1. (2020八下·抚顺期末) “新冠肺炎”期间，教育部倡导“停课不停学，停课不停教”线上教学，某校数学李老师针对自己所教学生数基本相同的八年一班和八年二班，进行了以“钉钉”软件为平台的线上测试，以便更好的了解学生们线上学习情况，并分别从两个班级中随机抽取了 名学生的成绩进行调查分析，其中八年一班已经绘制好了条形统计图，八年二班只完成了其中的一部分.

八年一班：

八年二班：

1. （1） 请根据八年二班的数据，补全条形统计图：
3. （2） 两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示，请补全表格：

   	平均数	中位数	众数
   八年一班	70.1	67	83
   八年二班	70.1

5. （3） 两班的数学科代表都想依据抽样的数据说明自己班级学生的数学成绩更好一些，请为他们各写出一条可以使用的理由；

   八年一班科代表： ▲ ；八年二班科代表： ▲ .