浙教版科学2018-2019学年七年级上学期 2.6 单细胞...

更新时间：2018-11-09 浏览次数：299 类型：同步测试

一、基础题

1. 下列一组都是单细胞生物的是(　　)

A . 衣藻、草履虫 B . 衣藻、海带 C . 酵母菌、海绵 D . 香菇、草履虫

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2. 草履虫和衣藻的最根本区别在于(　　)

A . 是否运动 B . 个体大小 C . 是否进行光合作用 D . 是否生活在水中

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3. 观察草履虫结构时，在载玻片的滴液上放少量棉花纤维，再盖盖玻片，并用吸水纸从盖玻片的边缘吸去一些水，这样做的目的是(　　)

A . 使草履虫不运动 B . 限制一定的范围使草履虫运动慢些，便于观察 C . 防止草履虫从盖玻片下跑出来 D . 使草履虫依附在棉花纤维上

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4. 与草履虫消化食物关系最密切的结构是(　　)

A . 食物泡 B . 伸缩泡 C . 表膜 D . 纤毛

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5. 下列几类植物在地球上出现最早的是(　　)

A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物

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6. 从生物进化的过程看，地球上现存的动植物中最高等的动物和植物分别是(　　)

A . 爬行动物和种子植物 B . 鸟类和被子植物 C . 昆虫和被子植物 D . 哺乳动物和被子植物

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7. 比较衣藻和植物细胞如下图：
1. （1）衣藻和植物细胞相同点：都具有、、、。
2. （2）衣藻和植物细胞不同点：
  ①衣藻前端有，能感知光线的强弱；
  ②衣藻有，能帮助其在水中游动；
  ③我认为衣藻是(填“动物”或“植物”)，理由是。
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二、中档题

8. 我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是(　　)

A . 整个身体由一个细胞构成 B . 都能够独立完成生命活动 C . 大多数生活在水域环境中 D . 都是对人类有害的生物

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9. 下列关于草履虫的说法中，正确的是(　　)

A . 有专门的呼吸器官——表膜 B . 观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干 C . 为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱 D . 能对刺激作出反应，趋利避害

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10. 下面对衣藻和草履虫的分析比较，你认为正确的是(　　)

A . 它们都是单细胞生物，都有叶绿体 B . 它们都是单细胞生物，都有伸缩泡结构 C . 它们都是单细胞生物，都用鞭毛运动 D . 它们都是单细胞生物，都有摄食结构

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11. 与单细胞藻类相比，草履虫缺少的结构是(　　)
①细胞壁　②细胞膜　③叶绿体　④细胞质　⑤细胞核

A . ①③ B . ③④ C . ②③ D . ①⑤

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12. 在“观察草履虫”的实验中，请据图回答：
1. （1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的。
2. （2）为了防止草履虫在镜下运动过快，你有什么好办法？。
3. （3）草履虫每天大约吃掉43 000个细菌，食物由[]进入体内，用[]消化食物，不能消化的食物残渣通过[]排出体外，所以草履虫对有一定的作用。
4. （4）你认为在草履虫的生殖中起重要作用的结构是[]。
5. （5）为探究草履虫对外界刺激的反应，小明制作了如图2所示临时装片，你将发现草履虫________。
  
  A . 从左向右运动 B . 从右向左运动 C . 不运动 D . ABC皆有可能
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三、拓展题

13. 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。
1. （1）分析并作出假设：
  水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：。
2. （2）制定并实施计划：
  ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。
  ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要，放置在相同的生活环境中。
  ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯。
3. （3）分析实验现象，得出结论：
  一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况，结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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