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陕西中考物理欧姆定律计算,实验,选择题专练

更新时间:2021-05-18 浏览次数:182 类型:中考真卷
一、单选题
  • 1. (2020·陕西) 如图1所示的电路,电源电压不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关、滑片P从一端滑到另一端的过程中,电压表示数随滑动变阻器阻值变化的关系如图2所示,下列说法正确的是(   )

    A . 滑片从最左端向最右端滑动过程中,电流表示数变小 B . 滑片滑动过程中,电压表与电流表示数之比不变 C . 电源电压为6V D . 电路消耗的最大功率为3.6W
  • 2. (2017·陕西) 如图1所示,电源电压恒为6V,R为热敏电阻,其阻值随温度变化如图2所示,R0是阻值为10Ω的定值电阻,闭合开关S,通过分析,下列说法错误的是(   )

    A . 图1中的R0有保护电路的作用 B . 温度升高时,电压表的示数会变小 C . 温度为40℃时,电流表的示数为0.2A D . 温度降低时,电压表与电流表示数的比值变小
二、计算题
  • 3. (2020·陕西) 小明将废旧电热器上规格为“220V  968W”的完好电热丝R0拆下,用于科技小组制作电烘箱,设计电路如图1所示。经过多次试验,当选用的电阻R1的阻值为5Ω时,刚好满足箱体内烘于功率要求。(不考虑温度对电阻的影响)

    1. (1) 电热丝R0的阻值是多少?
    2. (2) 整个电路工作时的电流是多少?整个电路工作1h产生的热量是多少?
    3. (3) 图1电路作时存在着电能没有被充分利用的不足。在保证箱体内烘手功率及R0不变的情况下,请你针対电路中的不足进行改进,在图2中将改进后的电路图补充完整,并在图中标出相关电阻的阻值。(此问不要求写出计算过程)
三、实验探究题
  • 4. (2020·陕西) 如图1是小明测量未知电阻R1阻值的实物图。

    1. (1) 闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最(选填左或右)端;
    2. (2) 某次实验中,移动滑片使电压表示数为2.0V,此时电流表的指针位置如图2所示,则电流表的示数为A,本次测得R1的阻值为Ω;
    3. (3) 现有另一个未知电阻R2(阻值约为400Ω),若仅将图1中的R1替换为R2 , 其它器材和电路连接不变,则不能测出R2的阻值,其原因是实验中表无法读数。
  • 5. (2018·陕西) 甲、乙两个实验小组先后完成了如下实验:
    1. (1) 甲小组根据如图所示电路图连接成如图的实物电路图,探究“通过导体的电流与电阻的关系”。

      ①连接电路时,开关应,滑动变阻器的滑片应置于(选填A或B)端;

      ②检查连接无误后,闭合开关,发现电流表、电压表均无示数,他们将导线EF的E端取下,依次接在滑动变阻器的C、A接线柱上时,观察到两种情况下电流表均无示数,电压表示数均为电源电压,则电路故障可能为

      A.滑动变阻器短路      B.电阻R断路      C.AE间导线断路

      ③排除故障后,开始试验,实验时开始始终保持表示数不变,记录数据如下,请根据表中数据,在如图用描点法画出通过导体的电流I与电阻R的关系图像

      分析图像发现:在此实验中,当定值电阻阻值较大时,通过它的电流较小,进一步分析发现随着阻值的增大,电流的变化量越来越,可见,若连入电路的定值电阻阻值均太大,不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。

    2. (2) 甲小组实验后,乙小组用该实物电路测新买的电热毯(规格“220V  40W”)的电热丝阻值。

      在连接电路检查无误后,闭合开关,无论怎么样移动滑片,发现电流表示数始终很小,电压表指针始终接近最大测量值;说明:电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大阻值,不能较准确测量,更换合适电源并改变电压表所选量程后,较准确地测得电热毯的阻值约为120Ω,这个测量值与电热毯正常工作时的阻值相差10倍左右,这是因为导体的电阻与有关。

