1. (2023九下·石家庄开学考) 疫情期间，某兴趣小组同学对某品牌维生素C泡腾片与水作用，不断产生小气泡的现象产生了好奇，请你和他们一起完成下列探究活动。

【查阅资料】

①维生素C泡腾片加水产生气泡是由于所含的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）发生了化学反应。

②服用维生素C泡腾片时应用冷水或温开水溶解。

1. （1） 探究一：产生的气体是什么？

   小红依据化学反应前后不变的规律，猜想气体可能是：

3. （2） 猜想一：二氧化碳；猜想二：氧气；猜想三：氢气。

   小明结合生活经验，排除了猜想三，理由是。

   并设计了如下实验进行检验。

   实验操作	实验现象	实验结论
   收集一瓶气体，向瓶内伸入带火星的木条	木条不复燃	猜想一正确
   收集一瓶气体，向瓶内倒入液体X，振荡	液体变浑浊

5. （3） 倒入的液体X是（填试剂名称），请写出反应的化学方程式。
7. （4） 探究二：加水温度不同，对收集的气体量有何影响？

   小明在进行上述实验时发现，当药品用量相同时，用不同温度的水溶解药品，收集到的气体体积不同，于是设计了下面的实验进行进一步的探究。

   【实验探究】小明用15℃水和45℃水分别溶解药品，收集所产生的气体，实验装置如图所示，在A中加入一片维生素C泡腾片，再加入水，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体。B中植物油的作用是。

   实验记录如下，请填写表中空白。

   

   实验序号	加入水的体积	加入水的温度	收集到的气体的体积
   1	200mL	15℃	a mL
   2		45℃	bmL

   记录数据，小明收集到的气体体积：a<b。

   【实验结论】加水温度越高，收集到的气体量越多。

9. （5） 【交流反思】同学们经过讨论，认为在反应物用量相同，产生的气体量也相同的前提下，实验中收集到的气体体积不同的原因可能是，并通过查阅相关资料验证了这种可能性。

   【拓展延伸】维生素C泡腾片溶于水产生的气体有助于改善口感，提高治疗的效果，但水温不宜过高，否则会破坏药物成分，降低疗效。