一、<b >选择题（每题</b><b>3</b><b >分，共</b><b>60</b><b >分）</b><b></b>
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1.
下列是描述人从受精卵形成的胎儿成熟产出所经历的过程。按先后排列正确的是（ ）
①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵
④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂、形成胚泡
A . ①③②⑤④⑥
B . ③①②⑤④⑥
C . ③⑥①②④⑤
D . ②①③⑥④⑤
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2.
自20世纪70年代以来，生命科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”（即把精子和卵细胞取出，在试管内完成受精，之后再将早起胚胎移植到子宫内），为不孕症患者带来了福音；1996年世界第一只克隆动物“多莉”问世，小羊“多莉”是由体细胞的细胞核与无核卵细胞形成的融合细胞发育而来的。培育“试管婴儿”和克隆羊“多莉”所利用的生物学原理分别是（ ）
A . 有性生殖、有性生殖
B . 有性生殖、无性生殖
C . 无性生殖、无性生殖
D . 无性生殖、有性生殖
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3.
观察花的基本结构图，有关叙述不正确的是（ ）
A . 从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官
B . 雌蕊是由①④⑤，雄蕊是由②③组成的
C . 图中能发育成种子的部位是⑤
D . 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉
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4.
黄豆是一种重要的农作物，它是制取大豆油的原料，我们食用的毛豆、豆腐、千张、豆浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它。以下关于黄豆的分析，错误的是（ ）
A . 黄豆属于种子植物中的被子植物，毛豆就是它的果实
B . 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳
C . 豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚轴发育而来
D . 一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有
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5.
在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A . 春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物
B . 夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C . 秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D . 冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致
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6.
以下是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表。相关叙述不正确的是（ ）
生物名称 | 黑猩猩 | 猕猴 | 狗 | 鸡 | 响尾蛇 | 金枪鱼 | 小麦 | 酵母菌 |
氨基酸差别（个） | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 | 35 | 44 |
A . 分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据
B . 与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩
C . 与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼
D . 各种生物细胞色素C含量不同，说明他们的原始祖先不同
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7.
下列关于种子的说法，不正确的是（ ）
A . 炒菜用的花生油，主要来自花生种子中的子叶
B . 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是胚被破坏
C . 菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
D . 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
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8.
3月3日是”全国爱耳日”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A . 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
B . 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
C . 长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤
D . 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关
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9.
据图分析，下列说法正确的是（ ）
A . 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B . 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C . 家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D . 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
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10.
某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（ ）
A . 乙和丁
B . 甲和乙
C . 丙和丁
D . 甲和丙
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11.
晚上，小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮像就越清晰，下列对该像描述正确的是（ ）
A . 所成的像是实像
B . 室外越亮像就越清晰
C . 像的形成原因是光的反射
D . 人越靠近窗玻璃像就越大
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12.
在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响。小明设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（ ）
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13.
为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（ ）
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14.
(2017七下·海宁月考)
如图所示，为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
A . 保护车辆行驶安全
B . 减小车辆噪声污染
C . 增加高架道路美观
D . 阻止车辆废气外泄
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15.
如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A . 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
B . 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C . 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D . 该方法能抑制微生物的大量繁殖
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16.
广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到（ ）
A . 苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色
B . 苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色
C . 苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色
D . 苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
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17.
(2016七下·杭州期中)
如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上。现在B端下方垫一个小木块C，使木板倾斜一个小的角度，则此时（ ）
A . 反射光线顺时针方向旋转
B . 反射光线逆时针方向旋转
C . 折射光线逆时针方向旋转
D . 折射光线的方向不变
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18.
如图所示为小明做“探究凸透镜成像规律” 的实验装置图。透镜的焦距为15cm，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中的一个，其余两个不动，下列措施中可行的是（ ）
A . 光屏向左移动
B . 光屏向右移动
C . 蜡烛向左移动
D . 蜡烛向右移动
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19.
一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示的花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是（ ）
A . 小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间
B . 小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间
C . 小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间
D . 小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间
二、<b >简答题（每空</b><b>3</b><b>分，共</b><b >66</b><b>分）</b><b ></b>
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20.
如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
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（2）
图中的B用呼吸，A用呼吸。（填“鳃”或“肺”）
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（3）
青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行（填“体内”或“体外”）受精。
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（4）
蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为发育。
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21.
以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。
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（1）
图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的。
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22.
我们经常提到的像：①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④电影屏幕上的像⑤摄像机拍的像⑥汽车观后镜中的像。其中属于虚像的有 、由于折射而成的像有 。
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23.
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
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24.
