汁 D . 酱油

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10. 防控新冠肺炎期间，很多医院使用来苏水进行杀菌消毒，来苏水的主要成分之一是对甲基苯酚（化学式为：C₇H₈O）下列有关对甲基苯酚的叙述正确的是（）

A . 对甲基苯酚的相对分子质量为108g B . 对甲基苯酚中碳元素的质量分数最大 C . 对甲基苯酚由16个原子构成 D . 对甲基苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为7：8：1

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11. 下列金属不能与 $\text{[math]}$ 溶液反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. 某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（）

A . 参加反应的两种物质的质量比为17：24 B . 反应前后各元素的化合价不变 C . 化学方程式为： $\text{[math]}$ D . 该反应类型为置换反应

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13. 下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（）

A . CO₂可用于灭火 B . CO₂可用作气体肥料 C . CO可用于人工降雨 D . CO可用作燃料

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14. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂和操作方法均正确的是（）

选项	物质	试剂和操作方法
A	CuO（Cu）	加入适量的盐酸充分反应后，过滤、洗涤、烘干
B	C（MnO₂）	加入H₂O₂溶液，待无气泡产生后，过滤、洗涤、干燥
C	KCl（AlCl₃）	加入适量的KOH溶液，蒸发
D	BaCl₂溶液（NaCl）	加过量Na₂CO₃溶液，过滤，向洗涤后的滤渣中加入适量稀盐酸

A . A B . B C . C D . D

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15. 只用水这一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是（）

A . KNO₃和NH₄NO₃ B . CaCO₃和Ca(NO₃)₂ C . NaOH和NaCl D . K₂SO₄和NaNO₃

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二、填空题

16. 请用化学用语回答：
1. （1）两个汞原子。
2. （2）天然气的主要成分。
3. （3）亚铁离子。
4. （4）人体胃液中含有的酸。
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17. 根据下图所示回答问题：
1. （1） A，B，C，D中，表示钙离子结构示意图的是（填字母，下同），与钙原子化学性质相似的是，表示同一种元素的是。
2. （2）具有相对稳定结构的原子是（填字母）图E中“20”表示。
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18. 化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请回答下列问题：
1. （1）饮用水硬度过大会影响人体健康。生活中降低水硬度常用的方法是。
2. （2）人们每天需要从食物中摄取充足的营养素。下列食物中富含蛋白质的是。
  A.馒头 B.西红柿 C.牛肉 D.黄花鱼
3. （3）下列物质可用作食品干燥剂的是。
  A.生石灰 B.熟石灰 C.火碱 D.纯碱
4. （4）未经处理的煤燃烧产生的（写化学式）排放到空气中，会形成酸雨；
5. （5）甲醛（CH₂O）为室内装修产生的有害物质之一。为去除污染，科学家研制出一种新型的催化剂，在其催化作用下，甲醛与空气中的氧气反应生成两种最常见的氧化物，该反应的化学方程式为。
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19. 下图所示是初中化学常见的四个实验，请依图回答：
1. （1）实验一：红磷需过量的目的是。
2. （2）实验二：通过对比实验得出结论：铁生锈需要和接触；
3. （3）实验三：证明二氧化碳具有的化学性质是。
4. （4）实验四：由于不同造成硫燃烧的现象不同。
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20. 数据处理是对数据进行加工的过程，列表法和作图法是常用的数据处理方法。已知KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示，请回答下列问题：

温度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO₃	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
溶解度/g	KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3

（1）依据上表数据，绘制KNO₃和KCl的溶解度曲线，下图中能表示KNO₃溶解度曲线的是（填“A”或“B”）；
（2）分析表中数据可知，KNO₃和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x取值范围是。
（3） 40℃时，将140gKCl的饱和溶液恒温蒸发10g水后，析出KCl晶体的质量为g。
（4）要使A物质的不饱和溶液转化为饱和溶液，方法是。
（5）将60℃时KNO₃和KCl的饱和溶液降温至20℃，析出晶体质量关系为。
A KNO₃> KCl B KNO₃< KCl C KNO₃=KCl D无法确定

