天津市和平区2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试...

更新时间：2020-12-23 浏览次数：385 类型：期中考试

一、单选题

1. (2020·泸县) 下列变化属于化学变化的是（）

A . 酒精挥发 B . 冰糕融化 C . 蔗糖溶解 D . 钢铁生锈

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2. 规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（）

A . 液体的倾倒 B . 取用固体 C . 加热液体 D . 检查装置的气密性

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3. (2020·安顺) 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（）

A . 洁净的空气是纯净物 B . 空气中可分离出氧气用于医疗急救 C . 空气中含量最多的气体是二氧化碳 D . 空气中氮气的化学性质比氧气活泼

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4. (2020·铜仁) 生活中的下列物质属于纯净物的是（）

A . 酱油 B . 豆浆 C . 海水 D . 氧气

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5. (2020·重庆) 2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（）

A . NO₂ B . CO C . 粉尘 D . H₂O

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6. (2020·抚顺) 下列有关微观粒子的说法正确的是（）

A . 氯化钠是由氯化钠分子构成的 B . 分子可以分成原子而原子不能再分 C . 分子是保持物质性质的最小粒子 D . 原子是由原子核和核外电子构成的

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7. 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 镁在空气中燃烧生成氧化镁 D . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体

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8. (2020·安徽) 磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是（）

A . 属于金属元素 B . 原子核外有16个电子 C . 相对原子质量为30.97g D . 是农作物必需的营养元素

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9. 世卫组织WHO发表声明称，地塞米松（C₂₂H₂₉FO₅）可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是（）

A . 地塞米松属于氧化物 B . 地塞米松由4种元素组成 C . 地塞米松中氢元素的质量分数最大 D . 地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为22:5

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10. (2020·抚顺) 下列有关催化剂的说法正确的是（）

A . 在化学反应后其质量减小 B . 催化剂只能加快化学反应速率 C . 在化学反应后其化学性质不变 D . 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

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11. (2020·北京) 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（）

A . 实验前需检查装置气密性 B . 白磷的作用是消耗试管中的氧气 C . 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D . 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

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12. 在一定质量的氯酸钾(KClO₃）中加入少量的二氧化锰(MnO₂)并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是（）

A . B . C . D .

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13. 小明等四位同学以”寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置。在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是（）

A . 第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况 B . 第二组是同时实验，观察比较反应应过程中两者产生气泡的快慢 C . 第三组是分两次实验，看木条是否能复燃 D . 第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间

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二、多选题

14. 下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是（）

A . 变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO₂和H₂O，则R中一定含C、H元素，可能含O元素 B . 模型与推理：氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 C . 宏观与微观：品红在水中扩散，说明分子总在不停地运动 D . 探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可

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15. 某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（）

A . a的值为12 B . 丙属于化合物 C . 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g D . 当甲为2g时，容器中丙与丁的质量之比为12：5

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三、填空题

16. 最新发现，“六神丸”（含麝香等六种中药）具有较好的抗肺纤维化作用，麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵等物质。据此用化学用语填空：
1. （1）含有的一种金属元素。
2. （2） n个硫酸根离子。
3. （3）碳酸铵（（NH₄）₂CO₃）中氮元素显一3价。
4. （4） 4个五氧化二磷分子。
5. （5） 6个氦原子。
6. （6） 3个铁离子。
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17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
1. （1）图1是元素周期表的部分内容，图2是这三种元素的原子结构示意图。
  
  ①SeO₂的相对分子质量为。
  
  ②图2中硫原子的结构示意图是。
  
  ③氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是，元素种类不同的原因是。
  
  ④画出O^2-的结构示意图是。
2. （2）近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
  
  ①在框内补充C的微观模型图。
  
  ②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值：反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为（填微粒名称）并重新组合。
  
  ③写出该反应的化学方程式。
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18. 写出下列反应的化学方程式
1. （1）木炭在氧气中充分燃烧的方程式。
2. （2）双氧水制氧气的方程式。
3. （3） 400℃左右、有催化剂存在的条件下用NH₃把NO还原为氮气和水。
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19. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
1. （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中X表示的是，Y表示的是。
2. （2）构成氯化钠的粒子是（填符号，下同）和。
3. （3）下列关于“CO₂”的说法正确的是（填序号）。
  ①表示二氧化碳这种物质
  
  ②表示1个二氧化碳分子
  
  ③表示1个碳原子和2个氧原子
  
  ④表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成
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四、流程题

20. 最近，中央电视台正在热播大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识。
1. （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面。达标后方可以成为生活饮用水，各种指标的主要要求为：
  a.不得呈现异色b.不得有异嗅异味c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒
  
  ①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
  
  ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
  
  由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、过程而达到。
2. （2）下列关于水的说法中，错误的有：（填序号）；
  ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
  
  ②清澈、透明的泉水是纯净物
  
  ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
  
  ④将明矾放入硬水中可使其软化
  
  ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
3. （3）自然界中的水一般要净化后才能使用，吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是。
4. （4）电解水实验中常加入稀硫酸或氢氧化钠，作用是。
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五、推断题

21. A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①-⑤五条途径（见如图）都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出，请回答下列问题。
1. （1） M的名称为，N的化学式是。
2. （2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径②反应的化学方程式：。属于反应（填基本反应类型）。
3. （3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是，属于（填“物理”或“化学”）变化。
4. （4） ⑤的生成物之一为葡萄糖（C₆H₁₂O₆），通过该途径提供M在自然界中被称为作用，该反应的化学方程式为。
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六、实验题

22. 下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题。
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是（填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式，检验氧气的方法是。排水法收集氧气不纯的原因是（答一点即可）。
3. （3）实验室制取氢气最常用的原理是，它与氧气都能选择的收集装置是。
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七、科学探究题

23. 某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气，活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?
1. （1） [实验验证]活动小组设计了如图两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下，将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按图示连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理，理由是，用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是。
2. （2） [反思交流]实验完毕，待装置冷却后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数，否则会使测得结果(填偏大或偏小或无影响)，原因是。
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24. 为探究某塑料的组成元素，设计了如下实验。回答下列问题：

（1）定性检测（已知：无水CuSO₄遇水变蓝色）

实验操作	实验现象	结论
连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图装置进行实验。通入O₂ ，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置B中无水CuSO₄变色	塑料燃烧产物中有 H₂O.
连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图装置进行实验。通入O₂ ，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置C中。	塑料燃烧产物中有 CO₂

（2）由上述实验可知，该塑料一定含有的元素是（填元素符号）。
（3）定量测定为进一步确定组成，将1.4g该塑料在足量O₂中完全燃烧，共产生了4.4gCO₂和1.8gH₂O，依据质量守恒定律，可判断该塑料（填“含有”或“不含”）除上述③中结论之外的元素。

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八、计算题

25. 尿素是一种广泛使用的化肥，尿素化学式为CO（NH₂）₂ ，试根据化学式进行有关的试验。
1. （1） CO（NH₂）₂的相对分子质量为。
2. （2）尿素中碳氧氢氮四种元素的质量比为。
3. （3）纯CO（NH₂）₂中氮元素的质量分数为（结果精确到0.1%）。
4. （4）克氯化铵与30克尿素所含氮元素质量相等。
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26. 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下

试计算
1. （1）生成氧气的质量是多少？
2. （2）生成的氯化钾是多少？
3. （3）参加反应的氯酸钾质量是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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