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浙江省台州市仙居县2019-2020学年八年级下学期科学教学...

更新时间:2020-09-21 浏览次数:332 类型:期末考试
一、选择题(本题有15小题,每小题2分,共30分。请选出一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)
  • 1. 土壤孕育了大地上的万物。下列有关土壤的说法,错误的是( )
    A . 地球上一开始并没有土壤 B . 在农田中为了增加肥效,可以大量施用化肥 C . 土壤主要由矿物质、空气、水和有机物组成 D . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
  • 2. 规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是( )
    A . 收集氧气 B . CO2验满 C . 放置清洗干净的试管 D . 滴加液体
  • 3. 建立模型是学习科学的重要方法,下列不属于模型的是( )
    A . 原子结构 B . 空气成分 C . 结胞结构 D . 注意行人
  • 4. 如图是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是( )

    A . 电冰箱接入三孔插座后,电灯与电冰箱是串联 B . 电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地 C . 断开开关S时,站在地上的人接触A点或B点都不会触电 D . 若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关,甲处应装电灯,乙处应装开关
  • 5. 因新冠肺炎疫情影响,为了安全,公共场所需要定时消毒。过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)作为高效消毒剂被广泛使用。关于过氧乙酸的说法错误的是( )
    A . 过氧乙酸中含有氧元素 B . 过氧乙酸溶液是一种混合物 C . 过氧乙酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的 D . 过氧乙酸分子中碳、氢、氧原子个数比为2:4:3
  • 6. 在学习了电生磁知识后,小明制作了一个简易的电磁笔(如图所示)。他制作完成后发现可以吸引大头针,他想使电磁笔的吸引能力更强些,下列方法可行的是( )

    A . 电池正负极对调 B . 串联一节干电池 C . 减小线圈的匝数 D . 滑动变阻器滑片向左移
  • 7. 下列有关生物体的结构与功能相适应的说法中,错误的是( )
    A . 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换 B . 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛,有利于根的吸水 C . 叶表皮由无色透明的表皮细胞组成,光线能透过,有利于进行光合作用 D . 小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失,形成中空的管道,有利于茎运输有机物
  • 8. 如图是某化学反应的微观模型,“O”、”●”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是( )

    A . 该反应有单质生成 B . 参加反应的两种物质分子个数之比为2:3 C . 该反应属于化合反应 D . 若生成物中有NH3 , 反应前后氮元素化合价不变
  • 9. 如图所示,根据小磁针的指向和磁感线的方向判断,以下四幅图中错误的是( )
    A . B . C . D .
  • 10. 下图所示为探究“光合作用的产物”的若干实验操作,正确的操作顺序是( )

    A . ①②③④⑤ B . ③②①⑤④ C . ②①③⑤④ D . ③①②④⑤
  • 11. 质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是( )
    A . 将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中 B . 镁条在空气中燃烧 C . 将红墨水注入水中 D . 将MnO2加入双氧水溶液中
  • 12. 如图是测定空气中氧气体积分数的实验。实验后发现测得的氧气含量远远超过五分之一。以下各项可能导致这一结果的是( )

    A . 装置漏气 B . 燃烧匙中的红磷量过多 C . 点燃红磷后,燃烧匙伸入广口瓶过慢 D . 红磷熄灭后,广口瓶内气体未完全冷却就打开止水夹
  • 13. (2020·仙居模拟) 如图所示的“人工树叶”是一种模拟植物光合作用的装置,利用光能将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇(C3H8O)。下列不属于“人工树叶”作用的是( )

    A . 为人类提供食物 B . 为人类提供能源 C . 将光能转化为化学能 D . 有利于减缓温室效应
  • 14. 如图甲所示,小柯用漆包线绕成矩形线圈,将线圈两端的导线拉直并用刀将漆刮掉,作为转动轴,将线圈放在金属支架上。在它下面放一块小磁体。用纸做一个小风车固定在转动轴上。将装置与小量程电流表相连。用力使小风车转动起来,可观察到电流表指针发生偏转。乙图中的四个实验与小柯的实验原理相同的是( )

