在新冠肺炎疫情防控时期，我们经常需要测量体温，目前测量体温的仪器非常多样，比如电子体温计、红外线体温测量仪、耳温枪等，这些仪器测量体温既方便又安全，其中电子体温计的工作原理是利用热敏电阻阻值随温度的变化将温度转化为电学量。

1. (2022高三上·赤峰期末) 在新冠肺炎疫情防控时期，我们经常需要测量体温，目前测量体温的仪器非常多样，比如电子体温计、红外线体温测量仪、耳温枪等，这些仪器测量体温既方便又安全，其中电子体温计的工作原理是利用热敏电阻阻值随温度的变化将温度转化为电学量。
1. （1）为了测量热敏电阻 $\text{[math]}$ 阻值随温度的变化，一实验小组设计了如图甲所示的电路，他们的实验步骤如下，请回答相关问题：
  ①先将开关S与1端闭合，调节热敏电阻的温度 $\text{[math]}$ ，记下电流表的相应示数 $\text{[math]}$ ；
  ②然后将开关S与2端闭合，调节电阻箱使电流表的读数为，记下电阻箱相应的示数 $\text{[math]}$ ；
  ③逐步升高温度的数值，每一温度下重复步骤①②；
3. （2）根据实验测得的数据，作出了 $\text{[math]}$ 随温度t变化的图像如图乙所示，由图乙可知，当温度为 $\text{[math]}$ 时，该热敏电阻的阻值为 $\text{[math]}$ ；（结果保留三位有效数字）
5. （3）将热敏电阻 $\text{[math]}$ 与电源（电动势E为 $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ ）、电流表A（量程为 $\text{[math]}$ ，内阻未知）、保护电阻 $\text{[math]}$ 、开关S连成图丙所示电路，用热敏电阻 $\text{[math]}$ 做测温探头，把电流表的表盘刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“电子体温计”。
  ①电流表刻度较小处对应的温度刻度应该；（选填“较大”或“较小”）
  ②若要求电流表指针满偏的位置标为 $\text{[math]}$ ，则电流表的内电阻 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，电流表 $\text{[math]}$ 处应标为 $\text{[math]}$ 。（结果均保留两位有效数字）

能力提升真题演练换一批

1. (2022高三上·江宁期末) 用如图甲所示的电路来测量干电池的电动势E和内阻r ，电阻丝的电阻率ρ及电流表的内阻r₀；AB是一段粗细均匀、总电阻较大的电阻丝，已知定值电阻的阻值为R₀ ，电阻丝的横截面积为S。调节滑片P ，记录电流表的示数I、理想电压表的示数U以及相对应的PB的长度x ，绘制出如图乙所示的U-I关系图像和如图丙所示的 $\text{[math]}$ 关系图像；回答下列问题：
1. （1）由乙图所给的条件和题干所给的条件可测得E=、r=。
2. （2）对丙图 $\text{[math]}$ 关系图像的表达式为（表达式中不含c、d）。
3. （3）由乙图所给的条件和题干所给的条件可测得r₀=、ρ=。
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2. 某同学测量一弹簧秤内部弹簧的劲度系数，如图甲，他把弹簧秤挂在铁架台上，用手向下拉动弹簧秤挂钩，读出弹簧秤示数，并使用刻度尺测量弹簧秤悬挂点到此时弹簧秤指针位置的距离。改变手向下的拉力，重复上述测量，根据所测数据计算可得到弹簧秤内弹簧的劲度系数。回答下列问题。
1. （1）若某次实验弹簧秤示数如图乙所示，则手的拉力为N；
2. （2）当手拉力为 $\text{[math]}$ 时，刻度尺测量读数为 $\text{[math]}$ ；当手拉力为 $\text{[math]}$ 时，刻度尺测量读数为 $\text{[math]}$ ，则该弹簧秤内弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ 可表示为；
3. （3）若实验室有两种规格的弹簧秤，图丙为另一弹簧秤的刻度盘，已知图乙最小分度的长度和图丙最小分度的长度相同，则图乙弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ 和图丙弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ 的关系为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。
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3. (2023高三上·梅河口期中) 为了探究物体质量一定时“加速度与合外力的关系”，甲、乙同学设计了如图（a）所示的实验装置。其中，M为小车的质量，m₀为动滑轮的质量，m为砂和砂桶的总质量，力传感器可测出轻绳中的拉力大小。
1. （1）以下说法正确的是____；
  
