天津市和平区2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间：2020-03-09 浏览次数：326 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列哪项不是扁形动物的主要特征（）。

A . 身体背腹扁平 B . 身体呈两侧对称 C . 有口无肛门 D . 有眼点

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 下列寄生虫中，属于线形动物的是（）。

A . 绦虫 B . 血吸虫 C . 蛔虫 D . 华枝睾吸虫

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 雨天,许多蚯蚓爬到地面上来是为了获得（）

A . 空气 B . 水分 C . 阳光 D . 食物

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 下列不属于“四大家鱼”的是（）

A . 青鱼 B . 草鱼 C . 鳙鱼 D . 鲫鱼

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 下列对爬行动物特征的叙述中，正确的一组是（）。
①用肺呼吸 ②卵生、卵外有硬壳 ③体表覆盖鳞片 ④体温恒定

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 家鸽在飞行时每呼吸一次，空气经过肺的次数和肺内进行气体交换的次数分别是（）

A . 1次，1次 B . 2次，1次 C . 1次，2次 D . 2次，2次

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 被人们称为“美人鱼”的儒艮，属于哺乳动物的主要依据是（）。

A . 胎生，哺乳 B . 体温恒定 C . 用肺呼吸 D . 具有脊柱

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 下列水中生活的动物，体内有脊柱的是（）。

A . 海蜇 B . 河蚌 C . 鲤鱼 D . 章鱼

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 下列关于关节模式图的叙述错误的是（）。

A . ②表示关节囊，③表示关节腔 B . ①和④表面都覆盖着⑤关节软骨 C . 关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦 D . 脱臼是指关节头从关节囊中脱落出来的现象

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2018八上·罗湖期末) 下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（）

A . 大山雀学着偷喝牛奶 B . 失去雏鸟的红雀喂鱼 C . 黑猩猩设法摘取香蕉 D . 公鸡尝试绕道取食

答案解析收藏纠错 + 选题
11. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，其中“谁家新燕啄春泥”描述了鸟的哪种行为（）

A . 求偶 B . 产卵 C . 育雏 D . 筑巢

答案解析收藏纠错 + 选题
12. 下列哪种行为是动物的社会行为（　　）。

A . 蚁群分工合作 B . 蜘蛛结网 C . 蚯蚓走迷宫 D . 燕子筑巢

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2019八上·磴口期中) 制作馒头和酸奶时，分别要用到的生物是（）。

A . 乳酸菌、酵母菌 B . 青霉、醋酸菌 C . 醋酸菌、枯草杆菌 D . 酵母菌、乳酸菌

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 春天油菜花开，有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱，其目的是（）。

A . 增加田园风光 B . 帮助传粉，增加油菜高产 C . 用蜜蜂防治虫害 D . 开花过多，由蜜蜂破坏一部分

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2019八上·磴口期中) 细菌菌落的特征是（）。

A . 菌落小，表面粗糙干燥 B . 菌落大，呈红褐色 C . 菌落小，呈绒毛状 D . 菌落大，呈青绿色

答案解析收藏纠错 + 选题
16. 下列疾病中，由真菌引起的是（）。

A . 丹毒 B . 猩红热 C . 足癣 D . 扁桃体炎

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 吸收作用 D . 蒸腾作用

答案解析收藏纠错 + 选题
18. 常用的保存食物的方法主要有（）。
①高温 ②低温 ③干燥 ④保持湿润 ⑤隔绝空气 ⑥暴露于空气中

A . ①④⑥ B . ①③⑥ C . ②④⑥ D . ②③⑤

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2017八上·黔东南期末) 病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为（）

A . 游动和生长 B . 繁殖新个体 C . 生长和发育 D . 取食、消化

答案解析收藏纠错 + 选题
20. 观察被子植物的形态结构，某些器官往往被作为分类的重要依据，这些器官是（）
①根 ②叶 ③茎 ④花 ⑤果实 ⑥种子

A . ①②③ B . ①③⑤ C . ④⑤⑥ D . ②④⑥

答案解析收藏纠错 + 选题
21. 提出生物命名法——双名法的生物学家是（）。

A . 达尔文 B . 林奈 C . 袁隆平 D . 虎克

答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2019八上·蚌埠月考) 下列生物分类等级中，生物共同特征最多的是（）

