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1. (2023·奉贤模拟) 九（1）班同学在学习了“解直角三角形”的知识后，开展了“测量学校教学大楼高度”的活动中，在这个活动中他们设计了以下两种测量的方案：
课题
测量教学大楼的高度
方案
方案一
方案二
测量示意图
测得数据
甲楼和乙楼之间的距离 $\text{[math]}$ 米，乙楼顶端D测得甲楼顶端B的仰角 $\text{[math]}$ ，测得甲楼底端A的俯角 $\text{[math]}$
甲楼和乙楼之间的距离 $\text{[math]}$ 米，甲楼顶端B测得乙楼顶端D的俯角 $\text{[math]}$ ，测得乙楼底端C的俯角， $\text{[math]}$
参考数据
$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．
请你选择其中一种方案，求甲楼和乙楼的高度．（结果精确到1米）

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