浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（基础巩固）

更新时间：2021-04-11 浏览次数：126 类型：同步测试

一、单选题

1. 在研究物质结构时，引入了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究电荷的定向移动时，引入了“电流”的概念。其中是根据客观事实假想，但实际上并不存在的是（）

A . 原子 B . 磁感线 C . 参照物 D . 电流

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2. 如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）

A . B . C . D .

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3. 2022年杭州亚运会沙滩排球比赛项目落户象山，一般选作比赛用的沙子要经过“筛选”，其中“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的（）

A . 粗的沙子和小石块 B . 铜、铝碎片 C . 玻璃和塑料碎片 D . 铁钉、铁片

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4. 我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针” 和“旱针”两类。在如图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向（）

A . 左、左 B . 左、右 C . 右、左 D . 右、右

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5. 第二次世界大战使用的水雷是由一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）

A . 磁体的吸铁性 B . 磁体间的相互作用规律 C . 电荷间的相互作用规律 D . 电子间的相互作用规律

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6. 下列材料或物体具有磁性的是（）

A . 司南 B . 玻璃 C . 木材 D . 铜棒

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7. (2020·金东模拟) 甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）

A . 甲是N极，乙是S极 B . 甲、乙都是N极 C . 甲、乙都是S极 D . 甲是S极，乙是N极

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8. (2020八下·青田期中) 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（）

A . 地理南极，地磁北极 B . 地理南极，地磁南极 C . 地理北极，地磁北极 D . 地理北极，地磁南极

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9. (2020八下·吴兴期中) 在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选”是选走沙子中的（）

A . 粗的沙子和小石块 B . 铜、铝碎片 C . 玻璃和塑料碎片 D . 铁钉、铁片

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10. (2020八下·丽水期中) 科学的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。世界上第一个发现电流周围存在磁场的科学家是（）

A . 伏特 B . 安培 C . 奥斯特 D . 法拉第

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11. (2019八下·桐乡期中) 下列关于场的说法中正确的是（）

A . 磁极与磁极之间是直接接触发生作用的 B . 磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C . 磁场是客观存在的特殊物质 D . 磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生

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12. (2019八下·桐乡期中) 如图所示的三个铁块，正确的判断是（）

A . 都是磁体 B . 都不是磁体 C . 只有两个是磁体 D . 可能都是磁体，也可能只有两个是磁体

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13. 磁场的基本性质是（）

A . 能磁化铁屑 B . 能吸引铁、钴、镍等物质 C . 能产生磁感线 D . 对放入其中的磁体产生磁力作用

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14. 一个球形磁体周围的磁感线分布情况如图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则（）

A . 甲是N极，乙是S极 B . 甲是S极，乙是N极 C . 甲、乙都是N极 D . 甲、乙都是S极

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15. 小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（）
①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

③磁感线是铁屑组成的

④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近

A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ②④

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二、填空题

16. (2020八上·温州期中) 如图所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针某一磁极时，原来静止的小磁针均发生偏转，该实验表明了磁极相互吸引，磁极相互排斥。

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17. (2019八下·秀洲月考) 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生。磁体间的相互作用就是通过发生的。

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18. 如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互吸引作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里应用磁极间相互作用是。

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19. 条形磁铁中间部分磁性，两端磁性，这两端就是磁体的。

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20. 模型可以帮助人们认识客观现象的形态、特征和本质，如图为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过来描述的。

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21. 如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文《论衡》中记载“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南。”司南静止时能指南北，说明地球周围存在，司南的握柄应为该磁体的(填“N”或“S”)极。

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22. (2018八下·杭州月考) 如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有（选填“铝”、“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：
①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有（填序号）。

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23. (2017八下·湖州月考)
指南针之所以能指南北是因为受到的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后．用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如下图所示，由此可知所在位置为地理(选填“南”或“北”)极。

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24.
如图所示，已经画出了两个磁极间的磁感线，两个磁体的A端为极，B端为极。

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25. 条形磁铁两端的磁性，中间部分的磁性，磁铁上磁性最强的部分叫。

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26. 用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫。磁感线的特点，，。

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27. 地球是一个大磁体，其周围存在磁场．地磁场的北极在地理附近，（填“北极”或“南极”）地磁场的南极在地理附近（填“北极”或“南极”）。地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间的交角称为地磁偏角。

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28. 磁化：使原来没有磁性的物体得到的过程。

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29.
小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在着．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的（选填“N”或“S”）极．

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30.
1. 在磁体的周围有着一种我们看不见的特殊物质，叫做。磁场对放入其中的磁性物体产生的作用．磁感线是为了形象地描述磁场而引人的理想模型，在客观上。磁感线上，任何一点的方向表示该点磁场的方向，曲线分布的密疏程度表示磁场的。磁场越强的地方，磁感线分布越；磁场越弱的地方，磁感线分布越。
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31. 小磁针静止时，它的南极指向（选填“南方”、“北方”）。信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠来导航的。

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三、解答题

32. (2017·浙江模拟)
如图1所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时，A对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时，A具有磁性（如图3），强力磁铁不耐高温，高温加热会使磁性消失，从分子热运动的角度解释为什么高温会让强力磁铁磁性消失。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（基础巩固）

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八下第一章第1节指南针为什么能指方向（基础巩固）

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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高中

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副标题：

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