    A . 通电导体使小磁针转动 B . 通电导体在磁场中受力运动 C . 导体切割磁感线产生电流 D . 通电线圈能吸引大头针
  • 15. 在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法。下列研究方法不属于转换法的是( )
    A . 用磁感线描述磁体周围的磁场 B . 通过水分子模型认识水分子结构 C . 用红色水滴的移动来证明动物的呼吸作用 D . 通过两个塑料杯中的水温变化研究温室的保温原理
二、填空题(本题有7小题,20空格,每空格1分,共20分)
  • 16. 在化学王国里,化学符号周围的数字被赋予了丰富的内涵。常见的有:

    ①表示微粒个数;②表示一个分子中所含的原子个数;③表示离子所带电荷数;

    ④表示元素化合价。请你判断下列数字“2”分别表示上述哪种含义?(填数字序号)

    1. (1) 2H: 。
    2. (2) H2O:
  • 17. 科学探究的基本方法是观察和实验,请根据下面的实验现象进行填空。

    1. (1) 图甲中A、B、C三根金属棒中有两根是具有磁性的磁棒,另一根是铁棒,它们互相靠近时的情形如图甲所示,则 棒是铁棒;
    2. (2) 图乙中小磁针静止时总是指南北,是因为地球周围存在着,对小磁针有的作用。
  • 18. 如图甲是铯元素在元素周期表中的信息,图乙是铝原子的结构示意图。

    1. (1) 由甲图可知,铯元素的相对原子质量为
    2. (2) 乙原子在化学反应中容易失去3个电子,形成稳定结构,其离子符号为
  • 19. 无枇杷,不初夏。
    1. (1) 枇杷叶煮水喝,能润肺止咳。小柯摘取一片枇杷叶,浸在盛有热水(60℃左右)的烧杯中(如图甲)。观察叶片上、下表皮,气泡较多的是

    2. (2) 果农为了提高果树的坐果率,增加产量,往往对果树进行环剥。为使图乙中果实更好的生长,应选择A、B中的哪一处进行环剥?
  • 20. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:

    1. (1) 从物质变化及分子角度看,三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别,它是(填“水循环”、“氧循环”或“碳循环”)。
    2. (2) 图中①②代表各种生物参与碳循环的部分生理过程,其中过程①是作用。
    3. (3) 为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出:把CO2通入一个合成塔,在合成塔内300℃、100kPa和催化剂条件下使之与氢气反应变为甲醇(CH3OH)和水。写出合成塔内发生该反应的化学方程式  。
  • 21. 澳大利亚的大火给澳洲造成了巨大的损失,小柯想通过实验探究燃烧的条件。

    1. (1) 图甲是探究燃烧需要
    2. (2) 如图乙所示:在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会观察到蜡烛熄灭,可以得出燃烧的条件之一是
    3. (3) 将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中,使试管罩住白磷(如图丙所示),结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观.则大试管所装气体可能是
    4. (4) 下列为小柯提出的火灾应急方案(灭火和自救措施),其中不合理的一项是(   ) 。
      A . 当火较小时,可以用各种灭火器材灭火 B . 室内失火时,打开门窗,尽量让浓烟从门窗排出 C . 在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻 D . 发生森林大火时,可以砍掉周围的一些树木,防止火势蔓延
  • 22. 被疫情惊扰的2020年春夏,将镌刻在每个人的记忆中。
    1. (1) 新冠病毒感染者的呼吸系统常常会受到侵犯,图甲中的A是人体呼吸系统最重要的器官(填器官名称)。

    2. (2) 图乙表示人体吸气过程的是(填“B”或“C”)。
    3. (3) 病毒可通过空气传播,当我们吸气时,胸部扩张,胸腔容积增大,肺内气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压,在大气压的作用下,含病毒的空气进入肺内。呼气时,一部分病毒经气管、鼻腔排出体外。还有一部分,经痰液、喷嚏、粪便等排出体外。
    4. (4) 图丙中1代表的物质是
三、实验探究题(本题有5小题。每空格1.5分,共21分)
  • 23. 如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,实验记录如下表:

