当前位置: 初中生物 /苏教版 /七年级上册 /第2单元 生物体的结构层次 /第4章 生物体的组成 /第一节 单细胞生物
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

初中生物苏教版七年级上册2.4.1单细胞生物 同步练习

更新时间:2021-06-08 浏览次数:132 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、综合题
  • 36. (2018七上·四会期中) 如图为草履虫的结构图,请据图回答下列问题

     

    1. (1) “观察草履虫”的实验中,在显微镜下可以看到,草履虫的整个身体只有一个细胞,属于 生物。草履虫的细胞结构和其他动物细胞基本相同,都具有等主要结构。

       

    2. (2) 草履虫依靠[]运动 ,通过[]进行呼吸,通过[]摄食,食物在细胞质中被消化,食物残渣从[]排出。
    3. (3) 如果草履虫取食了水中的浮游植物,在显微镜下可以观察到它的结构中呈绿色的部位是[]
    4. (4) 观察草履虫的运动时,需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维,其目的是
  • 37. (2015七上·祁阳期中) 下图A为植物细胞模式图,B为草履虫结构示意图。

    1. (1) A图中起支持和保护作用的是图中标号所示结构,液泡是图中标号所示结构。
    2. (2) B图中草履虫靠图中标号纤毛的摆动在水中旋转前进。
    3. (3) 草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的
    4. (4) 植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④
  • 38. (2019七上·海淀期末) 用显微镜观察草履虫时,大家非常好奇:“能在怎样的自然水体中找到它们呢?水体中还有哪些小生命呢?”于是大家从湖泊、河流中取来水样,制成装片在显微镜下观察。
    1. (1) 下列制片及观察操作中,正确的是 (    )
      A . 在培养液滴中加入棉纤维限制其运动 B . 为便于找到草履虫,应选用高倍物镜 C . 做好装片后,为便于观察要进行染色   D . 吸取靠近底层的培养液,草履虫更多
    2. (2) 同学们观察到一种能够游动的藻类,称为衣藻。图为衣藻和草履虫的结构示意图,请据图回答下列问题:[填序号]填名称

      ①衣藻和草履虫有许多相同之处:它们都具有[③]、[④]和[⑤]等基本细胞结构;都能够通过[①]进行;能通过[]进行气体交换;在环境变化时表现出性以趋利避害;还能够通过生殖延续种群。所以它们都属于单细胞生物体。

      ②但它们获得营养和排出废物的方式不同:衣藻属于生产者,因为它具有植物细胞特有的[⑥],能通过作用制造有机物;通过液泡排出废物。而草履虫通过[⑦]和[⑧]取食消化,属于消费者;它通过[⑨]排出废物。

    3. (3) 同学们还发现有更多的小草履虫和大草履虫生活在同一环境中,查阅资料后了解到它们和大草履虫不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化关系如下图所示。由此可推测,它们的关系属于(   )

      A . 捕食 B . 竞争 C . 共生 D . 寄生
  • 39.

    某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结果如下.

    ①取三个锥形瓶,分别加入50mL 草履虫培养液.

    ②每瓶接种2个草履虫.

    ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养.

    ④每隔24小时,取样计数草履虫的个数.

    ⑤每个温度做3次重复实验.

    实验结果如图.图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况.


    1. (1) 草履虫的身体由 个细胞构成,能够通过 产生新个体.

    2. (2)  本实验的实验变量是 .

    3. (3)  本实验每个温度做3次重复实验,目的是 .

    4. (4) 分析实验结果的曲线图,可以推断:

      ①草履虫在 ℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短.

      ②从第1天到第9天,提高温度能够 草履虫的生长繁殖.

      ③三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零.原因是培养液中 和氧逐渐不足.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息