当前位置: 初中科学 /浙教版 /八年级上册 /第1章 水和水的溶液 /第1节 地球上的水
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浙教版八年级科学上册同步练习 1.1 地球上的水

更新时间:2018-07-03 浏览次数:659 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2018八上·义乌月考) 小李喝完水转身就走,老师看见水龙头没关好,于是告诉小李地球上的水资源很缺乏,要节约用水。小李感到羞耻,因为地球上我们直接利用水只有(    )
    A . 河流水、固体冰川、土壤水 B . 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 C . 河流水、固体冰川、湖泊淡水 D . 河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
  • 2. (2018·金华) 地球上的水处于不停地运动之中,下列不属于水循环主要环节的是(    )
    A . 蒸发 B . 径流 C . 太阳辐射 D . 水汽输送
  • 3. (2017·金华) 下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是(    )

    A . 蒸发 B . 蒸腾 C . 降水 D . 径流
  • 4.

     根据如图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是(  )


    A . 淡水资源是取之不尽,用之不竭的 B . 地球上大部分是含盐量很高的海水 C . 为减少水体污染,农药、化肥要合理使用 D . 为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
  • 5. 不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点,往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是( )

    A . 仙人掌的叶刺 B . 热带树木树茎上长出气生根 C . 骆驼的驼峰 D . 昆虫表面的外骨骼
  • 6. 陶陶在某报刊上发现一组生物含水量的表格(如下表),其中含水量最高的是( )

    生物名称

    水母

    草本植物

    植物风干的种子

    黄瓜

    水的质量分数/%

    98

    70~85

    15

    95

    A . 水母 B . 草本植物 C . 黄瓜 D . 植物风干的种子
  • 7. 对于自然界的水循环有下列几种认识,其中正确的是( )

    A . 陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水 B . 水循环过程中,水一定经历了三种状态 C . 水的循环离不开太阳,整个过程是一个吸热的过程 D . 水循环过程中水量不会减少,因此不必担心缺水
  • 8. (2017八上·乐清月考) 为了提醒广大公民注意节约用水,国家制定了“节水徽记”,下列图案中属于“节水徽记”的是(    )
    A . B . C . D .
  • 9. (2017八上·乐清月考) 在下列四种情况中,水循环不够活跃的是(    )
    A . 赤道附近 B . 森林覆盖良好的水库区 C . 东海海域 D . 沙漠地区
  • 10. (2017八上·乐清月考) 水资源是可再生资源,在水循环中,不断地在大气和地表之间运动,如图表示水循环的一部分,图中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是(     )

    A . X阶段是蒸发,y阶段是凝结,Z阶段是降水 B . X阶段是蒸腾,y阶段是凝结,Z阶段是降水 C . X阶段是凝结,y阶段是蒸发,Z阶段是凝固 D . x阶段是降水,y阶段是蒸腾,z阶段是凝结
二、填空题
  • 11. 能使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生的水循环是

  • 12.

    小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水,然后取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐渐变大,最终下落到瓶内。

    1. (1) 在瓶内出现朦胧的“白雾”是 现象。  

    2. (2) 这个模拟实验展示的是水循环中的 和 环节。

  • 13. (2017八上·杭州月考) 读“水循环”示意图,完成下列问题。

    1. (1) 水循环的外动力主要是
    2. (2) 海洋水在太阳辐射作用下,大量的海水(A)形成水汽,水汽被(B)到陆地上空,在适当的条件下凝结形成(C), 降落到地面的水,通过( F)和(D)又返回海洋,这种水循环称为循环。
    3. (3) P所代表的水循环叫,T 所代表的水循叫
    4. (4) 根据全球水平衡原理,P、M、T 三种循环中,循环的水量最大,循环对地球淡水资源更新有重要意义,有效补充了地球的淡水资源。
    5. (5) 如果某地区的水循环很活跃,那么该地区水体平均更新周期是较(填“长” 还是“短”)。
  • 14.

    假如你身处偏远海岛,缺乏生存所需的淡水,怎么办?小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池,往池内灌海水,按如图所示完成设备的安装,即可获取淡水。回答问题:

    1. (1) 阳光照射使池内海水加快,形成水蒸气。

    2. (2) 水蒸气在塑料膜上,形成小水滴。

    3. (3) 塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中,得到(填“淡水”或“海水”)。

三、解答题
  • 15.

    2010年天津市科技周的主题是“珍惜资源,建设节约型社会”.随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出.图是我国部分地区人均水量图,表是水资源紧缺指标表.

    水资源紧缺指标表

    紧缺性

    极度缺水

    重度缺水

    中度缺水

    轻度缺水

    人均水量(m3·a-1

    <500

    500—1000

    1000—1700

    1700—3000

    请回答:

    1. (1) 根据图和表的数据,分析天津市的水资源紧缺程度为

    2. (2) 节约用水是每一位市民应遵守的公德,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题.如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水,平均每20滴水为1mL来计算,一昼夜将流失水的体积为L.(计算结果保留1位小数)

  • 16.

    如图是海洋和陆地之间的水循环运动过程框图,请回答下列问题:

    1. (1) 填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中各个环节的名称。

    2. (2) 目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。

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