初中-化学-手动搜题-在线组卷

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1. (2024九上·惠水期末) 2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）

A . 绿色出行，践行“低碳生活” B . 为方便生活，多使用一次性餐具 C . 植树造林，营造“绿水青山” D . 节约生活用水，降低人均用水量

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1. (2024九上·惠水期末) 下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是（）

A . 用过氧化氢溶液制氧气： $\text{[math]}$ B . 铁丝在氧气中燃烧： $\text{[math]}$ C . 加热氧化汞： $\text{[math]}$ D . 铁和硫酸铜溶液反应： $\text{[math]}$

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1. (2024九上·惠水期末) “洁厕灵”和“漂白精”不能混用，两者混合后会发生下列反应：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H₂O 则X的化学式（）

A . Cl₂ B . ClO₂ C . O₂ D . H₂

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1. (2024九上·惠水期末) 化学作为实用的、创造性的学科，在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。
1. （1） 2023年10月26日，三名中国航天员乘坐神舟十七号载人飞船进入中国空间站，空间站所用的呼吸系统，叫空气循环与过滤系统，该系统能为航天员提供的供给呼吸的气体是。
3. （2）金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，原因是。
5. （3）惠水马肉含有丰富的蛋白质、维生素及钙、磷、铁、镁、锌、硒等矿物质，这里的“钙、磷、铁、镁、锌、硒”指的是（填“原子”“分子”或“元素”）。
7. （4）我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，这是因为单质碳。
9. （5）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应生成单质碳和碳酸钠，请你写出该反应发生的化学方程式：。
11. （6）一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇（C₂H₅OH）和氧气，请写出该反应的化学方程式：。
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1. (2024九上·惠水期末) 某同学称取2.4g镁条进行燃烧实验，请计算镁条完全燃烧生成氧化镁的质量。（写出计算过程）

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1. (2024九上·惠水期末) 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）

A . 在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以相互转化 B . 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似 C . 烧煤取暖时，在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒 D . 一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物

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1. (2024九上·惠水期末) 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是（）

A . 过滤液体 B . 熄灭酒精灯 C . 检查装置气密性 D . 连接仪器

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1. (2024九上·惠水期末) 性质决定用途，下列物质的性质与其用途不匹配的是（）

A . 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B . 石墨具有优良的导电性能，可用于制铅笔芯 C . 明矾能加速水中悬浮杂质的沉降，可作净化水的絮凝剂 D . 干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨

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1. (2024九上·惠水期末) 用实验的方法研究CO₂的制取和性质是初中化学的重要学习内容。
1. （1）【活动一】探究CO₂的实验室制法。
  在实验室不利用碳的燃烧来制取CO₂ ，其主要原因是（答出1条）。
3. （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，我们通常采用法收集二氧化碳。
5. （3）【活动二】探究CO₂在水中的溶解。
  探究溶解速率：该小组用排水法收集CO₂（如图1），待收集100mLCO₂后，移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内CO₂的体积。重复实验，所测数据平均值如下表。
  时间/h
  0
  0.5
  6
  12
  CO₂体积/mL
  100
  98.5
  85.5
  77
  小组同学分析上表数据，得出也能用排水法收集CO₂ ，写出判断依据：。
7. （4）探究溶解能力：如图2所示，用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体，试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞，连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。当向水中注入CO₂气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积二氧化碳。
9. （5）【活动三】探究CO₂的重要性质。
  将二氧化碳气体缓慢通入如图3所示装置，并观察实验现象。
  ①实验中观察到，说明使紫色石蕊纸条变红的物质不是CO₂而是。
  ②通入二氧化碳一段时间后，观察到烧杯中的下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质有。
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1. 某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行氧化铜与炭粉的反应实验，并对生成气体的成分进行探究。
【查阅资料】NaOH溶液能吸收CO₂。
1. （1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分作出如下猜想：①只有二氧化碳；②只有一氧化碳；③。写出猜想①所发生反应的化学方程式：。
3. （2）实验开始时，先打开弹簧夹K，缓缓通入氮气一段时间，然后关闭弹簧夹K，通入氮气的目的是。
5. （3）装置A中可观察到的实验现象是；装置B中可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为；装置C的作用是。
7. （4）小组同学观察到装置E中有明显的现象发生，则装置D中发生反应的化学方程式为，综合实验现象可知猜想成立。
9. （5）小组分析讨论后认为：CO可能是反应生成的CO₂和过量木炭在高温下反应生成的，写出该反应的化学方程式：。
11. （6）当装置B中不再有气泡冒出时，反应停止，待装置A中玻璃管冷却后倒出固体残留物，其中一定含有铜，可能含有。
13. （7）该实验装置还存在明显的不足之处：，你的改进建议是。
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