初中生物人教版七年级上册第一单元生物和生物圈单元检测

更新时间：2020-07-28 浏览次数：342 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2020七上·天门期末) 下列各组中均属于生物的是（）

A . 克隆羊、蜻蜓、钟乳石 B . 蘑菇、珊瑚、松鼠 C . 珊瑚虫、菊花、“非典”病毒 D . 智能机器人、小鱼、杨树

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2020七上·越秀期末) 下列特征，不属于所有生物共同具有的是:

A . 都具有应激性 B . 都能繁殖后代 C . 都由细胞构成 D . 都能进行新陈代谢

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2019七上·合肥月考) 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（）

A . 设计调查表 B . 制作植物标本 C . 做好调查记录 D . 做好归类整理

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2020七上·武城期末) 关于生物特征下列说法正确是（　　）

A . “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象 B . “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应 C . “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养 D . “蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2020·三明模拟) 俗话说：“霜降摘柿子”，霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（）

A . 温度 B . 阳光 C . 空气 D . 水

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2019·华阴模拟) 熊猫是我国的国宝，对于一只生活在四川森林里的熊猫来说，影响它生活的生态因素包括哪些（　　）

A . 森林里所有的植物和其他种类动物 B . 阳光、空气、温度、水分、山石等非生物因素 C . A和B的总和 D . A和B的总和再加上森林里其他熊猫

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2019七上·耒阳月考) 根据你所了解的生物分类方法，你认为下列哪一组归类是正确的？（）

A . 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B . 鸡、猪、鸭为家禽 C . 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物 D . 小麦、玉米、水稻为作物

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2019七上·自贡期中) 请指出完成下列活动需要用调查方法的是（）

A . 人口普查 B . 了解濒危动物 C . 价值观调查 D . 以上全是

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2019·广州模拟) 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）

A . 小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B . 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C . 小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D . 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2019七上·顺德月考) 为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将（     )


A . 停止运动 B . 从左向右运动      C . 向食盐方向运动 D . 从右向左运动

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2019七上·大埔期中) 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）

A . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米-生物的生活需要营养 B . 唯有葵花向日倾-生物能对外界刺激做出反应 C . 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生-生物的生长和繁殖 D . 桂实生桂，桐实生桐-生物的变异现象

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2019九上·定陶期中) 在2019年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。因为“小i”不具有下列哪项生命活动（）

A . 排出代谢废物 B . 来回自由行走 C . 能够与人交流 D . 解答多种问题

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2020七上·自贡期末) 下列关于生物圈的描述错误的是（）

A . 水圈中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层中 B . 生物圈范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面 C . 生物圈是最大的生态系统 D . 岩石圈是一切陆生生物的立足点

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2020七上·双台子期末) 我国有多种多样的生态系统，其中被称为“地球之肺”和“地球之肾”的生态系统分别是（）

A . 草原生态系统、海洋生态系统 B . 森林生态系统、湿地生态系统 C . 草原生态系统、淡水生态系统 D . 森林生态系统、海洋生态系统

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2019七上·灌阳期中) 下列哪种生态系统自动调节能力最强（）

A . 黄土高坡 B . 农田生态系统 C . 神农架野生自然保护区 D . 黄河

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2019七上·泰兴期中) 施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（）

A . DDT挥发性极强 B . 这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C . 考察队把DDT带到南极 D . 人类活动对环境的影响有许多是全球性的

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2019七上·三台期中) 下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A . 湿地生态系统被称为“绿色水库” B . 城市生态系统中植物种类和数量较多 C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了一条食物链 D . 草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起重要作用

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2020·新疆) 下列动物的体色与其生活环境相适应的是（）

A . 芦花鸡的红鸡冠 B . 孔雀漂亮的羽毛 C . 北极熊白色的体色 D . 大熊猫黑白相间的体色

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2018·中山模拟) 下列生物在一个生态系统中形成的食物链是（　　）
①虫 ②鹰 ③棉花 ④棉蚜 ⑤麻雀 ⑥食蚜蝇

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2020·三明模拟) 车前草同一层的每片叶之间的夹角是 137°，叶片的这种有序排列能最大效率的接受光照，这种现象说明（）

A . 环境适应生物 B . 生物适应环境 C . 环境影响生物 D . 生物影响环境

答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2020·南平模拟) 我国的毛乌素沙漠治理面积已经达到 93.24%，沙漠变成了绿洲，这主要体现了（）

