辩论的背景资料:广场舞是一项很好的运动,但部分热衷于跳广场舞的居民因为不分时段、不顾及分贝,出现了抢地盘、噪音扰民等行为,影响了小区居民的正常生活和休息,居民苦不堪言,甚至叫来了警察。而跳舞的居民也很是恼火:跳舞是我的自由。
课前同学们根据预习绘制了自由与规则的关系图(图1),经过课堂辩论,进一步学习和理解之后对规则与自由关系图进行了调整(图2)。通过这样的调整,参与辩论的同学们想告诉我们什么呢?比较两图,综合运用所学内容推测一下吧。
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