2016-2017学年广东省汕头市澄海区七年级上学期期末生物...

更新时间：2017-05-02 浏览次数：296 类型：期末考试

一、<b >选择题</b>

1. (2015七上·宁县期中) 下列①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽，其中属于生物的是（）

A . ①⑤⑦⑧ B . ①③④⑧ C . ②③④⑥ D . ②⑤⑥⑦

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2. (2015七上·宁县期中) 古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳．”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了．想一想，产生这一差异的主要因素是（）

A . 土壤 B . 空气 C . 温度 D . 阳光

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3. 水分进出植物的主要途径依次是（）

A . 根毛、导管、气孔 B . 气孔、筛管、根毛 C . 根毛、筛管、气孔 D . 气孔、导管、根毛

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4. (2015七上·滦县期末) “千里之堤，溃于蚁穴”说明（　　）

A . 生物适应环境 B . 生物对环境产生影响 C . 环境影响生物 D . 环境适应生物

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5. 在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（）

A . 植物的光合作用 B . 排除体内的废物 C . 给汽车加油 D . 树苗长大

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6. (2015七上·宁县期中) 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）

A . 哺乳类动物 B . 人类 C . 鱼类 D . 细菌类

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7. 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（　　）

A . 生态系统中生物之间相互联系 B . 生态系统多样并且相互联系 C . 各类生态系统共用阳光、空气等 D . 各种生物都能在不同生态系统中存在

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8. 植物的叶肉细胞含有的能量转换器是（）

A . 线粒体 B . 叶绿体 C . 叶绿体和线粒体 D . 细胞核

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9. (2015七上·西城期中) 下列哪种现象不是生命现象（）

A . 夏季炎热，人出汗了 B . 铁在潮湿环境中生锈了 C . 秋季植物落叶了 D . 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢

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10. (2015七上·宁县期中) 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）

A . 植物的生长需要营养 B . 植物要生长 C . 植物会释放过多的氧气 D . 植物要呼吸会产生二氧化碳

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11. 在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或者覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响着当地植物的生长．薇甘菊与当地植物的关系是（）

A . 捕食关系 B . 寄生关系 C . 竞争关系 D . 共生关系

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12. 植物生长需要量最多的无机盐是（　　）

A . 含锌、氮、钾的无机盐 B . 含钙、氮、钾的无机盐 C . 含硼、磷、钾的无机盐 D . 含氮、磷、钾的无机盐

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13. (2015七上·阿拉善左旗期末) 下列都有真正的根、茎、叶的植物是（）

A . 藻类植物和苔藓植物 B . 苔藓植物和种子植物 C . 藻类植物和蕨类植物 D . 蕨类植物和种子植物

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14. (2016七上·茂名期中) 植物细胞分裂的顺序是（    ）
①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核
②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁．

A . ①②③④ B . ②①③④ C . ①②④③ D . ④②①③

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15.
观察洋葱表皮细胞时视野中出现图中的现象，则最可能出错的步骤是（）

A . 取材 B . 展平 C . 盖片 D . 染色

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16. 用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数最多是（）
显微镜序号
目镜
物镜
A
16×
10×
B
10×
4×
C
10×
40×
D
5×
40×

A . A B . B C . C D . D

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17. 某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞，经正确操作看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬动给同桌同学看，结果视野变得很暗．要重新看清物像，先进行的操作应是（）

A . 转动转换器 B . 调节反光镜的角度 C . 调节粗准焦螺旋 D . 调节细准焦螺旋

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18. (2016·仙游模拟) 洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（　　）

A . 叶绿体和液泡 B . 细胞壁和线粒体 C . 细胞壁和液泡 D . 细胞壁、叶绿体和液泡

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19. 下列关于细胞分化的叙述正确的是（）

A . 细胞分化的结果使细胞数目增多 B . 细胞分化的结果形成不同的组织 C . 在细胞分化的过程中细胞核不断增大 D . 细胞分化直接形成各种器官

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20.
如图是自然界碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表（）