  • 6. (2018·陕西) 太阳光在通过透镜时会被会聚或发散,那么声音在传播途中遇到不同介质时,会不会像光一样也被会聚或发散呢?在老师的帮助下,同学们用音叉、三个相同的气球(内部充有不同气体)、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置,并进行了如下探究:

    ⑴调整音叉和麦克风之间的距离,让音叉发出的声音只通过空气传播,用麦克风将声音信号输入示波器,观察并记录此时的波形如图甲所示;

    ⑵分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球,依次放在音叉和麦克风之间,保持音叉和气球之间的距离不变,让音叉发出声音,记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示

    分析以上实验过程和现象可知:

    1. (1) 实验过程中,敲击音叉,使其发声,且应控制音叉发出声音的响度(选填“相同”或“不同”)。
    2. (2) 比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后,麦克风接收到的声音响度(选填变大、变小或不变),此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有作用,相当于一个透镜,比较丁与甲后,发现充有氢气的气球对声波具有作用,由此可见,声音与光之间存在某种对应关系。
    3. (3) 实验后,同学们查阅资料了解到,生物体组织在激光照射下,会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的声波,生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像,克服纯光学成像的不足,更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。
  • 7. (2017·陕西) 小柯在课外活动时,偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落发现上面小球反弹的高度大于下落的高度.于是,他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关,为此,他提出了三个猜想:①与两个弹性球下落的高度有关;②与下面弹性球的质量有关;③与下面弹性球的材料有关.

        为了验证猜想:小柯选取了质量为10g的A球作为上面的反弹小球,用体积相同的B、C、D三个球分别作为下面的弹性球,如图所示,B、C两球质量相同但材料不同,C、D两球材料相同但质量不同,小柯在同一水平地面上做了多次实验,实验数据如表:

    实验序号

    下面弹性球

    质量/kg

    下落高度/m

    A球反弹高度/m

    1

    B

    0.5

    0.9

    1.6

    2

    1.1

    1.9

    3

    1.3

    2.1

    4

    C

    0.5

    0.9

    1.7

    5

    1.1

    2.0

    6

    1.3

    2.5

    7

    D

    0.8

    0.9

    2.2

    8

    1.1

    2.3

    9

    1.3

    2.8

    1. (1) 小柯实验选取的测量工具有电子秤和
    2. (2) A球下落过程中,将重力势能转化为它的能.
    3. (3) 比较三次实验序号,可以初步得出的结论是:在下面弹性球的质量、材料等条件一定时,下落高度越高,上面弹性球反弹的高度越高.
    4. (4) 比较实验序号4、7(5、8或6、9),可以初步得出的结论是:在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时,,上面弹性球反弹的高度越高.
    5. (5) 为了探究猜想③,除了选取A球作为上面的反弹小球外,还应在B、C、D三个弹性球中选择两球进行实验.
    6. (6) 实验表明,每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高,是因为在两球碰撞时下面弹性球队上面A球做功,使A球机械能总量(选填“增大”“减小”或“不变”),这一现象(选填“违背”或“不会违背”)能量守恒定律.
四、综合题
  • 8. (2019·陕西) 如图-1为某校物理小组设计的具有加热和保温功能的电热器内部简化电路。Rt为热敏电阻,阻值随温度升高而减小。R1、R2、R3均为电热丝,且R1=R2=400Ω。闭合开关S1、S2 , 电热器开始加热。

    1. (1) 控制电路中,电磁铁的上端是极。
    2. (2) 加热时,动触点与上方静触点b、c接通,工作电路的总功率是多少?
    3. (3) 电磁铁对衔铁的吸引力F与控制电路中电流I的关系如图-2所示。当电磁铁对衔铁的吸引力为1N时,动触点a与下方静触点d接通,进入保温状态,此时热敏电阻Rt的阻值是多少?(电磁铁线圈电阻不计)
    4. (4) 保温状态下,R1的功率为64W,则工作电路30s消耗的电能是多少?

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