初中-化学-手动搜题-在线组卷

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1. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是（）

A . 疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性 B . 石油属于不可再生资源 C . 氧气可以做燃料 D . 青少年缺钙会得佝偻病和发育不良

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1. 微粒观、元素观、能量观、转化观是化学的重要观念，下列有关说法错误的是（）

A . Na和Cl本质区别是质子数不同 B . 金刚石和石墨组成元素相同则为同种物质 C . 生石灰与水反应放出热量 D . 洗涤剂除去餐具上的油污是乳化现象

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1. 2024年的政府工作报告指出，要广泛开展科学普及。中国地质大学逸夫博物馆推出了“嫦娥五号模拟月壤及陨石展”，陨石中还含有多种金属元素如镍、铁等。镍在元素周期表中的信息如图，下列有关镍的说法正确的是（）

A . 原子序数是28 B . 属于非金属元素 C . 原子的核外电子数是58.69 D . 相对原子质量为28

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1. 下列广东非物质文化遗产的主要制作过程发生化学变化的是（）

A . 汕头剪纸 B . 广彩瓷烧 C . 阳春根雕 D . 信宜竹编

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1. 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）

A . 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 B . 两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO₂情况下产生氧气 C . 等质量的镁粉和铁粉与足量相同溶质质量分数的盐酸反应 D . 向一定质量的硫酸铜溶液中加入镁粉至过量

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1. 【科普阅读】
中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留，航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先，环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气，保证航天员氧气需求，电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特种反应器中进行催化反应，从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次，环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。
1. （1）水和过氧化氢的化学性质不同的原因。
3. （2）再生生保系统利用循环水电解制氧气的化学方程式为。
5. （3）氢气与二氧化碳反应的原理： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，则X的化学式为，参与反应的CO₂与H₂的质量比为(填最简整数比)。
7. （4）宇航员呼吸产生的废气首先进入装有活性炭的滤网除去臭气，这一过程利用了活性炭的性。
9. （5）水果为航天员提供的基本营养素主要是。
11. （6）环控生保系统的水处理系统的优点是。(写出一点即可)
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1. 早在战国时期，《周礼•考工记》中就记载了漂洗丝帛的工艺，大意是：先将干燥的木头烧成灰(含K₂CO₃)，用其灰汁浸泡丝帛，再加入生石灰漂洗即可。
1. （1）丝帛属于(填“天然”或“合成”)有机高分子材料。
3. （2）烧灰时为使干木头燃烧得更旺，常把干木头架空，主要原因是。
5. （3）取少量草木灰样品，加水溶解，并用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是，为获得澄清溶液，还需进行的分离操作是。
7. （4）结合本题信息，写出漂洗过程中氧化钙与水反应的化学方程式，漂洗过程中K₂CO₃参加反应的实验现象为。
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1. 树立“垃圾分类，从我做起”观念。空的矿泉水瓶属于（）

A . B . C . D .

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1. 下列物质分类科学的是（）

A . 氧化物：干冰，冰 B . 有机合成材料：塑料、合金 C . 混合物：高锰酸钾，碘酒 D . 酸：硫酸钾、硫酸

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1. 【科学探究】
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。
【查阅资料】Na₂SO₄溶液、BaCl₂溶液均呈中性
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
1. （1）该反应的化学方程式。
3. （2）【提出问题】实验中未观察到明显现象，有同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
  【假设猜想】
  请你将猜想1补充完整。
  猜想1：
  猜想2：有Na₂SO₄和H₂SO₄
  猜想3：有Na₂SO₄和NaOH
5. （3）【实验探究】
  取反应后的溶液分别加入试管A、B中
  实验序号
  操作
  现象
  结论
  1
  向A中滴加少量CuSO₄溶液
  无明显现象
  不含
  2
  向B中滴加BaCl₂溶液
  含有H₂SO₄
7. （4）【分析评价】
  有同学认为实验2结论不够严谨，理由是(用化学方程式解释)。
9. （5）【补充实验】
  实验序号
  操作
  现象
  结论
  3
  另取少量反应后的溶液于试管中，加入
  有气泡产生
  猜想2成立
11. （6）同学们在对实验后的废液进行处理时，做法合理的是
  a.废液处理呈中性才能排放
  b.处理废液时应先分析成分再进行处理
  c.处理该废液时加入过量的氢氧化钠溶液
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