A . 生产者、分解者、消费者 B . 消费者、分解者、生产者 C . 分解者、生产者、消费者 D . 生产者、消费者、分解者

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21. 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）

A . 细胞是所有生物生命活动的基本单位，生物都由细胞构成 B . 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官 C . 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成 D . 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次

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22. 下列说法正确的是（）

A . 单细胞生物都需要有机物作为营养 B . 单细胞生物繁殖都特别快 C . 单细胞生物必须生活在水中 D . 单细胞生物同样具有生物的各种特征

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23. (2018·邵阳模拟) 种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体（　　）

A . 种皮 B . 胚 C . 胚乳 D . 胚轴

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24. 下列哪项不是种子萌发所必需的（）

A . 充足的阳光 B . 充足的氧气 C . 适宜的温度 D . 一定的水分

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25. (2015七上·旬阳月考) 玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有（）

A . 种皮 B . 胚 C . 胚乳 D . 子叶

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26. 种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快（）

A . 根冠 B . 分生区 C . 伸长区 D . 成熟区

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27. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显变化．下列变化正确的是（）

A . 子房→种子 B . 胚珠→果实 C . 受精卵→胚 D . 胚→果实

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28. 移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（）

A . 呼吸作用对有机物的消耗 B . 避免蒸腾作用过多失水 C . 避免大风吹倒新栽的植物 D . 使移栽更加方便

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29. (2016九上·揭阳期中) 下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（）
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖
③把天竺葵放在阳光下照射
④一段时间后摘下叶片并去掉纸片
⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯
⑥用清水漂洗叶片厚滴加碘液，观察叶色变化．

A . ① B . ② C . ④ D . ⑤

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30. 大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）

A . 及时清理垃圾，维护环境卫生 B . 倡导节能减排，少开车多步行 C . 积极植树种草，增大绿化面积 D . 开发风能，太阳能等新型能源

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二、<b >非选择题</b>

31.

项目		光合作用	呼吸作用
区别	部位	（1）含的细胞中	植物所有的活细胞中
	条件	（2）有时	有光无光均可
	原料	（3）	（4）
	产物	有机物、氧气	（5）
	能量转变	（6）光能转变，储存能量	（7）储存在中的能量被释放出来

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32.
如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题
1. （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者．
2. （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物．
3. （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系．本图中有条食物链，它们相互关联，形成．
4. （4）此图中最长的一条食物链可表示为．
5. （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在短时间内将先．
6. （6）检测发现该生态系统中A，B，C，D，E五种动物体内均含有不同浓度的DDT，结果如表：
  受检生物
  A
  B
  C
  D
  E
  DDT的浓度（ppm）
  0.005
  5.0
  0.5
  75.5
  0.04
  那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰？．
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33.
图1为叶片的结构示意图，图2为植物的几种主要组织，请据图回答下列问题：（说明：[]中填写相应的字母代号）
1. （1）图1中[①]是，其中含有能够运输水分和无机盐的和能够运输的筛管，构成结构①的主要组织是图2中的[] ．
2. （2） [②]和[④]合称为，它主要是由图2中的[]构成，其作用是．
3. （3） [③]称为，它的细胞内部含有，所以能进行光合作用，细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于图2中的[] ．
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34.
生物体对外界的刺激都能作出一定的反应．虽然草履虫只是由一个细胞构成，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应．下图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并使两滴培养液连通．当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？
1. （1）在甲、乙下方的内用箭头表示草履虫的移动方向．
2. （2）出现不同现象的原因是，图甲中草履虫受到的刺激是刺激，图乙中草履虫受到的刺激是刺激．
3. （3）由此可以得出的结论是：．
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35.
“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气．请你根据如图设计一个实验探究该问题．
一，提出问题：
二，作出假设：生活在水中的孑孓需要空气
三，实验设计：
①取两个大小相同的烧杯，烧杯中装有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假设这些孑孓生命力相当，在甲烧杯水的中间层放入细密的铁丝网，使孑孓全部都在水的底层，乙烧杯不作处理；
③两个烧杯放在相同的环境中一段时间．
四，预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活．
试分析出现该结果的原因：
五，得出的结论：．

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