人教版(新课程标准)小升初语文模拟检测试卷

修改时间:2018-09-12 浏览次数:296 类型:小升初模拟 试卷属性

副标题:

*注意事项:

    一、<b >基础知识</b>
    • 1. 看拼音写词语

      pèi sè

      jiě pōu

      hū xiào

      {#blank#}1{#/blank#}

      {#blank#}2{#/blank#}

      {#blank#}3{#/blank#}

    • 2. 查字典,按要求填空。

      ①“衔”按音序查字法,先查音序{#blank#}1{#/blank#},再查音节{#blank#}2{#/blank#};“纤”先查音序{#blank#}3{#/blank#},再查音节{#blank#}4{#/blank#}。

      ②“勘”按部首查字法,先查{#blank#}5{#/blank#}部,再查{#blank#}6{#/blank#}画;“鼎”先查{#blank#}7{#/blank#}部,再查{#blank#}8{#/blank#}画。

    • 3. 写出下列词语的读音。

      皮袄

      提案

      饥饿

      堤岸

      {#blank#}1{#/blank#}

      {#blank#}2{#/blank#}

      {#blank#}3{#/blank#}

      {#blank#}4{#/blank#}

    • 4. 把下面的成语补充完整。

      垂头{#blank#}1{#/blank#}气    {#blank#}2{#/blank#}己为人    好意难{#blank#}3{#/blank#}

      口{#blank#}4{#/blank#}悬河    心{#blank#}5{#/blank#}肉跳    顽强不{#blank#}6{#/blank#}

      漫不{#blank#}7{#/blank#}心    穷途{#blank#}8{#/blank#}路    救死{#blank#}9{#/blank#}伤

      前赴后{#blank#}10{#/blank#}

    • 5. 辨析字词,选词填空。

      ①王英知道自己错了,心情很{#blank#}1{#/blank#}。(繁重     沉重)

      ②赵小群家,生活有{#blank#}2{#/blank#},大家要关心他。(困难      困苦)

      ③爸爸{#blank#}3{#/blank#}开哥哥的来信,脸上露出了笑容。(折     拆)

      ④星期天,大家到河边去{#blank#}4{#/blank#}鱼。(钩    钓)

      ⑤农民们赶着车,去{#blank#}5{#/blank#}公粮。(交     缴)

    • 6. 选用三组不同的关联词语,把下面两个分句连接起来,写在横线上。

      如果……就……     无论……都……     因为……所以……

      只有……才……     不但……而且……     只要……就……

      不管……总……     虽然……但是……

      中国人民安定团结。能实现四化建设的宏伟目标。

    • 7. 修改病句(在原句上),并在句后写上病因的序号。

      常见的病因有8种:A用词不当;B词语搭配不当;C用词重复;④词序颠倒;D用错关联词语;E句子的意思不完整;F前后矛盾;G不合逻辑。

      ①学校的操场扩张了不少。

      ②他穿着一件兰色上衣,一顶太阳帽。

      ③天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼睛。

      ④妈妈今天买回来很多水果,有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。

    • 8. 默写“古诗三首”中的《塞下曲》
    • 9. 给下面一段话加上标点,注意用上逗号、句号、引号、分号。

      人总是要死的{#blank#}1{#/blank#}但死的意义有不同{#blank#}2{#/blank#}中国古时候有个文学家叫司马迁的说过{#blank#}3{#/blank#}人固有一死{#blank#}4{#/blank#}或重于泰山{#blank#}5{#/blank#}或轻于鸿毛{#blank#}6{#/blank#}为人民利益而死{#blank#}7{#/blank#}就比泰山还重{#blank#}8{#/blank#}替法西斯卖力{#blank#}9{#/blank#}替剥削人民和压迫人民的人去死{#blank#}10{#/blank#}就比鸿毛还轻{#blank#}11{#/blank#}张思德同志是为人民利益而死的{#blank#}12{#/blank#}他的死是比泰山还要重的{#blank#}13{#/blank#}

    • 10. 回忆《在仙台》一文,朗读下面一段话,选择括号里正确的读法

      “过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的骨头中间,--他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时,应读得{#blank#}1{#/blank#}(快些、慢些),还要读出{#blank#}2{#/blank#}(平淡、尊敬)的感情。

    二、<b >阅读部分</b>
    • 11. 思考判断,把正确的填写在括号里(只填写序号)。
      1. (1)从《穷人》一文:他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这句话可以看出他(桑娜的丈夫)是一个(    )
        A . 爱管闲事的人。 B . 随便说说的人。 C . 心地善良,做事果断的人。
      2. (2)回忆《在仙台》一文,联系上下文,说说:“我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是(    )
        A . 出自内心真诚的优待。 B . 他人地两生给予优待 C . 物以稀为贵的优待
      3. (3)《詹天佑》一文中,“遇到困难,他总是想,这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”联系上下文,思考这句话,注意划线的词语起的作用是(    )
        A . “自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人,“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。 B . 划线的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路,充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。 C . 划线的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他,怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。
    • 12. 阅读短文,按要求回答文后问题。

          汽车和路面,就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(kǎi)甲”——路面,天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”,不是黑颜色的沥青路,就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色,会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样,把不同的色彩掺(chān)进黑颜色沥青材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书,它会告诉司机:红色——前面有交叉路口和居民点;蓝色——附近有小学校,注意小学生穿行马路;黄色——不准开快车,限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳,对安全行车,减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面,色调柔和,给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场,沿着湖边有绿色小路,儿童游戏场铺上橙(chéng)黄色地面,那该是多美丽呀。

      1. (1)这篇短文一共说了四层意思,请用‖符号在原文分成四层。
      2. (2)写出第三层和第四层的意思(可用各段中的中心句来表示)。

        第三层:{#blank#}1{#/blank#}

        第四层:{#blank#}2{#/blank#}

      3. (3)概括这篇短文的主要内容。
    三、<b >作文</b>
    • 13. 题目:《学雷锋的日子里》

      要求:①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

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