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  • 1. (2022六上·莱西期末) 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。

    1. (1) 分离草履虫,并进行纯培养。

      采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1 所示)。

      ①草履虫遇到电刺激作出反应,体现了其对环境的

      ②取水样滴入图1 装置的(填“正极”或“负极”)一侧。草履虫依靠图2中的摆动,几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。

    2. (2) 为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如表所示。

      步骤组别

      烧杯A

      烧杯B

      加入生活污水

      300mL

      300mL

      加入液体

      15mL 草履虫纯培养液

                  

      静置一段时间

      将两烧杯敞口放置在窗台同一位置

      观察烧杯中悬浮物的变化

      明显减少

      无明显变化

      注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。

      ①该实验的研究目的是 

      ②烧杯B 中应加入,起到作用。

      ③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是

      ④根据实验现象,可以得出的结论是

      ⑤在探究“草履虫对外界刺激的反应”实验中,先取两块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片右侧的培养液边缘,分别放一小粒食盐和一滴肉汁,用放大镜观察草履虫的移动方向。实验中每个装置中都不止一只草履虫,目的是;通过分析出现不同现象的原因,可以得出的结论是

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