    实验序号

    磁场方向

    ab中电流方向

    ab运动方向

    1

    向下

    无电流

    静止不动

    2

    向下

    由a向b

    向左运动

    3

    向上

    由a向b

    向右运动

    4

    向下

    由b向a

    向右运动

    1. (1) 比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与有关。
    2. (2) 小妍想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究“影响感应电流方向的因素”,为了观察到明显的实验现象,她要把图甲中的电源换成图乙中的
  • 24. 如图甲是研究影响植物蒸腾作用实验的示意图。

    1. (1) 一般用阔叶的法国梧桐而不是松树的枝叶进行实验,原因是
    2. (2) 此实验中,U形管右边液面下降的现象,还可能受植物其他生理活动的影响。这种生理活动是。如要排除该因素的影响,实验要在什么条件下进行?
    3. (3) 实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。那么图中的B是植物茎中哪一部分结构?
  • 25. 某校学生小妍在实验操作考试中,抽到的题目是:氧气的制取。提供的实验试剂有氯酸钾、二氧化锰、双氧水、木炭、铁丝、火柴。提供的实验器材如下图甲中的a~g。

    1. (1) 根据提供的器材和试剂,小妍进行实验室制氧气的化学方程式是:
    2. (2) 小妍在操作过程中按如上图乙连接了发生装置,被监考老师扣了分数,则她被扣分的原因可能是
    3. (3) 收集好氧气的集气瓶应(选填“正放”或“倒放)。
  • 26. 为探究红、绿、蓝等3种单色光对光合作用快慢的影响,选择如下图所示的实验装置,采用光照强度相同的红光灯、绿光灯和蓝光灯作为实验光源。实验步骤如下:

    ①将金鱼藻分成3份(质量相等且生长状况相似)。

    ②在3个大烧杯中分别倒入质量和浓度相同的碳酸氢钠溶液(提供二氧化碳),将金鱼藻放入并用漏斗倒扣住,量筒内充满溶液。

    ③将上述实验装置放在温度适宜的黑暗环境中进行实验。

    ④在与装置距离相同的地方分别用三种色光灯照射相同的时间,记录

    ⑤重复做三次,求平均值,实验结果如下表所示。

    光的颜色

    量筒中气体的体积

    绿

    V排1/mL

    48.9

    9.2

    42.3

    V排2/mL

    50.2

    10.3

    43.2

    V排3/mL

    49.5

    9.6

    42.8

    平均值/mL

    49.5

    9.7

    42.8

    1. (1) 请补充完整实验步骤④:
    2. (2) 根据表中数据,光合作用中光能利用率最低的是光。
    3. (3) 请从光合作用原料的角度分析,不能用蒸馏水代替碳酸氢钠溶液的原因是
  • 27. 科学是一门以实验为基础的学科。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题作如下讨论:根据二氧化碳的性质,它可溶于水也能与水反应生成碳酸,通常采用排空气法收集而不用排水法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集吗?

    资料一:文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳,至少需要约7天的时间。如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解1/3体积的二氧化碳。

    资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被收集气体的纯度。

    资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。

    1. (1) 你认为在中学科学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体?并说出理由。
    2. (2) 要使实验室收集二氧化碳的方法达到最优化,你是否还有更好的建议?
四、解答题(本题有5小题,第28题4分,第29题6分,第30题6分,第31题6分,第32题7分,共29分)。
  • 28. 酒精有很多的用途,可作为溶剂、脱色剂、消毒剂,还可以做燃料。酒精的化学式为C2H5OH,请根据化学式,借助相对原子质量进行计算。
    1. (1) 酒精的相对分子质量是:
    2. (2) 酒精中氢元素的质量分数:。(精确到0.1%)
    3. (3) 4.6克酒精中氢元素的质量与多少克水中氢元素的质量相同? (保留一位小数)
  • 29. 水稻是否因为喜欢水才叫“水稻”?
    1. (1) 小妍开展了以下探究:“浸水是否可以促进水稻的生长?”

