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次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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压力/N |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
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弹簧测力计示数/N |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
①取长势、叶片大小、数量相同的3条同种植物的枝条，分别编号A、B、C。
②A枝条不作处理，B和C的处理如图所示。（凡士林能封闭气孔，阻止植物与外界之间H2O、O2、CO2等气体的交换）
③将枝条分别置于装有等量清水的3个相同锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。
④将锥形瓶分别放置于3个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将三个装置置于阳光下相同的时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶胶片的质量。
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实验装置 |
实验前质量/g |
实验后质量/g |
||||
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A |
B |
C |
A |
B |
C |
|
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锥形瓶中的水 |
a |
a |
a |
a1 |
a2 |
a3 |
|
硅胶胶片 |
m |
m1 |
m2 |
m3 |
||
①如果a1、a2、a3的大小关系是，那么实验小组便可得出结论：气孔是植物蒸腾作用散失水份的“门户”。
②该小组通过研究数据发现，（m1﹣m2）>（m2﹣m3），说明该植物叶片下表皮气孔数目上表皮。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【实验方案】
实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂上铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
【现象分析】
求：
①按图1组装仪器，检查装置的气密性；
②将50g水垢试样研碎后放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；
③测量一定时间内干燥管内物质增加的质量；
④待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入空气，再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。
讨论：操作④中从导管A处缓缓鼓入空气的目的是，装置Ⅰ的作用是。
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电压/V |
…… |
0.5 |
1.2 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
5.5 |
…… |
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电流/A |
…… |
0.08 |
0.12 |
0.18 |
0.26 |
0.34 |
0.42 |
0.46 |
…… |
①当右转指示灯微弱发光时，通过电磁铁线圈的电流为 ▲ 安，定值电阻R0的阻值为 ▲ 欧。
②右转指示灯交替闪烁工作15s时，指示灯和R0消耗的电能分别是多少？
①如果以水圈、大气圈、岩石圈、生物圈为对象来考量碳循环，大气圈中的二氧化碳一部分通过光合作用固定在生物圈中，动植物的呼吸作用将一部分碳释放到大气圈中，伴随着动植物的死亡，体内的碳一部分被（填某类生物）分解，返回大气圈。
②把地球及其大气层作为一个整体来看，碳元素的总质量。
已知植物光合作用反应的化学方程式为：6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
