一、<b >选择题（本题包括</b><b >12</b><b>道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中</b><b>1-8</b><b >小题每小题</b><b >1</b><b>分，</b><b>9-12</b><b >小题每小题</b><b >1</b><b>分，共</b><b>16</b><b >分．请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）</b>
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1.
材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是（ ）
A . 石料
B . 铜
C . 铁
D . 陶瓷
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2.
下列物质属于氧化物的是（ ）
A . 臭氧（O3）
B . 干冰
C . 氯酸钾
D . 海水
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3.
五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中CO含量，其中碘元素的化合价为（ ）
A . +5
B . +3
C . +2
D . ﹣5
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4.
回收各种废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”．下列标志属于塑料包装制品回收标志的是（ ）
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5.
要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A . 木炭
B . 硫磺
C . 红磷
D . 铁丝
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6.
下列四种粒子的结构示意图中，表示Na+的是（ ）
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7.
图为某芝麻酱的标签，下列对芝麻酱的判断正确的是（ ）
芝麻酱 每100g含有： 蛋白质：19.2g 脂肪：52.7g 碳水化合物：16.8g 维生素A：17mg 铁：50.3mg 硒：4µg （含钙：相当于300g豆腐；含铁：相当于800g鸡蛋）…（提醒：可引起部分婴儿过敏性皮炎） |
A . 不含微量元素
B . 不含糖类和油脂
C . 适合所有人群
D . 钙、铁含量高于豆腐和鸡蛋
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8.
下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A . ①④
B . ①②④
C . ①③④
D . ①②③④
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9.
判断x、y、z的金属活动性顺序：把x和y分别放入稀盐酸中，x溶解并产生H2 ， 而y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化．则x、y、z的金属活动性由弱到强的顺序是（ ）
A . x、y、z
B . x、z、y
C . z、y、x
D . z、x、y
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10.
下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）
A . Ca（OH）2→NaOH
B . O2→H2O
C . CaCO3→CaCl2
D . NaNO3→NaCl
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11.
如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触．可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是（ ）
A . 双氧水和二氧化锰
B . 水和硝酸铵
C . 水和氢氧化钠
D . 水和生石灰
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12.
已知：CO2+CaCO3+H2O═Ca（HCO3）2 ， Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2 ， 下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是（ ）
二、<b >填空题（本大题包括</b><b >4</b><b>道小题，每空</b><b>1</b><b >分，共</b><b >16</b><b>分）</b>
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14.
身边物品大揭秘：玻璃刀刀头是用制成的；汽车用铅蓄电池中的酸是；体温计中填充的银白色液体是；海苔包装袋中的白色颗粒状干燥剂是．
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15.
人类的生产和生活都离不开水．如图是自来水厂净水过程示意图．
请根据示意图回答下列问题：
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（1）
自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有 ；（写字母）
A . 沉淀
B . 过滤
C . 吸附
D . 蒸馏
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（2）
水中Al3+超标有害健康，可能造成自来水Al3+超标的操作是；
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（4）
每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施．
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16.
图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
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（1）
t1℃ 时，甲物质的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）乙物质的溶解度；
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（2）
溶解度受温度影响变化较大的是（填“甲”或“乙”）物质；
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（3）
t2℃时，把50g乙物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
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（4）
t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用的方法（写1种）使它变为该温度下的饱和溶液．
三、<b >简答题（本大题包括</b><b >4</b><b>道小题，共</b><b>20</b><b >分）</b>
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17.
CO2与我们息息相关．
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（1）
大气中CO2的含量不断上升，从而使全球变暖，这种现象叫．
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（2）
科技人员正在研究用碳酸水浇灌温室大棚中的植物．这种方法除了有助于提升大棚温度外还有哪些优点？（答2点）
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（3）
问题（1）和（2）教会我们如何科学的看待事物．（答1点）
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18.
根据所学知识，完成问题：
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（1）
| 物质 （杂质） | 选用试剂 | 操 作 方 法 |
示例 | 盐酸 （H2SO4） | BaCl2溶液 | 加入适量BaCl2溶液充分反应后过滤 |
1 | NaCl溶液 （Na2CO3） | |
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2 | CuSO4溶液 （H2SO4） | | |
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（2）
绝对的“适量”是一种理想化状态，现实操作很难实现．请简述如何操作可以使示例中所加的BaCl2溶液接近“适量”？
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19.
金属是生产和生活都离不开的重要材料．
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（1）
下列铁制品的用途中，主要利用金属导热性的是 （写字母）．
A . 剪刀
B . 炒锅
C . 电线
D . 白炽灯灯丝
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（2）
用化学方程式表示盐酸除锈迹（铁锈看作氧化铁）的原理：
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（3）
举例说明合金比纯金属应用更为广泛的原因．（写1例）
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20.
A、D、E为氧化物，B、C为单质，C为紫红色金属．在一定条件下，他们的转化关系如图所示．请回答下列问题：
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四、<b >实验与探究题（本大题包括</b><b >3</b><b>道小题，共</b><b>20</b><b >分）</b><b ></b>
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21.
图是实验室制取O2的常用装置．据图回答以下问题：
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（1）
标号为①的仪器名称是，还可用（写一种仪器名称）替代①．
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（3）
与A装置相比，用B装置制O2的优点是 （填字母，不定项）．
A . 节约能源
B . 可较快获得氧气
C . 可随时添加药品
D . 操作简单、安全．
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22.
小明设计了如下装置，验证CH4可以还原Fe3O4 ． 请回答下列问题：
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（1）
A是储气瓶，向其注水可使CH4流出，使用时应将（写“a”或“b”）端口与c端口相连．C装置中的作用是．
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（2）
实验中，E中药品出现蓝色，F中溶液变浑浊．写出D中玻璃管内反应的化学方程式．
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（3）
小明想用B装置证明CH4不能使澄清石灰水变浑浊，进而排除对F装置的干扰．老师分析整个操作过程后指出省略B装置也可达到上述目的，其理由是．
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23.
同学们对CO
2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧．观察生成
物，除白色物质外，还有黑色物质．
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（2）
实验①的结论是．由该结论可知（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．
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（4）
【活动二】探究CO
2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中，发现铁丝未燃烧．
某同学提出：如果实验②中细铁丝未得到充分加热，将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰．他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热？
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（5）
请你帮助他设计对比实验，排除干扰因素，证明CO
2是否支持铁的燃烧．
实 验 方 法
| 可能观察到的现象和结论 |
| 如果铁丝在装O2和装CO2的集气瓶中都燃烧，证明CO2支持铁的燃烧 |
如果铁丝在装O2的集气瓶中燃烧，在装CO2的集气瓶中逐渐冷却，证明CO2不支持铁的燃烧 |
五、<b >计算题（本大题包括</b><b >1</b><b>道小题，共</b><b>8</b><b >分）</b>
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24.
图1为某钾肥的包装标签，为检测K2SO4含量是否达标，进行如下实验：称取8.0g样品放入烧杯中，加水完全溶解后，再与足量氯化钡溶液充分反应，反应的化学方程式为：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl（其他物质不参加反应）．沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2所示．根据条件完成下面两个问题： 
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（1）
通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品是否符合包装说明？（写计算过程）
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（2）
两袋该钾肥实际所含钾元素的质量为kg．（该空只写结果，保留整数）
