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  • 1. (2023七上·雅安期末) 阅读下面课外语段,完成各小题。

    春风过处

    王畔政

    ①没有一种风比春风更令人陶醉。 虽看不见,却无处不在。 山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的抚摸过。春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。

    ②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。 每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。

    ③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。

    ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。 它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。 春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。

    ⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢;将深绿色在田野里铺展。 紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。

    ⑥流水潺潺:小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。 这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。 河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。

    ⑦柳笛一声天下春。 孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。 笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。

    ⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。 找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风而飞,越飞越高,越飞越远。 天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风,万里春光。

    ⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的! 上前一闻,泥土的气味弥漫开夹,正好可做晚饭的菜肴。 隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。 女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。

    ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。 春雨贵如油,老天知道村庄的心事。 拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨 , 直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。 春风细雨,浇灌着干渴的大池,浇灌着村庄的根系。 根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出--个丰盈的村庄。

           ⑪傍晚的村庄安详静谧。 春风向晚,袭来暖暖春意。 远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。 小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。 晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿灭,再看一看天南海北的信息。 鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。 真是一派人间好景致。

    1. (1) 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
      A . 第①段开篇点题,写了春风过处,万物复苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。 B . 第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面,意在表现人们对美好理想的追求。 C . 第⑪段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写,突出了村庄安详静谧的氛围。 D . 本文从大自然写到人物再写到村庄,思路清晰,表现了春风给万物带来的变化。
    2. (2) 结合全文,简要分析下列句中加点词的作用。

      春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园

    3. (3) 第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”?
    4. (4) 本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风,请选取其中一个角度,结合具体语句分析其效果。

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