为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的玉米种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。请分析回答：

1. (2021八下·阳信开学考) 为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的玉米种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。请分析回答：
1. （1）每粒玉米都是由发育而来。
3. （2）玉米幼苗是由发育而来，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和两组进行对照可验证该假设。
5. （3）用①、②两组进行对照，探究的问题是？
7. （4）如果想证明种子萌发需要充足的空气，应选择和为一组对照实验。
9. （5）若①--⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是种子的萌发需要充足的空气、适量的水分和。
11. （6）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了。

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1. (2023八下·安岳月考) 生物科学是一门实验科学，丰富的自然界是生物学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，开展了一系列实验活动。

（1）小李同学设计了如图所示装置来探究绿色植物呼吸作用强度。实验时应将装置放置在条件下。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向（选填“左”或“右”）移动。
（2）兴趣小组的同学还想进一步对植物的作用进行实验研究，可从下图中选择装置乙。

（3）为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农业技术专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。

项目		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度/℃	36	36	36	31	25
实验处理	相对湿度/%	17	27	52	52	52
实验结果	光合速率	11.1	15.1	22.1	23.7	20.7

①上述实验中的组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。

②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合速率影响较大的环境因素是。

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2. 农业生产中给农作物施化肥，是提高农作物产量的重要措施。但是，若化肥施用过多，农作物只能吸收一部分，多余的化肥会随着雨水流入江河湖泊，化肥中含有的氮、磷等物质，会促进水体中的藻类快速增长，进而导致水体中动、植物的大量死亡。某校生物兴趣小组为了探究化肥使用量对藻类生长的影响，设计了如下实验。
1. （1）做出假设：。
2. （2）实验方案：
  ①取四只的玻璃缸，加入等量的池塘水，分别编号为A、B、C、D。
  ②向A、B、C缸内依次加入10mL、20mL、30mL的同种液体肥料，D缸不加肥料，然后加蒸馏水使四缸中液体体积相同。
  ③将四只缸都放置在能接受到光照的地方，其余条件相同且适宜。一段时间后，观察并比较各缸中水的颜色及藻类生长情况。
3. （3）分析讨论：
  ①在该实验方案中，A、B、C缸的变量是。设置D缸的目的是。
  ②实验过程中，将每只缸都放置在能接受到光照的地方，原因是。向每只缸内加入等量的池塘水、放置在相同的条件下，目的是。
  ③通过该实验，兴趣小组同学发现，液体化肥的使用能够促进藻类的快速生长，并随着使用量的增加，水中藻类增多，会导致水体严重污染。为了减少化肥使用对水体污染的影响，请给农民朋友提出合理使用化肥的建议：。
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3. (2023八下·沙田期中) 通过实验，我们知道“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”。乐乐兴趣小组进一步探究不同颜色的光对植物光合作用的强度是否有影响。他们的实验步骤如下：

编号		1	2	3	4	5
光的颜色		自然光	紫	蓝	绿	红
小图片浮起数量	组1	10	8	4	0	10
	组2	10	8	3	0	9
	组3	10	9	3	0	9
	平均值	10	8.3	3.3	0	？

①打孔器制取菠菜小圆叶片30片，并去除小圆叶片中的空气，放进盛有清水的培养皿中待用。

②准备5只100毫升的小烧杯，其中1只不做处理，另外4只烧杯外表面分别贴上红、蓝、绿、紫色的贴纸备用。

③向5只烧杯内倒入40毫升1%浓度的碳酸氢钠溶液（碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳），并分别放入10片小圆叶片。

④将烧杯放于不透光纸箱的光源上方，接通电源，观察并记录6分钟内各烧杯内小圆叶片浮起的数量，实验结果如表，请回答下列问题：

（1）该实验的变量是，本实验的对照组是（填编号）。
（2）在实验过程中，使用碳酸氢钠溶液的作用是为了增加的含量，这种物质是光合作用的原料之一。
（3）小圆叶片经过抽气处理后，在清水中会沉底，抽气处理的目的是；若在实验中小圆叶片浮起，则说明小园叶片产生了，因此，同一时间内，通过可以判断光合作用的强度大小。小组成员对实验数据进行处理，那么在5号组中，?处应填。
（4）分析实验结果可知，光的颜色对植物的光合作用强度（填“有"或“无"）影响，实验中色光的光合作用强度最小，色光下植物的光合作用强度最大。

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1. (2021·平凉) 在农业生产中，农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢？小张同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究，具体过程和萌发结果如下表所示，请据此分析回答问题。

处理方式	玉米种子		黄瓜种子		萝卜种子
处理方式	数量	萌发数	数量	萌发数	数量	萌发数
在清水中浸泡24小时	100	83	100	45	100	73
在发酵后的尿液中浸泡24小时	100	84	100	81	100	41

（1）玉米种子中能够为萌发提供营养物质的结构是，能够发育成茎和叶的结构是。
（2）浸种时间不能太长，否则种子会因缺少死亡。
（3）三组实验中均设置清水浸种，其目的是。
（4）分析可知，用发酵的尿液浸泡种子后能明显提高发芽率的是种子。
（5）在萝卜种子浸泡发芽实验中，变量是，实验结论是。
（6）三组实验中有一些种子不能萌发，请你推测可能的原因是。

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2. (2021·随县) 图为能在茫茫宇宙中做长期飞行的“宇宙飞船”简化模型图，在封闭的宇航微型生态系统中，可以实现基本的有机物、氧气的自给自足。请回答下列问题：
1. （1）该宇航微型生态系统中，分解罐中的细菌、真菌可将动植物遗体分解成无机物供植物重新利用。由此可见，腐生微生物对生态系统中的（填“物质循环”/“能量流动”/“信息交流”）起着重要的作用。
2. （2）宇航员等生物通过产生二氧化碳，二氧化碳可以作为飞船中的植物进行光合作用（写文字表达式）的原料。
3. （3）飞船中的被子植物根尖的区是其吸收水和无机盐的主要部位。
4. （4） 2020年，中国成功发射嫦娥五号探测器，历经23天，成功携带月壤和水稻、首蓿、燕麦、拟南芥种子等三十余种实验材料返回地球。科学家期待着从中选育出“中国原创”的新品种。月球返回的种子，经过太空诱变获得新性状，这属于（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。
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3. (2021·青岛) 某学校生物兴趣小组选择一了些大豆种子和几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在适宜的温度下，完成如下实验探究。回答下列问题。
1. （1）图一表示探究种子呼吸作用和植株光合作用的实验装置（阀门1和阀门均关闭），实验时，将该装置放在较强的光照下，先将阀门2打开，流入适量的清水后关闭。一段时间后，打开阀门1，乙装置内植株光合作用强度的变化是。然后把阀门1关闭，甲装置内种子的呼吸作用会减弱，主要原因是。
2. （2）图二表示显微镜下观察到的大豆叶片横切面结构图。制造有机物的场所是②中的通过④中的筛管将有机物运输到植物体各部分。在较强的光照下，从③释放出的气体有。
3. （3）图三表示将大豆植株放在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用强度受光照强度影响的变化曲线。引起A点和B点光合作用强度差异的主要原因是与B点比较，C点光合作用强度弱的主要原因是，除图中因素外，请运用光合作用原理，再写出一条提高大豆产量的措施。
4. （4）兴趣小组通过查阅资料了解到，我国科学家利用X射线和化学药物对大豆种子进行处理，从后代中选出抗病性强的优良个体，该育种方式属于。具有这些性状的大豆不断繁衍，至今仍然是我国抗病性最强和应用最广的种源。
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