1. (2020八下·拱墅期末) 某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条，实验开始时四个装置的总质量相等。

1. （1） 该兴趣小组应选择 ，两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。
3. （2） 该兴趣小组主要观察记录的实验结果是，从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。
5. （3） 该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是
7. （4） 该兴趣小组同学应继续设计实验以研究是植物蒸腾作用的门户。