实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（）

1. (2021九上·兴化月考) 实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（）

A . 反应都不需加热 B . 反应原理都是分解反应 C . 所用的药品的状态相同 D . 都能用向上排空气集气法收集

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. 化学实验是进行科学探究的重要方式，下列关于实验操作的说法中，不合理的是（）

A . 为了证明实验室中一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝其味道 B . 向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方 C . 加热液体药品时，试管口不可对着自己或他人 D . 熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭

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2. (2021九上·峄城月考) 下列关于药品的取原则中正确的是（）

A . 固体药品以盖满试管底部为宜，液体以2-3mL为宜 B . 多取的试剂不可乱丢，更不能带出实验室，可放回原瓶 C . 取用液体药品时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧靠试管口，缓缓地注入试剂 D . 取用大块状药品时可以用镊子，操作时将试管竖直朝上，直接将药品放进去

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3. (2023九上·上海市月考) 下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 给试管里的液体加热时，试管口朝着有人的方向 B . 洗净的胶头滴管横放在桌上 C . 有腐蚀性的药品，放在干净的玻璃器皿中称量 D . 节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶

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1. (2023九上·南岸期末) 下列实验方案正确的是

选项	实验目的	实验方案
A	检验H₂的纯度	将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象
B	验证CO₂溶于水显酸性	把CO₂通入紫色石蕊溶液中，观察现象
C	分离碳酸钙与氯化钠固体	加足量稀盐酸，过滤，洗涤，蒸发
D	除去CO中少量的CO₂	将混合气体通过灼热的氧化铜

A . A B . B C . C D . D

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2. 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）

A . FeCl₂溶液（CuCl₂）——加入过量的铁粉，过滤 B . KCl固体（KClO₃）——加入少量的二氧化锰，并加热 C . CO气体（CO₂）——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥 D . NaCl溶液（MgCl₂）——加入过量的氢氧化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性

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3. (2021九上·云梦月考) 除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	CO（CO₂）	将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水
B	H₂O（H₂O₂）	加入少二氧化锰，充分反应后，过滤
C	CaCl₂（CaCO₃）	加足量水充分搅拌后过滤，洗涤，干燥
D	CuO（C）	在空气中充分灼烧

A . A B . B C . C D . D

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1. (2020九上·南岗开学考) 下列实验操作正确的是（）

A . 倾倒二氧化碳 B . 实验室制取CO₂ C . 取少量氯化钠 D . 检验氢气纯度

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2. (2021九上·丰台期末) 补全实验结论。

序号	目的	操作	现象	结论
A			空气中无明显变化；呼出气体中石灰水变浑浊	呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多
B	探究影响分子运动速率的因素			温度升高，分子运动速率加快
C	探究影响硫燃烧剧烈程度的因素		在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰在氧气中发出明亮蓝紫色火焰

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3. (2021九上·余干期中) 下列方案可达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	证明分子间存在间隙	将一杯绿豆倒入一杯黄豆中，体积小于二杯
B	除去水中含有的过氧化氢	加入适量二氧化锰，充分反应后过滤
C	鉴别二氧化碳和二氧化硫瓶气体	观察颜色
D	鉴别氧气和空气两种气体

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1. (2021·清江浦模拟) 某校化学兴趣小组的同学在学习碱的化学性质时，做了如图甲所示的两个实验。实验后，小芳同学发现B烧杯中出现白色浑浊，过滤后，在滤液中倒入A烧杯中溶液，结果混合溶液显红色。请你完成下列问题。
1. （1）判断A烧杯恰好完全反应的现象是。
2. （2） B烧杯中白色浑浊物是。
3. （3）【提出问题】混合溶液呈碱性，可能存在的碱性物质有哪些呢？
  【作出猜想】
  猜想一：可能是NaOH；猜想二：可能是NaOH；Ca（OH）₂
  猜想三：可能是NaOH和Na₂CO₃猜想四：可能是Ca（OH）₂和Na₂CO₃
  同学们经过讨论一致认为猜想四是不正确的，理由是。
4. （4）【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行验证，取一定量的混合溶液，向其中逐滴加入稀盐酸根据反应现象得到如图中乙所示的图像。
  【结论】依据图像分析，得出猜想正确。
5. （5）【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑。
6. （6）在学习了碱的化学性质后知道：氢氧化钠固体药品必须密封保存，否则会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而发生变质。现有一瓶在空气中敞口放置的一段时间的氢氧化钠（NaOH）固体，欲知其组成成分，称取样品10g向其中逐渐加入一定质量分数的稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸质量关系如图所示，试回答：
  ①Na₂CO₃中碳元素、氧元素质量比是（写最简比）。
  ②产生二氧化碳气体的质量为g。
  ③求样品中氢氧化钠的质量分数。（已知： $\text{[math]}$ ）
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2. (2023九上·自流井期中)
1. （1） I.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图：
  
