无
*注意事项:
若 ,则 的大小是( )
甲:7,8,8,9,7,8,8,9,7,9;
乙:6,8,7,7,8,9,10,7,9,9.
从接受“送教上门”的时间波动大小来看,学生每周接受送教的时间更稳定.(填“甲”或“乙”)
①过点B作 的垂线,并在垂线上取 ;
②连接 ,以点C为圆心, 为半径画弧,交 于点E;
③以点A为圆心, 为半径画弧,交 于点D . 即点D为线段 的黄金分割点.
则线段 的长度约为 (结果保留两位小数,参考数据: )
2
1
6
3
XX学校“停课不停学”网络学习时间
调查表
亲爱的同学,你好!
为了了解和更好地指导你进行“停课不停学”网络学习,请在表格中选择一项符合你学习时间的选项,在其后的空格内打“√”.
平均每天利用网络学习时间问卷调查表
选项
学习时间(小时)
A
B
C
D
① 与 的数量关系是否仍成立,若成立,请证明;若不成立,请说明理由;(温馨提示:延长 到点N , 使 ,连接 )
②求证: ;
③若旋转角 ,且 ,求 的值.(可不写过程,直接写出结果)
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