当前位置: 初中历史与社会(人文地理) /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省宁波市鄞州区2019-2020学年八年级上学期历史与社...

更新时间:2020-09-21 浏览次数:333 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. 世界最古老的文明大都诞生在亚非地区的大河流域。下列你认为属于亚非古老文明的是(    )

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 2. 国家主席习近平于2019年11月10日至12日对希腊进行国事访问,古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度发展,交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果有( )
    A . 《十二铜表法》《史记》 B . 《荷马史诗》《论语》 C . 《十二铜表法》《论语》 D . 《荷马史诗》《史记》
  • 3. 19世纪的德国法学家耶林说,罗马人曾三次征服世界,第一次以武力,再一次以宗教,末一次以法律。这里的以法律征服世界,是指罗马法( )
    A . 是罗马共和国第一部成文法典 B . 规定发放津贴鼓励公民参与政治 C . 规定公民大会是最高权力机关 D . 是近代很多西方国家法律的基础
  • 4. 下列对西欧封建等级制度示意图(右图)中各阶层之间关系的表述,正确的是(    )

    A . 大小封建主都是帝王的直接附庸 B . 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 C . 大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D . 各阶层之间没有严格的等级限制
  • 5. 阿拉伯人创造了辉煌的文化,为世界文化作出了重大贡献,他们的成就有(    )

    ①汇集整理了《一千零一夜》

    ②建造了风格独特的清真寺

    ③医学、数学等方面世界领先

    ④创造发明了阿拉伯数字

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
  • 6. 大化改新是日本历史上的一次重要改革,其积极意义在于( )

    ①农民的生产积极性得到提高

    ②仿效中国的隋唐制度进行了改革

    ③日本成为中央集权的封建国家

    ④使日本由奴隶社会过渡到封建社会

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
  • 7. 郭沫岩说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”这里的“黄金时代”主要是指( )
    A . 诸侯争霸 B . 百家争鸣 C . 变法运动 D . 礼乐文明
  • 8. 在秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华文明重要纽带的是( )
    A . 统一文字 B . 焚书坑儒 C . 大修驰道 D . 统一货币
  • 9. 司马迁在《史记》中把陈胜诸侯同列,批评汉武帝晚年迷信神仙、掠夺百姓财富等许多过失。这反映了( )
    A . 司马迁史学知识丰富 B . 《史记》艺术性相当高 C . 《史记》的体裁多样 D . 司马迁具有高尚的史德
  • 10. 秦汉国力强盛,文化高度发达。这一时期文化能够迅速发展的原因有( )

    ①国家统一国力强盛

    ②生产力得到快速发展

    ③各民族之间的交往

    ④科技处于世界领先地位

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 11. 下图是801班王欣同学所做的学习笔记,由此可以判断她学习的历史内容是( )

    A . 卫青北击匈奴 B . 岳飞抗金 C . 文天祥抗元 D . 戚继光抗倭
  • 12. 在历史上,辽、西夏、金三个政权有许多相似之处,它们都是( )

    ①吸收了中原先进的农耕文明

    ②被蒙古政权所灭

    ③与宋政权并存,并达成和议

    ④兴起于东北地区

    A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
  • 13. 从下面的“人口迁徙示意图”中可以看出,三国两晋南北朝时期,南方经济得到发展的主要原因是( )

    A . 南方自然条件非常优越 B . 南方统治者重视经济发展 C . 中原人民大量迁往江南 D . 北方民族大量迁往中原
  • 14. 下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的是( )
    A . 局部统一,为大一统创造了条件 B . 战乱频繁,严重破坏了社会经济 C . 政权割据,形成了国家分裂局面 D . 破坏民族关系,不利于民族融合
  • 15. 下面表格中由史实推出的结论合理的是( )

    史实

    结论

    隋炀帝开凿大运河

    促进了南北经济、文化的交流

    官渡之战

    奠定了三国鼎立的基础

    宋辽订立“澶渊之盟”

    出现100多年相对和平局面

    成吉思汗建立元朝

    北宋灭亡,全国实现了统一

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①③
二、非选择题
  • 16. 民族团结,民心所向:国家统一,大势所趋。阅读材料,回答问题。

    材料一:管辖彰显主权

    地区

    朝代

    机构

    新疆

    西汉

    公元前60年,设置 , 总管西域事务,保护往来商旅

    西藏

    元朝

    元朝在中央设立 , 以负责藏族地区的行政。

    台湾

    元朝

    在澎湖岛设置了 , 以负责管辖澎湖和琉球

    材料二:文物见证历史

    1. (1) 写出材料一中①②③的内容。
    2. (2) 根据材料二,归纳我国古代推动民族融合的不同方式。
    3. (3) 从材料二中任选一幅图片,分析历史史实及其积极意义。
  • 17. 习近平总书记指出:文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:汉代丝绸之路示意图

    材料二:火药、指南针、印刷术——这是预告资本主义社会到来的三大文明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

    ——马克思《经济学手稿》

    1. (1) 材料一中首先开通这条要道的是谁?开通这条要道有什么意义?
    2. (2) 结合材料二及所学知识,概括中国这些发明外传的影响。
    3. (3) 请列举古代历史上对中外文明交流作出贡献的两位著名历史人物。
    4. (4) 文明有礼体现国家形象。在对外交往中,你会怎么做?
  • 18. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。“

    ——钱穆《中国历代政治得失》

    材料二:主父偃说上(汉武帝)曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿:上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”上从之。

    ——《资治通鉴》

    材料三:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政,一切收了,州郡遂日就困弱……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。

    ——朱熹《朱子语类》

    1. (1) 材料一中的秦政治制度大变动是指什么?唐朝为加强君权又有什么变动?
    2. (2) 材料二描述的是什么措施?汉武帝推行这一措施的目的是什么?
    3. (3) 结合材料三和所学知识,说明“一切收了”在宋朝的措施,其后果如何?
    4. (4) 概括上述材料所描述制度的共同历史作用。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息