A . 纲 B . 目 C . 科 D . 种

答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2019·云南) 生物多样性不包括（）

A . 基因(遗传)多样性 B . 环境多样性 C . 生物种类(物种)多样性 D . 生态系统多样性

答案解析收藏纠错 + 选题
24. 下列属于有性生殖的是（）。

A . 马铃薯块茎发芽生根 B . 种子萌发长成植株 C . 嫁接的果树长成新植株 D . 椒草的叶片长成新植株

答案解析收藏纠错 + 选题
25. 下列有关鸟卵的结构和功能的说法，错误的是（）。

A . 气室内的空气主要起保护作用 B . 胚盘中有细胞核，是胚胎发育的部位 C . 系带主要起固定卵黄的作用 D . 卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养物质

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题

26. 病毒结构简单，仅由外壳和内部的组成，没有结构，不能独立生活，只能寄生在内，并在寄主细胞内进行。

答案解析收藏纠错 + 选题
27. 线形动物的主要特征是：身体，呈形；体表有；有有。

答案解析收藏纠错 + 选题

三、综合题

28. 下图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：
1. （1）它的身体分为[ 一 ]部、[ 二 ]部、[ 三 ]部。
2. （2）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的后足。
3. （3）蝗虫的体表有一层坚硬的。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. 下图为鲫鱼外形图，请据图回答问题：
1. （1）鲫鱼生活在水中，用呼吸。
2. （2）鲫鱼的体表有覆盖。
3. （3）鲫鱼是通过和的摆动以及的协调作用进行游泳的。
答案解析收藏纠错 + 选题
30. 下图是酵母菌和细菌的结构示意图，请据图回答问题：
1. （1）其中图是酵母菌，图是细菌。
2. （2）二者所共有的结构是、细胞膜、。
3. （3）在环境恶劣的情况下，细菌能形成度过不良环境.
答案解析收藏纠错 + 选题
31. 根据资料，分析家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
1. （1）家鸽的身体呈型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。
2. （2）飞行器官发达：前肢变成了，有发达的，可牵动两翼完成飞行。
3. （3）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的，可以辅助呼吸。
4. （4）食物经消化吸收后形成的残渣随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行。
答案解析收藏纠错 + 选题
32. 图是人体屈肘动作模式图，请据图分析并回答问题：
1. （1）根据图形，①表示的是，②表示的是。
2. （2）当人体处于屈肘动作时，①处于状态， ②处于状态。
3. （3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于状态。
答案解析收藏纠错 + 选题
33. 被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如下图所示：
1. （1）设计这个实验的科学家是（______）。
  
  A . 达尔文 B . 袁隆平 C . 巴斯德 D . 林奈
2. （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是在于空气中的进入瓶内。
3. （3） “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是的，而是。
4. （4）以该科学家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪种食物的常用方法？（______）
  
  A . 蘑菇 B . 牛奶 C . 果脯 D . 腊肉
答案解析收藏纠错 + 选题
34. (2019八上·磴口期中) 请根据某生物小组设计的细菌培养实验分析回答下列问题：
将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却。洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境中培养，如下图所示。
1. （1）在接种前，培养基或培养皿应经过处理，以杀死其内混有的细菌和真菌的等，排除实验外其他环境的污染。
2. （2）丙培养皿的作用是。预期48小时后，培养皿内的细菌菌落最多。
3. （3）根据实验，为了保证个人卫生，你认为要养成哪些良好的卫生习惯？。（写出一条即可）
答案解析收藏纠错 + 选题

四、资料分析题

35. 阅读下面材料，回答有关问题.
赤眼蜂是体型很小的一种蜂，体长只有0.3-1mm。雌蜂专门寻找害虫虫卵，寄生于此，产卵其中。赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒，最多的可产150粒。赤眼蜂孵出的小蜂以虫卵为食，吃尽虫卵，小蜂就完成了幼虫期，并在虫卵内完成不吃不动的蛹期。可见，赤眼蜂能在害虫还没发生危害的卵期就把它消灭，所以是防治害虫的能手。
1. （1）赤眼蜂的生殖方式是。
2. （2）赤眼蜂的发育过程经历了卵、、、成虫四个时期。
3. （3）赤眼蜂的变态发育过程称为。
4. （4）用赤眼蜂消灭害虫有什么好处？。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

天津市和平区2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试...

副标题：

*注意事项：

天津市和平区2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析