华师大版初中科学八年级下学期3.2 耳与听觉

更新时间：2021-03-11 浏览次数：57 类型：同步测试

一、夯实基础

1. 人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是（）

A . 鼓膜 B . 听小骨 C . 耳蜗 D . 外耳道

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2. 听觉的形成部位是（）

A . 鼓膜 B . 听觉中枢 C . 半规管 D . 听觉神经

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3. 中耳包括（）

A . 鼓室、听小骨、耳蜗等 B . 耳蜗、前庭、半规管等 C . 外耳道、鼓膜、听小骨等 D . 鼓膜、鼓室、听小骨等

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4. 下列属于内耳结构的是（）

A . 耳廓 B . 耳咽管 C . 听小骨 D . 耳蜗

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5. 某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（）

A . 听神经 B . 中耳 C . 鼓膜 D . 耳蜗

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6. 如图为耳的结构，下列叙述正确的是（）

A . D鼓膜能将振动转换为声波 B . G耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动形成听觉 C . F听神经，与咽相连，使儿童易患中耳炎 D . 听觉形成顺序为C→D→A→G→F→大脑的听觉中枢

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7. 下列关于骨传导的叙述，正确的是（）

A . 是指经过听骨链的传导途径 B . 敏感性与气传导基本相同 C . 在声波正常传导中作用很小 D . 耳蜗病变时通常不受损

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8. 在日常生活中，下列做法有利于保护耳的是（）

A . 遇到巨响时赶紧捂住嘴巴 B . 用微型耳机听大声的音乐 C . 用尖锐的东西挖耳朵 D . 不让污水进入外耳道

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二、能力提升

9. 乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴，或闭嘴和堵耳，这种做法主要是为了（）

A . 保护耳蜗内的听觉感受器 B . 防止大脑中的听觉中枢受损 C . 保持半规管的平衡 D . 保持鼓膜内外的气压平衡

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10. 武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）

A . 他的眼睛还可以看见近的物体 B . 他的耳朵有特异功能 C . 由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D . 是一种条件反射

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11. 小明做了下面的探究实验：第一次他把铅笔放在离嘴不远处，敲击铅笔，耳朵听到了声音；第二次他用牙齿把铅笔咬住，用同样大小的力去敲击铅笔，这时他也听到了声音。
1. （1）两次听到的声音不同的是。
2. （2）两次听到的声音不同的原因是。
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三、拓展创新

12. 根据人耳的示意图上的编号及所指部位回答问题：
1. （1） [1]的作用是。
2. （2） [8]和[9]含有感受头部位置变动的感受器。
3. （3）外界物体振动产生的声波经[2]传到[4]，引起其振动，再由三块[10]传到内耳，刺激[7]内的听觉感受器，产生冲动，冲动沿着传到的中枢，产生听觉。
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试卷信息

小学

初中

高中

华师大版初中科学八年级下学期3.2 耳与听觉

副标题：

*注意事项：

华师大版初中科学八年级下学期3.2 耳与听觉

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