1. (2020·杭州模拟) “分组合作学习”成为我市推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本，对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析，统计如下：

分组前学生学习兴趣　分组后学生学习兴趣

请结合图中信息解答下列问题：

1. （1） 求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为；
3. （2） 补全分组后学生学习兴趣的统计图；
5. （3） 通过“分组合作学习”前后对比，请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人？请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法.