【孕育统一】
材料一：春秋初，大小诸侯国有一百四十余个，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下秦、楚等十几个大国。
——摘编自李玉洁《简明春秋史》
材料二：战国纷争之际，各国都恪守着天下定于一的信念，他们争论的出发点是如何统一，却不是是否统一。
——许倬云《文化与亲缘——中国人双重认同的根源》
温州期中·期末七（上）社会期中卷（WS）——6共6页
【实现统一】
材料三：秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
【巩固统一】
材料四：“汉家承秦之制，并立郡县，”⋯⋯但放弃了对地方的监察，致使地方吏治日趋腐败，于是“武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。”
——摘编自《汉书》
材料五：秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期。⋯⋯它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”现实。
——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
