上海市三年中考两年模拟汇编专题三：力与运动

更新时间：2021-07-20 浏览次数：145 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2020·上海) “力”单位的命名，是为了纪念科学家（）

A . 安培 B . 伏特 C . 欧姆 D . 牛顿

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2. (2020·崇明模拟) “纳米”是哪个物理量的单位（）

A . 长度 B . 质量 C . 时间 D . 电流

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3. (2021·上海) 小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（　　）

A . 0.9m B . 1.8m C . 3.6m D . 7.2m

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4. (2020·长宁模拟) 区分两个力是“平衡力”还是“相互作用力”，可依据这两个力（）

A . 是否大小相等 B . 是否方向相反 C . 是否作用在同一物体上 D . 是否作用在同一直线上

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5. (2020·黄浦模拟) 一位同学用3N的水平力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。推车时地面对木箱的摩擦力大小（）

A . 一定小于3N B . 可能小于3N C . 一定等于3N D . 可能大于3N

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6. (2019·上海) 甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示。若甲、乙的速度分别为v_甲、v_乙，经过t秒，甲、乙相距10米。则（）

A . v_甲＜v_乙， t一定为10秒 B . v_甲＜v_乙， t可能为30秒 C . v_甲＝v_乙， t可能为10秒 D . v_甲＝v_乙， t可能为30秒

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7. (2021·徐汇模拟) 把一个苹果竖直向上抛出，它在空中受到重力和空气阻力作用。若苹果上升和下降过程中所受合力分别为F₁、F₂ ，则（　　）

A . F₁>F₂ ，它们方向相反 B . F₁>F₂ ，它们方向相同 C . F₁＜F₂ ，它们方向相反 D . F₁＜F₂ ，它们方向相同

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8. (2021·浦东模拟) 甲、乙两车从相距14米的P、Q两点同时出发，相向而行作匀速直线运动，经过6秒两车相距2米。在图所示的a、b、c三条图线中，两车的s-t图（　　）

A . 一定是ab B . 一定是ac C . 可能是bc D . 可能是ab

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9. (2021·静安模拟) 重为G的物体在空中沿竖直方向匀速下落，此过程中物体受到阻力大小为F，则物体受到的合力大小（　　）

A . 大于G B . 等于G C . 等于F D . 等于零

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10. (2021·虹口模拟) 分别用力F₁、F₂拉同一物体，使物体先后沿竖直方向向上、向下运动，物体运动的s-t图像分别如图中的a、b所示，不计空气阻力，则（　　）

A . F₁可能大于F₂ ，二力方向一定相同 B . F₁可能大于F₂ ，二力方向可能相同 C . F₁一定等于F₂ ，二力方向一定相同 D . F₁一定等于F₂ ，二力方向可能相同

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11. (2021·奉贤模拟) 甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。由图像可知（　　）

A . 经过3秒，两车相距可能为4米 B . 经过3秒，两车相距一定为1米 C . 经过3秒，两车相距可能为7米 D . 通过8米的路程，甲用时比乙多4秒

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12. (2020·上海模拟) 如图所示，甲、乙两人在光滑的冰面上拔河。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，则下列说法正确的是（）

A . 甲对绳子的拉力与绳子对甲的拉力是一对平衡力 B . 甲对绳子的拉力与乙对绳子的拉力是作用力与反作用力 C . 若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D . 若乙收绳的速度比甲快，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

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13. (2020·青浦模拟) 挂在树枝上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（）

A . 苹果受到的重力和苹果对树枝的拉力 B . 苹果受到的重力和树受到的重力 C . 苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力 D . 苹果受到的重力和树枝对苹果的拉力

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14. (2020·徐汇模拟) 如图所示，置于地面上的物体甲，沿水平地面做直线运动时，受到大小不变、水平向左的拉力F，受到地面的滑动摩擦力f。若物体甲水平向右运动，它水平方向受到的合力大小为10牛，若物体甲水平向左运动，它水平方向受到的合力大小为6牛，则物体甲受到地面的滑动摩擦力f的大小（）