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三、综合题

21. 阅读下列材料文字。
材料一：绿色化学的理念是使污染消除在产生的源头，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，这是从根本上消除污染的对策，过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家己把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一。原子经济性和“5R”原则是绿色化学的核心内容。“5R”原则，即Reduce（减量）；Reuse（循环使用）；Recycling（回收）；Regeneration（再生）；：Rejection（拒用）。

材料二：垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。进行垃圾分类回收可以降低垃圾处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、环保等多方面的好处。垃圾分类从我做起。

绿水青山就是金山银山，保护环境，人人有责。

根据材料内容和所学化学知识，回答下列问题：
1. （1） “绿色化学”的理念是。
2. （2）今年起国家提倡用纸质吸管代替塑料吸管，你认为这一做法最能体现“5R”原则中的，请简单阐述理由；
3. （3）下列属于可回收垃圾的是。
  A.废旧报纸 B.生锈铁管 C.矿泉水瓶 D.腐烂水果
4. （4）垃圾分类回收的好处是。
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22. 下面为“去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作示意图：
1. （1）请将上述操作进行合理排序：（填序号）、计算；请改正操作④中的不正确。
2. （2）操作②中，用玻璃棒不断搅拌的目的是。
3. （3）过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是。
4. （4）通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质如MgCl₂、CaCl₂ ，得到纯净的NaCl，还需依次用到NaOH溶液、Na₂CO₃溶液和稀盐酸（三种药品均过量）；
  ①碳酸钠溶液要过量的原因是；②稀盐酸的作用是。
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23. 下图为初中化学中关于酸、碱、盐化学性质的知识框架图，X、Y是除酸、碱、盐之外的不同类别的物质，据图回答问题：
1. （1） X的物质类别是。
2. （2）若“盐1”为 $\text{[math]}$ ，则反应③的化学方程式为（任写一个）；
3. （3）反应④能够发生应该满足的条件是。
4. （4）在反应①②③④中，属于中和反应的是。
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24. 实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题：
1. （1）写出标有序号的仪器名称：②。
2. （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式。
3. （3）实验室制取CO₂时，收集装置通常只选择E的原因是，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在E之前连接装置（填字母）；
4. （4）实验室常用高锰酸钾固体和浓盐酸在常温下反应制取氯气（Cl₂），用该方法制取氯气时选用的发生装置是（填字母）；如果用G装置收集氯气，气体应从（填“a”或“b”）口进；氯气有毒，可与水反应生成酸，为防止其污染空气，应选择性溶液吸收尾气。
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25. 在学习了单质碳的化学性质后，某化学兴趣小组的同学对含碳化合物燃烧后的产物进行了探究。
（提出问题）乙醇燃烧后的产物是什么？

（查阅资料）①无水硫酸铜为白色粉末，遇水会变蓝；②氯化钙有吸水性，可做干燥剂。
1. （1）（做出猜想）
  猜想一：产物中含有CO、H₂O；
  
  猜想二：产物中含有CO₂、H₂O；
  
  猜想三：产物中含有。
2. （2）（进行实验）同学们设计了如下图的实验：检查装置气密性后，将乙醇燃烧的产物依次通过如图所示的装置进行验证；（部分夹持、固定装置省略；B、D、G装置中均为澄清的石灰水）。
  
  ①装置B的作用是。
  
  ②F装置中若发生反应，则化学方程式是。
  
  （解释与结论）经过实验，同学们认为猜想三成立。
3. （3）实验中能观察到的现象是；装置C中发生反应的化学方程式为。
  （反思与评价）实验结束后，由于小丽同学的操作不当造成了仪器损坏，小组内同学针对这个事故，进行了分析和讨论。
4. （4）为了避免此事故再次发生，同学们对该装置进行了创新和改进，你认为他们的改进是（文字说明或画图都可）。
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