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2016年浙江省杭州市萧山区中考科学(化学部分)一模试卷

更新时间:2017-02-23 浏览次数:1266 类型:中考模拟
一、<b >选择题</b>
  • 1. 下列对有关实验现象的描述正确的是(   )

    A . 生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中,溶液变成浅绿色,无气体产生 B . 用玻璃棒沾氢氧化钠溶液涂在pH试纸上,试纸显示红色 C . 浓硝酸银溶液中滴加稀硫酸,出现浑浊现象,滴加稀硝酸,浑浊消失 D . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现浑浊现象
  • 2. 下列关于常见气体的说法正确的是(   )

    A . H2是目前发现的最清洁的燃料能源 B . 用赤铁矿炼铁时,常用CO作氧化剂 C . SO2主要危害是形成pH≤6.5的酸雨 D . 干燥的CO2不能使紫色石蕊试液变红色
  • 3.

    一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(   )

    A . 丁是该反应的催化剂 B . 该反应的基本类型是分解反应 C . 反应中乙、丙的质量比为3:17 D . 若丙为氧气,则该反应为氧化反应
  • 4. 下列实验方案能达到目的是(   )

    A . 打开弹簧夹,检查装置的气密性 B . 探究白磷燃烧的条件 C . 探究反应物接触面积对反应速率的影响 D . 探究某化肥是不是铵态氮肥
  • 5. 过碳酸钠(Na2CO4)是一种常见的漂白杀菌剂,其水溶液显碱性,能和盐酸反应发生下列反应:2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O.工业用的过碳酸钠往往含有少量的碳酸钠.根据以上信息,下列说法正确的是(   )

    A . 过碳酸钠的水溶液能使无色酚酞变红,所以过碳酸钠是一种碱 B . 过碳酸钠(Na2CO4)漂白杀菌时,发生了化学变化 C . 过碳酸钠(Na2CO4)中碳元素的化合价为+4价 D . 测定与盐酸反应后气体的总体积,可推算出过碳酸钠的纯度
  • 6. 有关水的认识正确的是(   )

    A . 电解水得到H2和O2 , 可知水是由氢原子和氧原子构成 B . 生活中用过滤的方法可以得到纯净水 C . 净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏 D . 水循环中的降水是指降雨或降雪
二、<b >非选择题</b>
  • 7. 为适应火车提速,铁路上原有的短轨已全部连接为超长轨,工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉在高温条件使之反应,产生成铁和氧化铝,生成红热的铁水来填充缝隙,请写出该反应的化学方程式:,推测该反应在一定条件下能进行的理由

  • 8. 某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3的混合溶液中的三种阳离子逐一除去.步骤如下(所加试剂均过量):

    步骤一:混合物中加入试剂A,过滤得到沉淀1和滤液1;

    步骤:滤液1中加入试剂B,过滤得到沉淀2和滤液2;

    步骤三:滤液2中加入试剂C,过滤得到沉淀3和滤液3.

    1. (1) 按要求,A试剂应选择的是

    2. (2) 三种沉淀中,能溶于稀盐酸的是(填物质名称).

    3. (3) 滤液3中,除NaNO3外还含有的盐是

  • 9. 工业上制纯碱(Na2CO3)的其中一种方法是用NaOH溶液和适量CO2气体反应制取,但是这种方法的缺点是当CO2过量时,极易生成NaHCO3 , 且无明显现象.

    于是某实验小组同学设计了如下实验方案并在实验室尝试:

    ①将100克质量分数为40%NaOH等分成两份,分别盛放在烧杯A、B中.

    ②向A中通入过量CO2气体,直到溶液不再吸收CO2为止.

    ③将A、B两烧杯中的液体混合后蒸干.

    1. (1) 步骤②中发生反应的化学方程式为:

    2. (2) 步骤③中发生反应的化学方程式为NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O,其中的NaHCO3和NaOH能恰好完全反应,请分析恰好能完全反应的理由

    3. (3) 已知NaHCO3受热分解,反应方程式为:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,如果在工业上采用向NaOH溶液中通入过量CO2后,再将溶液蒸干、灼烧的方法,该方法与实验小组同学所设计的方法相比,不足是

  • 10.

    现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验.

    1. (1) 甲组同学采用课本实验装置(图2),他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷,然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中,目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞紧瓶口,红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭,等广口瓶冷却后,打开止水夹.但这样测出的氧气的体积分数明显大于 .请分析原因

    2. (2) 该装置本身在设计上还存在一定的缺陷,也是造成实验误差的原因,请分析其中一种缺陷,说明这种缺陷造成误差的理由

    3. (3) 乙组同学先查阅资料(如下表),然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进,右端玻璃管上端开口(其它仪器忽略).


      颜色、状态

      熔点/℃

      着火点/℃

      密度/(g/cm3

      红磷

      暗红色固体

      590

      240

      2.34

      白磷

      白色或黄白色固体

      44.1

      40

      1.82

      ①乙组同学红磷换成了白磷的优点是

      ②大家用改进的实验装置进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了一段距离,此时他们应该怎样操作之后,才能读取左管液面的刻度

  • 11. 现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体,一瓶是室温下饱和NaCl溶液,一瓶是蒸馏水,但未贴上标签.除实例外,请你再运用两种不同的科学原理,分别设计两个简单实验来辨别这两瓶溶液.请写出简要的实验方案和明确的辨别依据.有下列仪器、物品可供选择:新鲜菜柄、量筒、烧杯若干只、天平、硝酸银溶液、弹簧秤、体积已知的长方体铁块(能够足够浸没)、细线、长方体木块、刻度尺、学生电源、小灯泡、导线若干.

    例:取少量其中一瓶未知无色液体,倒入烧杯中,然后滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀的是氯化钠溶液.

    辨别依据:

    方案1:;辨别依据:

    方案2:;辨别依据:

  • 12. 有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动.

    通过查阅资料得到:Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀.

    1. (1) 该小组取一定量上述固体粉末,加足量水溶液,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有(填化学式).

    2. (2)

      为进一步确定原固体粉末的组成,该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末,溶于足量的水配成174.6g溶液,再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示,据图回答:

      ①计算产生最大沉淀试所加NaOH溶液的质量.

      ②通过计算确定46.2g固体粉末的组成.(回答出物质名称和其质量)

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