初中-化学-手动搜题-在线组卷

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1. (2021九上·宁德月考) 今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）

A . 它们表示四种元素 B . ②对应的原子在化学反应中易失去电子 C . ④表示的元素是非金属元素 D . ①③表示的都是阳离子

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1. 认识实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，某化学实验小组的同学利用所学知识和一些实验用品对“化学反应中反应物和生成物的质量关系”进行如下实验探究活动。
【提出问题】参加化学反应的各物质质量总和与生成物的质量总和是否相等？
【实验探究】小雪和小林分别设计并进行了如图甲、乙所示的实验，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
【讨论交流】
1. （1）甲实验中观察到锥形瓶中的现象为暗红色固体燃烧，发光、放热、产生黄白色火焰、冒出浓厚的，生成白色固体；待锥形瓶冷却后，将装置重新放到托盘天平上称量，天平仍平衡。该实验中小气球的变化是，其作用为；该实验中反应的化学方程式为。
3. （2）乙实验结束后再次称量，小林发现天平指针（填“偏左”“偏右”或“指向分度盘中央”）。
5. （3）【交流评价】
  小雪的结论：参加化学反应的各物质质量总和与生成物的质量总和相等。
  小林的结论：参加化学反应的各物质质量总和与生成物的质量总和不相等。
  你认为的结论正确，另一位同学结论错误的原因是。
7. （4）【结论分析】
  从原子角度分析，化学反应的过程是原子重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的没有改变，所以化学反应前后物质的总质量必然相等。
9. （5）【反思总结】
  对乙实验进行反思，对该实验装置进行改进的方法是。
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1. 化学是一门以实验为基础的科学。如图1所示是实验室制取气体的部分实验装置，请回答下列问题：
1. （1）写出带标号仪器的名称：①。
3. （2）在实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为（从A~E中选，填字母序号）。
5. （3）若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，该装置存在不足之处，你的改进方法是。
7. （4）实验室常选用锌粒和稀硫酸制氢气，则制取氢气应选择的发生装置是（从A~E中选，填字母序号）；若用装置F收集氢气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。写出反应的化学方程式：，若要在实验室点燃氢气，一定要先。
9. （5）实验室常用装置G代替装置B制取气体，该装置的优点是。
11. （6）如图2所示是一种紧急供氧设备的内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为。
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1. (2024九上·惠水期末) 2023年生态文明贵阳国际论坛以“推进绿色低碳发展”为主题。下列做法不符合这一主题的是（）

A . 绿色出行，践行“低碳生活” B . 为方便生活，多使用一次性餐具 C . 植树造林，营造“绿水青山” D . 节约生活用水，降低人均用水量

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1. (2024九上·惠水期末) 溴酸钠（NaBrO₃）可与溴化钠混合用作金的溶解剂。NaBrO₃中Br的化合价是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . +2 D . +5

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1. (2024九上·惠水期末) 惠水金钱桔是黔南布依族苗族自治州惠水县的特产。惠水金钱桔酸甜适口，桔味浓郁，其中维生素C（C₆H₈O₆）含量丰富。下列关于维生素C的说法正确的是（）

A . 维生素C中含有氧气分子 B . 维生素C由碳、氢、氧三个元素组成 C . 维生素C分子由碳原子、氧原子和氢原子构成 D . 维生素C中碳元素与氧元素的质量比为1∶1

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1. (2024九上·惠水期末) 如图所示为电解水的实验装置图，接通电源两极都有气泡产生，实验结束发现a、b两管内气体体积比略大于2∶1，下列说法正确的是（）

A . 该条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的大 B . 与a玻璃管相连的电极为电源的正极 C . 水通电分解的过程中，发生变化的微粒是水分子 D . 打开b玻璃管活塞，在活塞口点燃会产生淡蓝色火焰

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1. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是（）

A . 过滤液体 B . 熄灭酒精灯 C . 检查装置气密性 D . 连接仪器

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1. 用实验的方法研究CO₂的制取和性质是初中化学的重要学习内容。
1. （1）【活动一】探究CO₂的实验室制法。
  在实验室不利用碳的燃烧来制取CO₂ ，其主要原因是（答出1条）。
3. （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，我们通常采用法收集二氧化碳。
5. （3）【活动二】探究CO₂在水中的溶解。
  探究溶解速率：该小组用排水法收集CO₂（如图1），待收集100mLCO₂后，移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内CO₂的体积。重复实验，所测数据平均值如下表。
  时间/h
  0
  0.5
  6
  12
  CO₂体积/mL
  100
  98.5
  85.5
  77
  小组同学分析上表数据，得出也能用排水法收集CO₂ ，写出判断依据：。
7. （4）探究溶解能力：如图2所示，用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体，试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞，连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。当向水中注入CO₂气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积二氧化碳。
9. （5）【活动三】探究CO₂的重要性质。
  将二氧化碳气体缓慢通入如图3所示装置，并观察实验现象。
  ①实验中观察到，说明使紫色石蕊纸条变红的物质不是CO₂而是。
  ②通入二氧化碳一段时间后，观察到烧杯中的下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质有。
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1. 化学作为实用的、创造性的学科，在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。
1. （1） 2023年10月26日，三名中国航天员乘坐神舟十七号载人飞船进入中国空间站，空间站所用的呼吸系统，叫空气循环与过滤系统，该系统能为航天员提供的供给呼吸的气体是。
3. （2）金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差异很大，原因是。
5. （3）惠水马肉含有丰富的蛋白质、维生素及钙、磷、铁、镁、锌、硒等矿物质，这里的“钙、磷、铁、镁、锌、硒”指的是（填“原子”“分子”或“元素”）。
7. （4）我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，这是因为单质碳。
9. （5）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应生成单质碳和碳酸钠，请你写出该反应发生的化学方程式：。
11. （6）一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇（C₂H₅OH）和氧气，请写出该反应的化学方程式：。
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