可用于鉴别葡萄糖溶液和食盐溶液的试剂是（）

1. 可用于鉴别葡萄糖溶液和食盐溶液的试剂是（）

A . 氨水 B . Na₂CO₃溶液 C . FeCl₂溶液 D . 新制Cu(OH)₂悬浊液

基础巩固能力提升变式训练拓展培优真题演练换一批

1. (2022九上·淳安期中) 如图是小科制作的“纯净物检索表”，其中 R 可以是下列选项中的（）

1b 含多种元素........................ 2

2a 含两种元素........................ 3

2b 含两种以上元素.............. Q

3a 含氧元素............................. R

3b 不含氧元素........................ S

A . 氯化钠 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 碳酸钠

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2. (2022九上·义乌月考) 健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内。如表是人体内一些液体的正常pH范围，其中显酸性的是（）

胆汁

血液

胰液

胃液

pH

7.1~7.3

7.35~7.45

7.5~8.0

0.9~1.5

A . 胆汁 B . 血浆 C . 胰液 D . 胃液

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3. (2021九上·舟山月考) 近日兰州大学宣布研制成功制备韧性陶瓷的原料——刚玉纳米颗粒（主要成分是Al₂O₃），Al₂O₃属于（）

A . 氧化物 B . 酸 C . 碱 D . 盐

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1. (2023九上·台州开学考) 为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如图所示的实验．下列分析和结论不正确的是（）

A . 该样品已完全变质 B . 液体丙呈红色或无色 C . 该样品中一定含有碳酸钙 D . 白色固体甲可能为Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物

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2. (2022九上·嘉兴开学考) 黄金是 Au 对应的单质，化学性质很稳定。而假黄金是铜锌合金，颜色和外形似黄金。下列不能区分黄金与假黄金的方案是（）

A . 在空气中灼烧 B . 放在盐酸中 C . 放在NaOH溶液中 D . 放在AgNO₃溶液中

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3. (2021九上·江干期末) 近日，一段“口罩佩戴前需抖一抖以减少消毒残留物环氧乙烷(C₂H₄O)”的短视频引起极大关注，后经证实该说法不实。环氧乙烷易燃、易爆，与细菌接触时，可改变菌体内蛋白质分子结构从而杀菌，由此可判断环氧乙烷（）

A . 属于氧化物 B . 易与氧气反应 C . 杀菌过程是物理变化 D . 各元素质量比为2：4：1

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1. 为什么在氢气还原氧化铜实验开始时，要先通氢气，然后再给氧化铜加热？反应完成后，为什么要先停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却？

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2. (2022九上·柯桥期末) 今年3.15央视报道的海沙事件引起广大人民的关注，对于不合格海沙混凝土的危害，专家表示：氯离子(Cl^-)超标，将破坏钢筋的钝化膜，引起钢筋锈蚀：当锈蚀率达到10%以上会造成保护层的开裂、剥离、剥落，钢筋的抗震性能大大降低。研究资料表明Na⁺几乎对钢铁锈蚀无影响，小柯运用自己学过的知识，想探究氯离子(Cl^-)对金属锈蚀有什么样的影响，做了以下实验：

第1步：取不同浓度的适量盐酸，分别放入洁净的铁钉，如图所示

第2步：第二天观察现象记录在下表中：

盐酸质量分数	0.2%	0.5%	0.8%	1.0%	1.5%	2.5%
铁钉锈蚀情况

小明认为小柯用盐酸实验明显不妥，因为，所以选择 NaCl比较好。知道氯离子的危害后小柯想进一步证明海沙中是否含有氯离子(Cl^-)，假设不考虑其他阴离子的影响，请完成以下实验：

实验步骤	实验现象	结论
可将海沙用蒸馏水洗涤过滤，向滤液中滴加少量：		海沙中含有氯离子(Cl^-)

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3. (2021九上·萧山期中) 余老师上完《金属的化学性质》这一节内容，拿来一块“黄金”让同学们帮他检验一下真假。查阅资料：黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，一些不法商贩就会利用这一点，以次充好，贩卖假黄金（实际就是黄铜）。请你应用所学的化学方法帮余老师鉴别是“黄金”还是“黄铜”，简要写出你的方案和预测的现象以及结论。