      在同一块农田里取了足够的土壤,平均分成两份(如图),选取了品种、生长时期、高度等条件都相同的健康水稻2株,其中一株的土壤保持正常的湿度,另一株加水使水稻浸水20厘米。每天观察记录现象于下表中。

      水稻组别

      0天

      5天

      10天

      15天

      20天

      25天

      株高/cm

      健康状况

      株高/cm

      健康状况

      株高/cm

      健康状况

      株高/cm

      健康状况

      株高/cm

      健康状况

      株高/cm

      健康状况

      A(未浸水)

      25

      健康

      28

      健康

      34.8

      健康

      40

      健康

      45.9

      健康

      51.2

      健康

      B(浸水20cm)

      25

      健康

      35

      健康

      40.5

      健康

      43

      健康

      46

      出现叶斑

      47.5

      叶片变黄

      小妍实验设计中存在的问题是

      改进后重做实验,获取两组水稻的健康状况和平均株高数据,与上表数据接近,由此可以得出的结论是:

    2. (2) 小妍发现爸爸却经常要向水稻田中灌水。这是为什么呢?小妍上网查找到以下资料。

      资料一:稗草等杂草都是喜欢与水稻扎堆的杂草,每平方米只要有10株杂草,水稻的产量就会下降25%。

      资料二:泡水后,水稻会自发让根部的一些细胞死亡,形成通气组织。根部的通气组织与叶片联通,相当于吸管,让根部可以在水下自由呼吸。

      资料三:将稗草淹水10天,稗草死亡率达到42.5%。

      请利用上述资料,结合所学知识,对农民向水稻田中灌水的原因做出解释。

  • 30. 温室大棚种植具有安全、卫生、提高产量等优点而被广泛采用。

    1. (1) 一般要求温室棚内,晚上的温度低些来减弱呼吸作用。请写出植物进行呼吸作用的文字表达式:
    2. (2) 若图甲温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下,每天只在6:00~18:00接受日光照射,请在图乙的坐标上,用笔画出6:00~24:00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出)。并说明理由。
  • 31. 石灰石是主要矿产品之一。某校研究性学习小组想要测量当地矿石中含CaCO3的质量分数。取一些矿石样品,再取稀盐酸200克并平均分成4份,进行实验。实验结果如下:

    实验组别

    1

    2

    3

    4

    加样品的质量(克)

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量(克)

    1.76

    M

    4.4

    4.4

    1. (1) 哪几次反应中矿石有剩余?
    2. (2) 上表中M的数值是
    3. (3) 如果采用如上右图所示的装置制取并收集气体,再利用二氧化碳密度求出二氧化碳气体质量。则下列说法正确的是

      A、若反应时间过短,会因反应不充分,使测量结果不准。

      B、若反应一段时间后,排出反应装置内原有空气再连接收集气体装置,会使结果更准确

    4. (4) 试计算这种矿石中CaCO3的质量分数。
  • 32. 小柯在医院看到一个自动输液报警器,如图甲所示。闭合开关,当输液报警器处输液管中有药液流过时,绿灯亮;无药液流过时,电铃报警。小柯运用所学知识自己设计了一个类似的自动输液报警器,如图乙所示。R0是变阻器,R是压敏电阻,R的电阻大小随压力大小变化关系如图丙。控制电路电压为6伏,线圈的电阻不计。当其中的电流大于等于30mA时,衔铁被吸下。

    1. (1) 调试好电路,闭合开关S1和S2 , 当无药液流过时,压敏电阻上受到的压力减少,阻值 (选填“增大”、“减小”或“不变”),铃响报警。
    2. (2) 小柯设定当压敏电阻受到小于1牛的压力时,铃响报警,求接入电路的滑动变阻器的阻值。
    3. (3) 但是,小柯在调试时发现无论输液管中有无药液流过都会发出警报。请写出出现这种情况的一种可能的原因。

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