• 1. (2023六下·萧山期末) 几位同学在整理本学期的语文学习收获，其中不太准确的一项是（    ）。

  A . “情以物迁，辞以情发。”写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。 B . 读作品梗概，能帮助我们快速了解主要内容。为了节省时间读更多的书，我要多读作品梗概。 C . 边读书边思考，用旁批或笔记及时记录读书心得，能加深对作品的理解。 D . 成长纪念册可以用“编年体”或“栏目式”来整理，最好能体现自己的独特个性与创意。