①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的
②她用的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……
③她不像她丈夫预料的那样高兴，她地把请柬丢在桌上。
①她陶醉在人们对她的赞美和所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人，具有诱惑力而被人追求。
③她梦想跟那些女人所最最乐于结识的男子闲谈。
材料一：在教育部的语言生活报告中，国人汉语能力退化的问题引起了很多人的关注。报告中援引了一些媒体和社会的调查结果，如一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占 30%，得分在 70 分以下的占 68%，测试结果不容乐观。还有《中国青年报》的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机占 80.8%，相反的仅占 19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习，轻视汉语学习”的占 52%。
——选自《北京晨报》
材料二：文字是文化和文明的产物，它和我们认识世界的方式有关，也是我们认同自己民族的标准之一。汉语是我们之所以是中国人，并且区别于日本人、韩国人等的最重要的标志之一，是中国人内在的特征和品质。汉语能力退化的后果是不可预料的。
——清华大学中文系教授格非
栏目一：
栏目二：加强汉语学习
材料一：与单纯的旅游不同，研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动，同学们在老师或辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同休验、相互研讨，是有目的、有意识的教育活动，可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。研学旅行发展和继承了我国传统“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
材料二：研学旅行注重学习和观光并重，到任何景点参观，研学旅行都是带着问题和思考进行参观考察。对于学生来说，一次好的研学旅行体验最重要的不只是游，也不只是学，而是悟。学生所听到、所看到的都可能会对其产生潜移默化的影响。
材料三：徽标
老师写了一副对联的下联，请你根据下面的提示语帮忙补写上联。
提示语：自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，凭借自己的意志和智慧，向着自己的目标，扬起自信的风帆，驶向胜利的彼岸。
上联：自强者，
下联：成功者靠进取拼搏，奏出强音唱响凯歌
九（2）班的同学为展现家乡的美好设计了系列活动，请你根据示例再设计一项活动，并写明活动具体任务。
①绘一本襄阳风景画：组织同学到襄阳名胜景区采风。
②唱一曲襄阳地方戏：走进襄阳剧院或乡村拜师学艺。
③ ： 。
近年来，襄阳一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应文明创建号召，学校组织了“文明先锋队进社区”活动。为了解社区文明现状，“文明先锋队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论。
表一：社区便民配套设施统计表
|
年份数据项目 |
2016年 |
2017年 |
2018年 |
|
新增绿化面积（平方米） |
900 |
1600 |
3200 |
|
道路改造（米） |
220 |
460 |
670 |
|
公用健身区（个） |
3 |
10 |
22 |
表二：社区不文明行为统计表
|
年份比例不文明行为 |
2016年 |
2017年 |
2018年 |
|
乱丢乱扔 |
36% |
20% |
11% |
|
随地吐痰 |
31% |
19% |
8% |
|
公共场所吸烟 |
40% |
32% |
20% |
我的探究结论：。
俗语说：“自古英雄出少年”，青少年要有志向、有梦想，要爱学习、爱劳动、爱祖国。可小王同学认为我们年龄还小，不可能当英雄；小李同学认为爱祖国离我们太遥远了；小张同学认为上九年级了，学业繁重，不厌学就不错了，还谈什么爱学习？听了这些负能量的话，你心潮澎湃，决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们，你会这样说：