A . 一定为2牛 B . 可能为8牛 C . 可能为4牛 D . 一定为16牛

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二、填空题

15. (2021·上海) 火箭加速上升过程中，相对于地面是；火箭的重力势能，惯性。

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16. (2021·长宁模拟) 质量为1千克的小球静止在水平地面上，小球受到的重力大小为牛，地面对小球的支持力小球受到的重力（选填“大于”、“大于”或“小于”），小球受到的合力为牛。

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17. (2021·青浦模拟) 对于某些物体的重心，我们可以根据二力平衡的条件，采用悬挂法确定。
1. （1）利用这种方法确定物体重心时，被悬挂物体应处于状态（选填“静止”或“摆动”）；
2. （2）现利用悬挂法来确定物体甲的重心，如图所示。
  
  （a）物体甲的重心应在直线（选填“AB”或“CD”）上；
  
  （b）这是因为细线对物体的拉力和物体重力（选填“A”“B”或“C”）；
  
  A．大小相等 B．作用在同一直线上 C．方向相反
  
  （c）若要进一步确定物体甲的重心位置，接下来应做的操作是：。
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18. (2021·闵行模拟) 如图所示，用力向右迅速拉动静止的小车，车上木块将，这是由于木块具有；小车受力后向右加速运动，说明力可以改变物体的。

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19. (2021·奉贤模拟) 滑雪时雪橇滑过雪面留下痕迹，说明力可以使物体发生，滑雪运动员撞到隔离板时会被反弹回去，说明力的作用是的，当滑雪运动员沿直线匀速滑行时，他的运动状态（选填“改变”或“不变”）。

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20. (2021·宝山模拟) 一木块在大小为3牛的水平拉力F作用下，沿水平路面向右做匀速直线运动。木块受到路面的摩擦力大小为牛，方向。若突然撤去水平拉力F，木块的惯性，木块受到的摩擦力（后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”）。

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21. (2021·嘉定模拟) 生活中处处都有物理。用吸管喝饮料，是利用了；汽车突然开动时，人会因而向前倾（均填物理概念）；落叶随风起舞，是因为力能使物体的发生改变。

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22. (2020·崇明模拟) 实验室中，弹簧测力计是测量的工具，天平是用来测量物体的。如图所示，是“探究 ”实验，进行实验操作时，应让硬纸板处于状态下读取测力计的示数。

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23. (2020·上海模拟) 如图所示，跳板跳水运动员在走板起跳时，她对跳板施加压力的同时，也受到跳板对她的作用力，这两个力的作用效果（填“相同”“不相同”），前者主要改变了，后者主要改变了。

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24. (2020·宝山模拟) 如图所示，小娟踢下落的毽子时，毽子会向上飞出，此现象主要表明力可以改变物体的（选择“运动状态”或“形状”）；踢出的毽子在上升过程中所受重力的方向是，它的惯性是的（选填 “增大”、“减小”或“不变”）。

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三、计算题

25. (2021·普陀模拟) 某玻璃瓶质量为0.1千克，装满某种液体后总质量为0.3千克。
1. （1）求瓶内液体所受的重力G_液；
2. （2）将10颗相同的珠子浸没在该液体中，溢出液体的体积为2×10^﹣⁵米³_，若每颗珠子质量均为5×10^﹣³千克，求珠子的密度ρ_珠。
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26. (2020·金山模拟) 物体在大小为10牛的水平拉力F作用下，沿水平地面做匀速直线运动，其s-t图像如图所示。求：
1. （1）该物体的速度v；
2. （2）物体受到的滑动摩擦力f的大小。
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四、作图题

27. (2020·上海) 在图中，小球受到的重力G为6牛，用力的图示法画出重力G。

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28. (2021·金山模拟) 重为4牛的物体放置在水平面上。请在图中用力的图示法画出物体对地面的压力。