根据所学知识，完成下面题目：
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（1）
小明用如图所示的装置探究“光反射时的规律”，并得出了“在反射时，入射角等于反射角”的结论，同组同学告诉他结论不正确，你认为正确的结论应该是：；实验中，如果让光沿BO方向入射到镜面，那么反射光会沿OA方向射出，这说明，在反射现象中，；
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（2）
完成上面实验后，他又和同组同学一起探究“平面镜成像特点”，为了确定像的位置，小明建议大家用代替平面镜，找到像以后，他又在像的位置放了一个白色的光屏，光屏上（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。当改变点燃的蜡烛的位置时，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
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25.
以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题： 
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（1）
图甲中的①是由图丁中的（选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的（选填图乙中的标号）发育而来。
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（2）
大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的（选填图丁中的标号）。
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26.
如图所示，是从平面镜内看到钟表的钟面指针位置，此时的实际时刻是 。
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27.
作图题
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（1）
如图，光源位于A点，问该光源发出的哪一条光线经过平面镜MN反射后通过C点？
请作出光路图。
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（2）
插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，如图所示，人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B＇点。请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图。
三、<b >实验探究题（每空</b><b>3</b><b>分，共</b><b >45</b><b>分）</b><b ></b>
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28.
盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
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（1）
实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B 两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在中。均相同条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B 两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B 塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B 两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
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（2）
预测结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以
大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响。
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29.
某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答问题。
提出问题：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？
作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
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（1）
制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。
④“空白对照”组
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算
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30.
某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，两个完全相同的棋子、白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点（如图）。
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（2）
小明同学在寻找蜡烛像位置时，无论怎样移动蜡烛B， 都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是：。
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（3）
若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是：。
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（4）
同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验，但怎么也看不清楚棋子的像，请你提出一个解决这个问题的办法：
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31.
某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现：当发光物体与光屏之间的距离L确定时，将凸透镜从发光物体处缓慢向光屏移动的过程中，有时能在光屏上成两次清晰的像，有时只能成一次清晰的像，有时不能在光屏上成像。为了研究产生这些现象的条件，该小组同学进行实验，并将每次实验中的相关数据及现象记录在下表中。
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（1）
分析比较实验序号1、2、3(或5、6、7)的第一次成像数据中像距v物距u的变化关系及相关条件，可得出的结论：。
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（2）
分析比较实验序号1(或2、或5、或6)的第一和第二次成像数据中物距与像距的关系及相关条件，可得出的结论：同一凸透镜，当一定，移动凸透镜能在光屏上成两次像时，。
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（3）
继续分析比较表格是物屏距离L与凸透镜焦距f的数据及观察到的现象，可得出的结论：
在条件下，移动凸透镜，可以在光屏上得到一次放大的像和一次缩小的像。
四、<b>解答题（第</b><b >33</b><b>题</b><b >10</b><b>分，</b><b >34</b><b>题</b><b >7</b><b>分，</b><b >35</b><b>题</b><b >8</b><b>分，</b><b >36</b><b>题</b><b >4</b><b>分，共</b><b >29</b><b>分）</b><b ></b>
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32.
小明家栽了一棵葫芦，小明每天都细心观察，他发现一共开了8朵花，却只结了一个葫芦，葫芦成熟后，把它剖开发现50粒种子。小明提出了以下问题，请你回答：
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（1）
这棵葫芦开了8朵花，为什么只结了一个葫芦？。
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（4）
如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋，能否结出葫芦来？为什么？
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33.
大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。
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（1）
【实验设计】
实验步骤 | 设计要求 |
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。 | 选择合适的实验器材 |
②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子 。 | 设置对照实验 |
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。 | 控制实验条件 |
④每天观察并记录 ，并进行统计分析。 | 观察和记录 |
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（2）
【问题交流】多次重复实验后，小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案。
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34.
小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等。
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（1）
将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一 上。
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（2）
该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：物距焦距。
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（3）
记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出像距与物距的关系图像
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（4）
小明得出探究结论后，又用上述器材做了一个实验。把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜放在15cm刻线上，如图12所示。移动光屏在a位置找到像；蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到b位置时，在光屏上又看到像。结合所画图像，请你对实验中可能出现的现象作出合理的判断_______。
A . 光屏上第一次的像是倒立、放大的
B . a位置在44~46cm刻线之间
C . 光屏上第二次的像是倒立、缩小的
D . b位置在19~21cm刻线之间
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35.
图1是利用激光测转的原理示意图，图中圆盘可绕固定轴转动，盘边缘侧面上有一小段涂有很薄的反光材料。当盘转到某一位置时，接收器可以接收到反光涂层所反射的激光束，并将所收到的光信号转变成电信号，在示波器显示屏上显示出来（如图2所示）。
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（1）
若图2中示波器显示屏横向的每大格（5小格）对应的时间为5.00×10-2 s，则圆盘的转速为转/s（保留3位有效数字）。
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（2）
若测得圆盘直径为10.20cm，则可求得圆盘侧面反光涂层的长度为cm（保留3位有效数字）。