  【查阅资料】常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。
  操作1的变化属于(填“化学变化”或“物理变化”)。
2. （2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条(填“熄灭”或“燃烧更旺”)。
3. （3）除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积(填“大”或“小”)。
4. （4） II.运用所学知识回答问题。
  氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成H₂O₂ ，其微观示意图如图：
  
  “解离”时，结构被破坏的分子是(用化学符号表示)。
5. （5）过氧化氢的分解受多种因素的影响。如：浓度、温度、pH值、重金属离子、酰胺类化合物、过氧化氢酶、其它物质。
  ①为探究含氯化物对双氧水分解的影响，某小组做了以下实验：
  反应条件：6.0mL30%双氧水，0.1g氯化物，室温；实验时间：1.5h。实验数据如表所示：
  氯化物
  NaCl
  MgCl₂
  CuCl₂
  放出氧气的体积/mL
  2.0
  4.0
  420.0
  双氧水的分解率%
  0.30
  0.60
  63.18
  由表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是(写离子符号)。
  ②为了探究双氧水浓度对双氧水分解的影响，某小组利用手持技木进行实验：
  反应条件：水浴温度为21℃，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5mL。实验结果如下：
  
  从温度测量数据看，可知双氧水分解时的能量变化是(填“放出热量”或“吸收热量”)，综合分析图2、图3的数据，说明过氧化氢溶液浓度与反应速率的关系是：其他条件相同时，。
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3. (2021九上·福山期中) 坚持绿色发展，建设生态文明，关系人民福祉。烟台市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，生活用水也得到了很好的治理。
1. （1）现有四家化学制剂厂排放的废水的主要成分如下表1：
  
  厂名
  
  A厂
  
  B厂
  
  C厂
  
  D厂
  
  废水的主要成分
  
  CuCl₂
  
  HCl
  
  Na₂CO₃
  
  NaOH
  
  为防止污染环境，四厂决定联合处理废水，其处理过程如下图。：
  
  ①请在括号内填上化学制剂厂的代号（自上而下顺序），乙池中发生的化学反应的基本类型是。
  
  ②若甲池获取沉淀物的质量为1.07t，则甲池中处理的碱性物质的质量为t。
2. （2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案：
  实验方案：
  
  方案一：取少量稀释液，加入锌粒
  
  方案二：取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
  
  方案三：取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
  
  ①小明设计的实验方案可行的是。
  
  ②下列对生活污水的处理，你认为合理的是（选填字母序号）。
  
  A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
  
  B．用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
  
  C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可以任意排放
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1. (2021·凉山) 对知识的归纳有利于提高学习效率。下列对某一主题知识的归纳完全正确的是（）

A．物质分类	B．物质除杂（括号内为杂质）
混合物：医用酒精、空气、冰水混合物碱：火碱、纯碱、氨水合成材料：合金、塑料、腈纶	KCl（KClO₃）：加入MnO₂ ，加热 H₂（HCl）：依次通过NaOH溶液和浓硫酸 ZnCl₂溶液（FeCl₂）：加入过量Mg粉，过滤
C．安全知识	D．物质鉴别
点燃H₂、CO、CH₄前必须验纯逃离森林火灾现场不能顺风跑煤矿井内要通风并严禁烟火	黄金与“假黄金”（黄铜）：看外观 NaOH和NH₄NO₃：加水溶解，观察温度的变化羊毛纤维与合成纤维：灼烧，闻气味

A . A B . B C . C D . D

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2. (2021·广安) 下列实验方案能达到实验目的的是（）

	实验目的	实验方案
A	测定某废水的酸碱度	取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B	除去氯化钠溶液中含有的碳酸钠	加入适量的硝酸钙溶液，过滤
C	鉴别氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾)	取样，加稀盐酸，闻气味
D	鉴别稀盐酸和稀硫酸	取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊

A . A B . B C . C D . D

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3. (2022·岳阳) 下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别蒸馏水和稀氯化钾溶液	分别取样少许加热蒸干，观察是否有固体残留
B	鉴别热固性塑料与热塑性塑料	分别取样、加热，观察是否变形熔化
C	从混有少量氯化钠的硝酸钾中得到较纯净的硝酸钾固体	先加水溶解，再蒸发结晶
D	除去 CO 中混有的少量 CO₂	通入灼热的炭层

A . A B . B C . C D . D

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氯化物	NaCl	MgCl₂	CuCl₂
放出氧气的体积/mL	2.0	4.0	420.0
双氧水的分解率%	0.30	0.60	63.18

厂名	A厂	B厂	C厂	D厂
废水的主要成分	CuCl₂	HCl	Na₂CO₃	NaOH

1. (2021九上·兴化月考) 实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（ ）

使用过本题的试卷

1. (2021九上·兴化月考) 实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，错误的是（）