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  • 1. (2020高一上·合肥期末) 阅读下面的文字,完成各题。.

    在这场     的疫情中,不少人重新捧起了那些“沉重的书籍”,比如加缪的《鼠疫》、马尔克斯的《霍乱时期的爱情》、普雷斯顿的《<血疫--埃博拉的故 事》、毕淑敏的《花冠病毒》……这些疫病灾难类文学作品,或虚构,或纪实,都受到了格外的关注。

    人类总是渴望平安,但灾难却从未远离过人类社会。从文学创作的角度来说,无论是虚构还是非虚构的作品,很多都是写照现实。从病毒的肆虐     到市井的人间百态,由此产生了极具张力的纠葛:荒诞、无奈、疼痛、分离、真诚、牺牲、成全、坚守....正是在感同身受的情感里、在     的思考中、在意味悠长的警醒里,文学与心灵产生了共鸣,虚构与非虚构的界限被打破。这是疫情文学当下流行的精神意义,也是灾难作品长久不衰的现实价值。

    毫无疑问,或许从中读出了苦难。一场疫情,侵害的不仅是人的身体,更有心灵上成年累月的伤痛。加缪写道,“鼠疫带来的梦魇将永远萦绕奥兰人的心头,如这荒谬的世界。”尽管《鼠疫》里的世界是荒诞的,但人们对疾病的恐惧是真实的,对死亡的悲伤是真切的。( ) 在眼下这场史无前例的疫情中,许多同胞失去了生命,一些家庭遭受了重创……铭记那些犯过的错、经历的痛、面临的困,才能让逝者长眠,让心灵永恒。

    不出预料,也会从中萌生起反思。在灾难中思索人性与文明,是这些有关疫情的文学作品中永恒的主题。每一次灾难都是一场噩梦,关键是梦醒时分的沉淀与洞察。在雅典历史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》中,不仅洞悉了灾难之后人性的凋谢和制度的败坏,更用史家的冷峻记录下了灾情。比瘟疫更可怕的是灵魂的沉沦。越是灾难降临的时刻,越需要呼唤文明之光、坚守人性本质。

    但请相信,定能从中寻觅到希望。灾难,是人类无奈的“悲怆奏鸣曲”,也是闪烁人性光辉的“命运交响曲”。悲凉之外总是维系着希望。当方舱医院里跳起久违的舞蹈,当各地工厂中响起机器的轰鸣,当援鄂医疗队受到至高的礼遇……蓦然发现,我们不只有     的悲伤,还有高风亮节的精神,更有坚韧不拔的意志。

    1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
      A . 猝不及防  蔓延  设身处地  肝肠寸断 B . 措手不及  漫延  身临其境  肝肠寸断 C . 措手不及  蔓延  设身处地  肝脑涂地 D . 猝不及防  漫延  身临其境  肝脑涂地
    2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( )
      A . 如果说文学里的情节刷新着认知,那么现实里的情景就在冲击着心灵。 B . 如果说文学里的情节冲击着心灵,那么现实里的情景就在刷新着认知。 C . 如果说现实里的情景刷新着认知,那么文学里的情节就在冲击着心灵。 D . 如果说现实里的情景冲击着心灵,那么文学里的情节就在刷新着认知。
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
      A . 雅典历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中,不仅洞悉了灾难之后人性的凋谢和制度的败坏,更用史家的冷峻记录下了灾情。 B . 雅典历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中,不仅用史家的冷峻记录下了灾情,更洞悉了灾难之后制度的败坏和人性的凋谢。 C . 在雅典历史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》中,不仅洞悉了灾难之后制度的败坏和人性的凋谢,更用史家的冷峻记录下了灾情。 D . 在雅典历史学家修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》中,不仅用史家的冷峻记录下了灾情,更洞悉了灾难之后人性的凋谢和制度的败坏。

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