有这样一个问题：探究函数的图象与性质．嘉瑶根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究．下面是嘉瑶的探究过程，请补充完整：

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1. (2023九上·北京市月考) 有这样一个问题：探究函数 $\text{[math]}$ 的图象与性质．
嘉瑶根据学习函数的经验，对函数 $\text{[math]}$ 的图象与性质进行了探究．
下面是嘉瑶的探究过程，请补充完整：
1. （1）函数 $\text{[math]}$ 的图象与 $\text{[math]}$ 轴交点； $\text{[math]}$ 填写“有”或“无” $\text{[math]}$
3. （2）下表是 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的几组对应值：
  x … -3 -2 -1 - $\text{[math]}$ 1 $\text{[math]}$ 2 $\text{[math]}$ …
  y … $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ -2 - $\text{[math]}$ n $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ …
  
  则 $\text{[math]}$ 的值为；
5. （3）如图，在平面直角坐标系 $\text{[math]}$ 中，嘉瑶描出各对对应值为坐标的点 $\text{[math]}$ 请你根据描出的点，帮助嘉瑶画出该函数的大致图象；
7. （4）请你根据探究二次函数与一元二次方程关系的经验，结合图象直接写出方程 $\text{[math]}$ 的根约为 $\text{[math]}$ 结果精确到 $\text{[math]}$

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