初中-数学-手动搜题-在线组卷

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2024七下·金沙月考) 若一个角的余角是 $\text{[math]}$ ，则这个角的补角是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·金沙月考) 一个三角板中一定存在一对的角．（填“互补”或“互余”）

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024七下·金沙月考) 在四边形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的角平分线或邻补角角平分线分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ．
如图1，当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都为角平分线时，小明发现 $\text{[math]}$ ，并给出下面的理由：
解：∵ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，
∴ $\text{[math]}$ ，
∴ $\text{[math]}$ ．
又∵ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，
∴ $\text{[math]}$ ，
∴ $\text{[math]}$ ，
∴ $\text{[math]}$ ．
根据小明的发现，解决下面的问题：
1. （1）如图2，当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都为邻补角的角平分线时， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的位置关系是什么？并给出理由．
3. （2）如图3，当 $\text{[math]}$ 是角平分线， $\text{[math]}$ 是邻补角的角平分线时，请你探索 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的位置关系，并给出理由．（提示：两直线平行，内错角相等）
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 如图，直线 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 相交于点O ，过点O作 $\text{[math]}$ ，射线 $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ．
1. （1）写出 $\text{[math]}$ 的所有邻补角：；
3. （2）若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数．
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 已知 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是互为补角，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 如图，四边形 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ 的平分线交 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的平分线交 $\text{[math]}$ 于点 $\text{[math]}$ ，下列结论：① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．其中正确的结论有（）．

A . ①② B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 如图，直线AB ， CD相交于点O ，过点O作OE⊥AB ，且OF平分∠AOD ，已知∠BOD＝24°．
1. （1）求证：∠COF＝∠BOF；
3. （2）求∠EOF度数．
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 如图，某港口 $\text{[math]}$ 位于东西方向的海岸线上，“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行 $\text{[math]}$ 海里，“海天”号每小时航行 $\text{[math]}$ 海里.它们离开港口一小时后分别位于点 $\text{[math]}$ 处，且相距 $\text{[math]}$ 海里.如果知道“远航”号沿北偏东 $\text{[math]}$ 方向航行，你能判断“海天”号沿哪个方向航行吗?请说明理由.

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 直线 $\text{[math]}$ ，点M在直线 $\text{[math]}$ 上，点N在直线 $\text{[math]}$ 上，点E在直线 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 之间，连接 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 大于 $\text{[math]}$ ．
1. （1）如图1，探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 之间的数量关系，并说明理由；
3. （2）如图2， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ，与 $\text{[math]}$ 的平分线交于点H ，若 $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ 大 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数（用含m的式子表示）；
5. （3）保持（2）中所求 $\text{[math]}$ 的度数不变，如图3， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数（用含m的式子表示）．
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 如图，已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 平分 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，有下列结论：① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ .结论正确的有（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 1 2 3 4 5 下一页共1000页

小学

初中

高中

服务与帮助

网站简介

客服服务时间