1. (2023·西夏模拟) 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】

1. （1） 小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是；
3. （2） 小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
5. （3） 小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。
7. （4） 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

   【继续探究】

   另取样加入过量的溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

9. （5） 【实验结论】

   这瓶溶液是。

11. （6） 【拓展迁移】

    若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为： ， 则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）。

      

13. （7） 【继续探究】

    实验中加溶液反应的实质表达式：（用化学符号表示）