华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课...

更新时间：2020-09-03 浏览次数：118 类型：同步测试

一、基础保分练

1. “双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，下列描述与诗中所提及的动物不相符的是（）

A . 前肢为翼 B . 骨骼轻便 C . 体表覆羽 D . 变温动物

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2. 陆生动物对环境的变化有许多适应的形式，这是因为（）

A . 陆地有较多生物 B . 陆地有较多动物 C . 陆地食物短缺 D . 陆地环境复杂

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3. 内蒙古草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的适应？（）

A . 干旱缺水环境 B . 多风多沙环境 C . 寒冷干燥气候 D . 草食生活环境

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4. 任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（）

A . 根系发达的旱生植物 B . 能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙 C . 形状像竹叶或树枝的竹叶虫 D . 生活在干燥环境中的蚯蚓

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5. 下列对陆生动物与陆地环境相适应的特征描述错误的是（）

A . 一般都具有防止水分散失的结构 B . 一般都具有四肢支持躯体和运动 C . 一般都具有适用于空气中呼吸的器官 D . 普遍具有发达的感觉器官和神经系统

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6. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对下列哪种生活的适应（）

A . 沙漠 B . 水中 C . 陆地 D . 空中

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7. (2017七上·鄞州月考) 骆驼适应沙漠环境的特点是（）
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 ④身体表面长有毛 ⑤身体高大

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③⑤ D . ③④⑤

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8. 动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林的生活方式的是（）

A . 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食 B . 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害 C . 鸟类将巢筑在树杈上或树洞里 D . 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害

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9. 生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象不能体现生物影响环境的是（）

A . 大树底下好乘凉 B . 千里之堤，溃于蚁穴 C . 青蛙冬眠 D . 蚯蚓改良土壤

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10. 有一生物的排尿量少，不排汗，则该生物可能生活在（）

A . 草原地带 B . 沙漠地带 C . 温暖地带 D . 寒冷地带

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11. 陆生高等动物具有发达的支撑身体和有防止的身体表面，这些是它们对陆地环境的适应。

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12. 陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食，其方式有“拟态”“保护色”和“警戒色”。下列动物行为分别属于哪种方式。
1. （1）避役的体色随环境的改变而改变，并与环境的色彩保持一致，属于。
2. （2）生活在亚马孙河流域的南美鲈鱼形如败叶，浮在水面，属于。
3. （3）黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹，属于。
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二、技能提升练

13. 同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合科学常识的假设是（）

A . 鼠妇躲避天敌 B . 鼠妇喜欢潮湿 C . 鼠妇厌恶取食 D . 鼠妇怕见强光

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14. 陆地的气候干燥，为了与之相适应，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列动物具有的结构与散失水分无关的是（）

A . 蛇体表的角质的鳞片 B . 乌龟体表的坚硬甲壳 C . 北极熊体表的雪白的毛 D . 蝗虫体表覆盖的外骨骼

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15. 将几根葱、几块黄瓜和几片青菜，并排放在蚯蚓前面，几分钟后它们都钻到葱下面去了，这说明蚯蚓头部有（）

A . 触觉 B . 视觉 C . 味觉 D . 嗅觉

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16. 如图甲是生活在北极的极地狐，图乙是生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（）

A . 阳光 B . 水 C . 温度 D . 空气

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17. 瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，变色龙的体色随环境改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。这三种适应现象依次属于（）

A . 保护色、警戒色、拟态 B . 拟态、保护色、警戒色 C . 警戒色、拟态、保护色 D . 警戒色、保护色、拟态

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18. 取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
1. （1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些小突起就是。
2. （2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸。
3. （3）实验后应该如何处理蚯蚓？。
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19. 美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法，把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓大脑衰老的研究带来新的希望。下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案：

组别	A组	B组	C组
实验准备	分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干毫升
实验材料	18月龄鼠	18月龄鼠	3月龄鼠
实验步骤	注射等量18月龄鼠血液	注射等量3月龄鼠血液	注射等量18月龄鼠血液
实验现象

(注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠)

（1）要探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”这一问题，应选取组作为对照实验。
（2）实验方案中的B和C组不能构成对照实验，是因为。
（3）请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是组。
（4）老鼠昼伏夜出的行为属于出生就具有的行为，是对生存环境的。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

华师大版初中科学七年级上学期 1.1 艳丽多姿的生物（第2课...

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