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我国西北某地区遭遇沙尘暴天气后的次日又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及雨水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣,在老师的指导下,他们紧急立项,开启了项目性学习的探究之旅。
任务一:监测沙尘暴的成因
同学们参与当地环境监测。他们在10米高台上,利用”风向风速器”,测得当风速为10m/s时,有大量的沙尘被卷入空中,能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是。(写1条)
任务二:分析沙尘暴的危害
当人暴露于沙尘天气中时,含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进人到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外,沙尘暴还会产生的危害是。(写1条)
任务三:探究沙尘暴的成分
[信息检索]我国西北地区,含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有50万平方公里,为沙尘暴的形成埋下隐患。
[猜想假设]此次沙尘暴中可能含有碳酸钠等碱性物质。
[进行实验]取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置,取上层清液,用如图装置完成实验。
项目 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案 | ①挤压胶头滴管a,滴入 | 产生白色沉淀 | 沙尘暴中含有Na2CO3 , 不含NaOH |
②挤压胶头滴管b,滴入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 |
[反思评价]
⑴步骤①中发生反应的化学方程式为。
⑵自然界的土壤中通常不含NaOH,原因是。
⑶若加入的X是(填化学式),则只能证明沙坐暴中含有Na2CO3 , 而不能确定是否含有NaOH。