河南省许昌长葛市2019-2020学年七年级下学期数学期中考...

更新时间：2020-09-09 浏览次数：305 类型：期中考试

一、单选题

1. 下列算式中，正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. 如图， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. 下列命题的逆命题不正确的是（）

A . 若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ B . 两直线平行，内错角相等 C . 等腰三角形的两个底角相等 D . 对顶角相等

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4. (2019七下·大连月考) 如图，在一次“寻宝”游戏中，寻宝人找到了如图所示的两个标志点A（3，1），B（2，2），则“宝藏”点C的位置是（）

A . （1，0） B . （1，2） C . （2，1） D . （1，1）

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5. 平面直角坐标系中，点P位于第二象限，且到x轴距离为3，到y轴距离为4，则其坐标为（）

A . （－4，3） B . （－3，4） C . （3，－4） D . （4，－3）

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6. 下列说法中：①0是最小的整数；②有理数不是正数就是负数；③非负数就是正数；④ $\text{[math]}$ 不仅是有理数，而且是分数；⑤ $\text{[math]}$ 是无限不循环小数，所以不是有理数；⑥无限小数不都是有理数；⑦正数中没有最小的数，负数中没有最大的数.其中错误的说法的个数为（）

A . 7个 B . 6个 C . 5个 D . 4个

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7. (2020·襄阳模拟) 将一副三角板和一张对边平行的纸条按如图摆放，两个三角板的一直角边重合，含30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合，含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上，则∠1的度数是(　　)

A . 15° B . 22.5° C . 30° D . 45°

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8. (2019·三亚模拟) 在平面直角坐标系中，已知A（﹣2，3），B（2，1），将线段AB平移后，A点的坐标变为（﹣3，2），则点B的坐标变为（）

A . （﹣1，2） B . （1，0） C . （﹣1，0） D . （1，2）

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9. 如图，在平面直角坐标系内有点A（1，0），点A第一次跳动至点A₁（﹣1，1），…，第四次向右跳动5个单位至点A₄（3，2），…，依此规律跳动下去，点A第100次跳动至点A₁₀₀的坐标是（）

A . （48，47） B . （49，48） C . （50，49） D . （51，50）

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二、填空题

10. 点P（2，4）与点Q（－3，4）之间的距离是.

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11. (2019七下·新疆期中) 如图，给出了直线外一点作已知直线平行线的一种方法，它的依据是。

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12. 若利用计算器求得 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则根据此值估计6619的算术平方根是

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13. 已知，大正方形的边长为4厘米，小正方形的边长为2厘米，起始状态如图所示，大正方形固定不动，把小正方形向右平移，当两个正方形重叠部分的面积为2平方厘米时，小正方形平移的距离为厘米．

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14. (2019七下·锡山月考) 如图，直线AB∥CD，∠C＝44°，∠E为直角，则∠1＝.

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15. 把下列各数填在相应的括号内.
$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ , 0, $\text{[math]}$ ,‐3.1415926, 20%, $\text{[math]}$ , $\text{[math]}$ , 3.1010010001……（每两个1之间逐次增加1个0）

①有理数集合{ …}

②无理数集合{ …}

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三、解答题

16. 求值.
1. （1） $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
3. （3） $\text{[math]}$
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17. 如图，已知AC平分∠DAB， ∠DAC=∠DCA.
1. （1）判断哪两条线段平行，并说明理由；
2. （2）请你说出∠B的补角，并说明理由.
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18. 阅读理解，补全证明过程及推理依据.
已知：如图，点E在直线DF上，点B在直线AC上，∠1＝∠2，∠3＝∠4.

求证∠A＝∠F

证明：∵∠1＝∠2（已知）

∠2＝∠DGF（   ）

∴∠1＝∠DGF（等量代换）

∴ ▲ ∥▲ （   ）

∴∠3+∠▲ ＝180°（   ）

又∵∠3＝∠4（已知）

∴∠4+∠C＝180°（等量代换）

∴ ▲ ∥▲ （   ）

∴∠A＝∠F（   ）

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19. 计算：
1. （1）利用平方根意义求x值： $\text{[math]}$
2. （2） $\text{[math]}$
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20. 已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，将△ABC向右平移5个单位长度，再向下平移3个单位长度得到△A₁B₁C₁.（图中每个小方格边长均为1个单位长度）
1. （1）在图中画出平移后的△A₁B₁C₁；
2. （2）直接写出△A₁B₁C₁各顶点的坐标.A₁，B₁，C₁.
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21. 如图，是小明家和学校所在地的简单地图，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点C为OP的中点，回答下列问题：
1. （1）图中到小明家距离相同的是哪些地方？
2. （2）由图可知，公园在小明家东偏南30°方向2km处.请用方向与距离描述学校、商场、停车场相对于小明家的位置.
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22. 问题情境
在综合与实践课上，老师让同学们以“两条平行线AB，CD和一块含60°角的直角三角尺EFG（∠EFG＝90°，∠EGF＝60°）”为主题开展数学活动.

操作发现
1. （1）如图（1），小明把三角尺的60°角的顶点G放在CD上，若∠2＝2∠1，求∠1的度数；
2. （2）如图（2），小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上，请你探索并说明∠AEF与∠FGC之间的数量关系；
3. （3）如图（3），小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上，30°角的顶点E落在AB上.若∠AEG＝α，则∠CFG等于（用含α的式子表示）.
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