当前位置: 初中数学 / 解答题
  • 1. 在一次植树活动中,甲班植树的棵数比乙班多20%,乙班植树的棵数比甲班的一半多10棵,设乙班植树x棵.

    1. (1) 列两个不同的含x的代数式,分别表示甲班植树的棵数;
    2. (2) 根据题意列出含未知数x的方程;
    3. (3) 检验甲班、乙班植树的棵数是不是分别为35棵和25棵.
能力提升 真题演练 换一批
  • 1. (2024七上·通川期末) “中国竹乡”安吉县有着丰富的毛竹资源.某企业已收购毛竹52.5吨,根据市场信息,将毛竹直接销售,每吨可获得100元,如果对毛竹进行粗加工,每天可加工8吨,每吨可获得1000元;如果进行精加工,每天加工0.5吨,每吨可获得5000元.由于受条件限制,在同一天中只能采用一种方式加工,并且必须在一个月(30天)内将这批毛竹全部销售,为此研究了两种方案:
    1. (1) 方案一:将毛竹全部粗加工后销售,则可获利
    2. (2) 方案二:30天时间都进行精加工,未来得及加工的毛竹,在市场上直接销售,则可获利
    3. (3) 问:是否存在第三种方案,将部分毛竹精加工,其余毛竹粗加工,并且恰好在30天内完成?若存在,求销售后所获利润;若不存在,请说明理由.
  • 2. 甲、乙两家超市以相同的价格出售相同的商品,为了吸引顾客,各自推出不同的优惠方案:在甲超市累计购买商品超出元之后,超出部分按折优惠;在乙超市累计购买商品超出元之后,超出部分按折优惠.设顾客预计购买的商品.
    1. (1) 请用含的代数式分别表示顾客在甲、乙两家超市购物应付的费用;
    2. (2) 小明准备购买元的商品,你认为他应该去哪家超市?请说明理由;
    3. (3) 小明购买多少元的商品时,到两家超市购物所付的费用一样?
  • 3. (2023七上·诸暨期中)  已知:在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车,快车长(单位长度),慢车长(单位长度),设正在行驶途中的某一时刻,如图,以两车之间的某点为原点,取向右方向为正方向画数轴,此时快车头在数轴上表示的数是 , 慢车头在数轴上表示的数是 , 且互为相反数.(忽略两辆火车的车身及双铁轨的宽度.)

    1. (1) 求此时刻快车头与慢车头之间相距单位长度;
    2. (2) 从此时刻开始,若快车个单位长度秒的速度向右匀速继续行驶,同时慢车个单位长度秒的速度向左匀速继续行驶,再行驶秒两列火车的车头相距个单位长度;
    3. (3) 在()中快车、慢车速度不变的情况下,此时在快车上有一位爱动脑筋的七年级学生乘客 , 他发现行驶中有一段时间秒钟内,他的位置到两列火车头的距离和加上到两列火车尾的距离和是一个不变的值(即为定值),则这段时间秒,定值是单位长度.

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