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1. (2023·余姚模拟) 化学兴趣小组同学观察了老师做的“黑面包”实验：将适量的蔗糖(C₁₂H₂₂O₁₁)放入一烧杯中，再加入浓硫酸(H₂SO₄)，观察到蔗糖变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的“黑面包”，并闻到刺激性气味。同学们对产生的气体展开了如下探究(假设每步反应均充分进行)：

【查阅资料】①CO₂与 SO₂都能使澄清石灰水变浑浊；②SO₂能与高锰酸钾溶液反应而使溶液褪色，CO₂则不能；③无水硫酸铜固体吸水后会由白色变成蓝色；④H₂和CO均具有可燃性。

【提出猜想】可能生成H₂、N₂、CO₂、CO、SO₂气体及水蒸气。

【实验步骤】实验小组设计了如下步骤：

⒈按图安装好仪器(夹持装置已略去)；

⒉检查气密性；

⒊加入对应药品，并将浓H₂SO₄滴入烧瓶中；

⒋观察并记录实验现象。

【实验分析】
1. （1）根据“在化学反应前后元素的种类不变”，猜想中不可能有的气体是。
2. （2）实验过程的现象有：B处固体由白色变蓝色，C处高锰酸钾溶液褪色，D处高锰酸钾溶液不褪色，E处溶液变浑浊。说明气体中有。
3. （3）在F的尾气出口处放一燃着的木条，发现尾气不能燃烧，说明产生的气体中没有。
4. （4）装置D的作用是。
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2. (2021九上·金华期中) 做酸碱实验时，小敏将稀盐酸逐滴加到氢氧化钡溶液中(如图)，发现一直无明显现象，突然想起忘记加无色酚酞试液，为探究反应的进程，过程如下(已知BaCl溶液呈中性)

（1） [建立猜想]①氢氧化钡过量②盐酸过量③。

（2） [实验设计]步骤一取少量反应后的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞试液，溶液不变色，得出猜想①错误。

步骤二继续探究

实验方案	实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ	重新取样，滴加少量AgNO₃溶液	白色沉淀	猜想②正确
Ⅱ	重新取样，滴加足量Na₂CO₃溶液	先出现气体，后出现沉淀	猜想②正确
Ⅱ	重新取样，滴加足量Na₂CO₃溶液	立即白色沉淀	猜想③正确

对方案Ⅰ的结论进行评价。

（3） [表达交流]为确定猜想②是否正确，还可以选择的试剂有。

A . 紫色石蕊试液 B . 铜片 C . 铁锈

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3. (2021九上·诸暨期中) 在学校的实验考查中，小敏同学抽到了有关物质间反应的试题。在实验中她发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质。
1. （1）你觉得此时她应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象?；(填A：“沉淀全部溶解．产生气泡”或B：“沉淀部分溶解，产生气泡”)
2. （2）事后，她在老师的帮助下进行了分析，找到了出现这一问题的原因：由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管，而自来水是含有氯离子的，所以沉淀中含有(填化学式)不能被稀硝酸溶解。
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1. (2022·丽水) 一般地说，金属越活泼，冶炼越困难，人类使用该金属的时间就越迟。如图为铁、铜、钠、锌四种金属的最早冶炼历史年代，则甲代表的金属是（）

A . 铁 B . 铜 C . 钠 D . 锌

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2. (2021·嘉兴) 如图所示为小嘉构建的甲、乙、丙，丁四种不同物质的关系图，“---”表示相邻的两种物质能发生反应。若甲为铁，乙、丙、丁分别是稀H₂SO₄、CuCl₂溶液、NaOH溶液中的任意一种，则下列判断错误的是（）

A . 乙可能是CuCl₂溶液 B . 丙一定是NaOH溶液 C . 丁一定是稀H₂SO₄ D . 丙不可能是稀H₂SO₄

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3. (2022·宁波) 下列实验操作规范的是（）

A . 点燃酒精灯 B . 装固体粉末 C . 滴加液体 D . 测溶液的pH

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	胆汁	血液	胰液	胃液
pH	7.1~7.3	7.35~7.45	7.5~8.0	0.9~1.5

1. 可用于鉴别葡萄糖溶液和食盐溶液的试剂是（ ）

使用过本题的试卷

1. 可用于鉴别葡萄糖溶液和食盐溶液的试剂是（）