1. (2020八下·新昌期末) 植物能逐渐长大，其体内的有机物来自哪里呢？

1. （1） 科学课上，老师在甲烧杯中加入一定量的稻田泥土，并加入适量的水；在乙烧杯中加入该稻田所产水稻的米的淘米水；再分别滴加碘液。结果甲烧杯中液体呈淡黄色，土壤颗粒呈灰黑色；而乙烧杯液体呈蓝色。老师滴加碘液是为了检测烧杯中是否存在(选填“淀粉”或“蛋白质”)。根据老师的实验现象可知该物质(选填“是”或“不是”)来自于土壤。
3. （2） 研究表明，植物是通过光合作用制造有机物的。某同学设计了一个实验，把一株天竺葵放在黑暗处24小时，再把两片相似的叶子M、N用透明塑料袋密封起来，做如图甲的处理(碳酸氢钠溶液能使M内的CO₂浓度保持相对稳定)。然后放在阳光下照4个小时后，再分别对M、N进行脱色、洗涤、滴加碘液进行检测，能变蓝的叶子是(选填“M”或“N”)。这说明植物的光合作用需要 。
5. （3） 如图乙，在两个密闭的玻璃钟罩内，分别放入植物和蜡烛，要使B钟罩内蜡烛的燃烧时间长于A中的蜡烛，在不打开钟罩的情况下，应把B置于环境中。