A . 环境影响生物 B . 生物适应环境 C . 生物影响环境 D . 环境适应生物

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2019·惠来模拟) 地衣是由藻类（a）和真菌（b）共同生活在一起而形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机物。随着时间的推移，两种生物数量的变化可表示为（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2020·平邑模拟) 下列关于如图“生态系统中各生物之间关系”的叙述，正确的是　(　　)

A . ①是生产者，②③④是消费者 B . ①固定太阳能的多少将影响②③的数量 C . 图中包含的食物链是①→②→③→④ D . 图中所有生物共同构成一个生态系统

答案解析收藏纠错 + 选题
24. (2020·北京模拟) 彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。下列装置和材料中，最好选用（）

A . 无色透明玻璃瓶、池塘清水 B . 棕色玻璃瓶、池塘清水 C . 无色透明玻璃瓶、蒸馏水 D . 棕色玻璃瓶、蒸馏水

答案解析收藏纠错 + 选题
25. (2019·柳州模拟) 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（）

A . A→B→C→D→E B . E→D→C→B→A C . D→A→B→C→E D . C→E→B→A→D

答案解析收藏纠错 + 选题

二、判断题

26. (2020七上·高台期末) “春种一粒粟，秋收万颗子”，描写了生物能够繁殖后代。

答案解析收藏纠错 + 选题
27. (2020七上·越秀期末) 动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。

答案解析收藏纠错 + 选题
28. (2019七上·瑶海期末) 人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。

答案解析收藏纠错 + 选题
29. (2019七上·涡阳月考) 生物能适应环境的任何变化.

答案解析收藏纠错 + 选题
30. (2019七上·涡阳月考) 一个池塘中所有的生物可以看做一个生态系统。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、实验探究题

31. (2019七上·江北期中) 下面是关于探究“光对黄群夜蛾生活的影响”的实验报告部分内容，请你将它补充完整，并回答相关提出的问题。（注：黄群夜蛾是一种在夜间活动的飞蛾）

（1）实验中探讨的问题：影响黄群夜蛾的生活吗？
（2）依据生活经验，你做出的假设：。
（3）设计方案：
①材料用具：20只黄群夜蛾，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

②实验装置：在纸盒里以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，这样，在盒里就形成了和两种环境。

（4）方法步骤：

第一步：在纸盒两侧各放入10只数量相同的黄群夜蛾，静置2分钟（min）。

第二步：每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄群夜蛾数目，统计10次。

实验记录：不同时间，不同环境下的黄群夜蛾数目。

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
黑暗	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
明亮	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

结论：对黄群夜蛾的生活有影响。

（5）根据实验回答问题：
①实验中为什么用20只黄群夜蛾，而不是2只。

②实验结束后，怎么处理黄群夜蛾？。

答案解析收藏纠错 + 选题

四、综合题

32. (2019七上·临洮月考) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
1. （1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有的特征。
2. （2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有特征。
3. （3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有特征。
4. （4）红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有特征。
5. （5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于。
答案解析收藏纠错 + 选题
33. (2020·安徽模拟) 如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题。
1. （1）从生态系统的组成成分看，A属于部分。
2. （2）该生态系统中有条食物链，请写出最短的一条食物链：(用字母表示）。
3. （3）如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是。(填字母）
4. （4）该生态系统中，C与D之间的关系属于关系。通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
答案解析收藏纠错 + 选题
34. (2020·福建模拟) 在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系。据图回答。
1. （1）该食物网中共有条食物链，其中最长的一条是。
2. （2）能够为其它生物提供食物和能量的是[]。
3. （3） E和B的关系是。
4. （4）图中没有画出的生态系统组成成分是和非生物部分。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

初中生物人教版七年级上册第一单元生物和生物圈单元检测

副标题：

*注意事项：

初中生物人教版七年级上册第一单元生物和生物圈单元检测

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

初中生物人教版七年级上册第一单元 生物和生物圈 单元检测

副标题：

*注意事项：

初中生物人教版七年级上册第一单元 生物和生物圈 单元检测

生物考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

初中生物人教版七年级上册第一单元生物和生物圈单元检测

初中生物人教版七年级上册第一单元生物和生物圈单元检测