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29. (2020·浦东模拟) 物体在水平方向受到水平拉力F和摩擦力f的作用下作匀速直线运动，拉力F的大小和方向如图所示。请用力的图示法在图中画出摩擦力f的大小和方向。

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五、实验探究题

30. (2020·徐汇模拟) 某小组为了研究“影响滑动摩擦力f大小的有关因素”，他们在水平面上拉动同一物体，在不同材质的水平面上以不同的速度v₁、v₂做匀速直线运动，实验过程及现象如图（a）（b）（c）所示：
1. （1）实验中滑动摩擦力f的大小可以通过观察间接获得，这是因为；
2. （2）从图中的信息可以判断：图（a）（b）是研究滑动摩擦力f与的关系；图（b）（c）是研究滑动摩擦力f与的关系。
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31. (2021·金山模拟) 某小组同学用如图所示装置，研究物体受到大小相等的向上拉力 $\text{[math]}$ 时，它对水平面的压力 $\text{[math]}$ 大小的变化情况。他们将重力不同的物块甲（ $\text{[math]}$ ）和物块乙（ $\text{[math]}$ ）分别置于台秤中央，用大小为10牛的向上拉力 $\text{[math]}$ 作用于物块，并改变拉力与水平方向的夹角 $\text{[math]}$ ，将 $\text{[math]}$ 、压力 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 的大小等于台秤的示数）分别记录在表一和表二中。

表一甲物块（ $\text{[math]}$ ）			表二乙物块（ $\text{[math]}$ ）
实验序号	拉力与水平方向的夹角 $\text{[math]}$ （度）	压力 $\text{[math]}$ （牛）	实验序号	拉力与水平方向的夹角 $\text{[math]}$ （度）	压力 $\text{[math]}$ （牛）
1	10	13.3	8	15	17.4
2	30	10.0	9	45	12.9
3	60	6.3	10	60	11.3
4	90	5.0	11	90	10.0
5	120	6.3	12	135	12.9
6	135	7.9	13	140	13.6
7	150	10.0	14	165

（1）分析比较实验序号3与10（或4与11或6与12）中数据， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的关系及相关条件，可得出的初步结论是：不同物体受到大小相等的向上拉力 $\text{[math]}$ 时，当 $\text{[math]}$ 相同时， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （选项“有关”或“无关”）；
（2）分析表一、表二中的数据及相关条件可知： $\text{[math]}$ 牛， $\text{[math]}$ 牛；
（3）根据表格中的信息可知：当物体重力 $\text{[math]}$ 相同时， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 存在一定关系。请在表二实验序号14中填入相应的实验数据。；
（4）分析比较实验序号1~7或8~13的数据中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的变化情况及相关条件，可知初步结论是。

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32. (2020·长宁模拟) 甲、乙两组同学合作探究“一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们将一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套[如图 (a)]。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至O点[如图 (b)、(c)]，记录F的大小。然后用一把测力计拉橡皮条也至O点[如图 (d)]，记录F的大小。他们改变O点的位置多次实验，记录的数据如表一、表二所示。

（1）分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：一直线上方向相同的两个力，。

表一甲组

序号	F₁	F₂	F
1	1.5	0.5	2.0
2	2.0	1.0	3.0
3	2.5	1.5	4.0

（2）分析比较表二的数据及相关条件可初步得出。

表二乙组

序号	F₁	F₂	F
1	5.0	3.0	2.0
2	7.0	4.0	3.0
3	9.0	5.0	4.0

（3）两组同学交流了表中数据后发现
甲：一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力。

乙：一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力。

(a)就上述数据而言，以上发现正确(选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”)

(b)基于得出的初步结论进行推理，其中一个发现不具普适性。请拟定一组F₁、F₂的值，以支持该推理：F₁=牛，F₂=牛。

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试卷信息

小学

初中

高中