  A . 力传感器示数小于绳下端所挂砂和砂桶的总重力 B . 每次改变砂桶和砂的总质量时，都需要重新平衡摩擦力 C . 因为实验装置采用了力传感器，所以不需要平衡摩擦力 D . 小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，获得一条打点的纸带，同时记录力传感器示数
2. （2）本实验装置中，（填“需要”或“不需要”）满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量；
3. （3）甲同学根据实验数据作出加速度a与力F的关系图像如图（b）所示，图线不过原点的原因是____。
  
  A . 钩码质量没有远小于小车质量 B . 平衡摩擦力时木板倾角过大 C . 平衡摩擦力时木板倾角过小或未平衡摩擦力
4. （4）乙同学重新平衡摩擦力以后，再次进行实验，并以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图线是一条直线，如图（c）所示，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量M等于____。
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$
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1. (2022·河北) 某实验小组利用铁架台、弹簧、钩码、打点计时器、刻度尺等器材验证系统机械能守恒定律，实验装置如图1所示。弹簧的劲度系数为k，原长为L₀ ，钩码的质量为m。已知弹簧的弹性势能表达式为 $\text{[math]}$ ，其中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量，当地的重力加速度大小为g。
1. （1）在弹性限度内将钩码缓慢下拉至某一位置，测得此时弹簧的长度为L。接通打点计时器电源。从静止释放钩码，弹簧收缩，得到了一条点迹清晰的纸带。钩码加速上升阶段的部分纸带如图2所示，纸带上相邻两点之间的时间间隔均为T（在误差允许范围内，认为释放钩码的同时打出A点）。从打出A点到打出F点时间内，弹簧的弹性势能减少量为，钩码的动能增加量为，钩码的重力势能增加量为。
2. （2）利用计算机软件对实验数据进行处理，得到弹簧弹性势能减少量、钩码的机械能增加量分别与钩码上升高度h的关系，如图3所示。由图3可知，随着h增加，两条曲线在纵向的间隔逐渐变大，主要原因是。
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2. (2022·全国乙卷) 一同学探究阻值约为 $\text{[math]}$ 的待测电阻 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 范围内的伏安特性。可用器材有：电压表V（量程为 $\text{[math]}$ ，内阻很大），电流表A（量程为 $\text{[math]}$ ，内阻为 $\text{[math]}$ ），电源E（电动势约为 $\text{[math]}$ ，内阻不计），滑动变阻器R（最大阻值可选 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ ），定值电阻 $\text{[math]}$ （阻值可选 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ ），开关S，导线若干。
1. （1）要求通过 $\text{[math]}$ 的电流可在 $\text{[math]}$ 范围内连续可调，在答题卡上将图（a）所示的器材符号连线，画出实验电路的原理图；
2. （2）实验时，图（a）中的R应选最大阻值为（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）的滑动变阻器， $\text{[math]}$ 应选阻值为（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）的定值电阻；
3. （3）测量多组数据可得 $\text{[math]}$ 的伏安特性曲线。若在某次测量中，电压表、电流表的示数分别如图（b）和图（c）所示，则此时 $\text{[math]}$ 两端的电压为V，流过 $\text{[math]}$ 的电流为 $\text{[math]}$ ，此组数据得到的 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ （保留3位有效数字）。
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3. (2023·浙江选考) 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图1所示。

①需要的实验操作有（多选）；

A．调节滑轮使细线与轨道平行

B．倾斜轨道以补偿阻力

C．小车靠近打点计时器静止释放

D．先接通电源再释放小车

②经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图2所示。选取连续打出的点0、1、2、3、4为计数点，则计数点1的读数为cm。已知打点计时器所用交流电源的频率为 $\text{[math]}$ ，则打计数点2时小车的速度大小为： $\text{[math]}$ （结果保留3位有效数字）。

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内蒙古赤峰市2022届高三上学期物理期末试卷