2018学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班）

更新时间：2019-04-09 浏览次数：489 类型：月考试卷

一、我会仔细的选

1. 青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（）

A . 实验 B . 假设 C . 观察 D . 做结论

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2. 李明家住在一幢普通六层居民楼，根据你的生活经验和知识，他家所在的住宅楼高度最接近（）

A . 40米 B . 300分米 C . 200厘米 D . 0.02千米

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3. (2018七上·绍兴月考) 下列测量锥体高度的方法正确的是（）

A . B . C . D .

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4. 比较温度计和体温计，相同的是（）

A . 量程 B . 准确程度 C . 构造 D . 原理

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5. 把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是（）

A . 75℃ B . 55℃ C . 15℃ D . 35℃

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6. 某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.24厘米，则正确的测量结果应该是（）

A . 2.12厘米 B . 2.127厘米 C . 2.13厘米 D . 2.15厘米

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7. 严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（）

A . 用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数 B . 取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温 C . 取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数 D . 手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数

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8. 某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现在某种细菌(记作R)的周围，其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料，你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是（）

A . R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 B . R细菌更容易吸收培养基中的物质 C . R细菌占据了其他细菌的生存空间 D . R细菌吞噬了其他细菌

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9. 制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（）

A . B . C . D .

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10.
某同学用显微镜观察水中微小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的（）

A . A方向 B . B方向 C . C方向 D . D方向

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11. 下列植物中，叶既是光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官的是（）

A . 衣藻 B . 水绵 C . 海带 D . 地钱

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12. “小冰麦”是东北师大生命科学学院培育出来的一种高产抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞(如图)内的哪个结构进行操作？（）

A . A B . B C . C D . D

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13. 以下是多细胞生物体的组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）

A . 分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织 B . 在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织 C . 人体内，自身能够发生运动的器官，如胃壁一定含有肌肉组织 D . 一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异

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14. 某同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（）

A . 它的体温一定是37.5 ℃ B . 它的体温更接近39.5℃ C . 它的体温在37.5℃~39.5℃ D . 它的体温低于或等于37.5℃

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15. 一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是（）

A . 27℃ B . 30.2℃ C . 32℃ D . 37℃

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16. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）

A . 修改假说，重新实验 B . 修改实验过程，使之与假说相符 C . 修改结果，使之与假说相符 D . 实验不成功，停止探究

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17. 将热水与冷水混合成温水，并测混合后的水温，下列哪个操作较合理（）

A . 先将热水与冷水混合均匀后，将温度计用细线吊起，并将玻璃泡插入水中，测出温度 B . 先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入热水中，再将冷水倒入，均匀混合后，测出温度 C . 先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入冷水中，再将热水倒入，均匀混合后，测出温度 D . 以上三种操作均合理

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18. 下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如图)”的叙述，错误的是（）

A . 步骤1说明对光成功 B . 步骤4的操作是向左移动装片 C . 该显微镜最大能将细胞放大200倍 D . 步骤5的操作是换用了高倍物镜

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19. 某同学在做测圆周长度的实验时，把一条矩形纸条包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔间的距离，如此测出的周长（）

A . 因实验方法错误，一定偏大 B . 因实验方法错误，一定偏小 C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D . 实验方法没有错误

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20. 植物体的生长发育是从一个细胞开始的，如图表示细胞发生一系列变化的过程，下列相关叙述正确的是（）

A . 过程①③表示细胞的生长 B . 过程②表示细胞的分裂 C . 过程③④表示细胞的分化 D . 过程①表示染色体减半

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二、我会仔细的填

21. 下图实验中，三位同学忘记了记录，请你帮他们填写上：
图1 图2 图3
1. （1）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用图1所示的方法，图中第(填字母)次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是毫升；
2. （2）如图2所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用尺测量时准确度低且尺子放的不正确，根据图中所示，用B尺测得长度是厘米；
3. （3）图3是某同学测量某天教室外温度时的示数，则该天教室外的温度是℃。
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22. 有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL(设到量程的高度都是h)，如果倒入50mL的液体，对量筒而言，所装液体的液面将h/2，对量杯而言，液面的高度将h/2(填：“大于”“小于”或“等于”)，如果它们最小刻度都是5mL，则当所测液体体积较大时，选用测量要准确。

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23. 测得一本练习册的厚度是0.60厘米，共计160页，则该练习册中每张纸的厚度是。

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24. 量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积丙稍小一些，甲和乙相同，乙玻璃管的内径稍细一些，甲和丙相同，由此可判断甲、乙、丙三支温度计相邻两刻度线之间的距离由小到大的顺序依此为:。

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25. 有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合(如下表)观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题：
1. （1）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图，请你判断该细胞图画得是否正确？，判断的理由是；
2. （2）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片(细胞形态结构相同)，结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是。
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26.
1. （1）某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记作；
2. （2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是；
3. （3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸
  内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为。
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三、我会像科学家一样探究

27. 小王同学拿了一支读数为38℃的体温计，用口吹玻璃泡进行测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。
请找出三处错误的操作：
1. （1）；
2. （2）；
3. （3）。
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28. 小强在野外找到了6只昆虫，他依昆虫的外形特征做了如图甲所示的检索表。
1. （1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是；
  A.蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征
  
  B.长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
  
  C.衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
  
  D.蚊子具有尾不分叉、一对翅的特征
2. （2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为；
3. （3）该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？；
4. （4）同时小强在野外还采集了4种植物P、Q、R和S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些植物：
  
  这些植物中有一株是马铃薯，它是。
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29. 甲、乙两同学分别用量筒测量一小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为V₂－V₁。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V₁ ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，计算石块的体积为V₁－V₂。
比较这两种方法回答下列问题：
1. （1）你做此实验将选择哪种方法：(选填：“甲”或“乙”)；
2. （2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是(选填：“甲”或“乙”)；
3. （3）如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是厘米³。
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30. 17世纪时，伽利略曾设计过一种特殊的温度计，为了研究“伽利略温度计”的工作原理.

某课题小组自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并进行实验研究：

温度(℃)	17	19	21	23	25	27
高度h(厘米)	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2
相邻高度的高度差Δh(厘米)		5.1	5.2	5.1	5.2	5.2

通过分析表中数据，可得出结论：

（1）水柱高度h随温度的升高而(选填：“升高”、“降低”或“不变”)；
（2）若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要(选填：“大”或“小”)；
（3）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是。

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31. 计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，如图所示，利用它可对单细胞微生物进行计数，样品滴在计数板上的计数室内，计数室由25×20=500个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mL，现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
1. （1）现观察到如图所示A、B、C、 D、E五个大格共90个小室内有酵母菌总数为45个，则上述1 mL酵母菌样品中约有细菌个；
2. （2）如果在盖盖玻片的过程中产生气泡，则计数值比实际值要(选填：“偏小”、“偏大”、“没有影响”)；
3. （3）为减少误差，获得较准确数值，则可。
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试卷信息

小学

初中

高中

2018学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班）

副标题：

*注意事项：

2018学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班）

试题分析

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