2015-2016学年陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末化学...

更新时间：2016-11-28 浏览次数：1077 类型：期末考试

一、选择题

1. (2015九上·福州期中) 学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）

A . 冰川融化 B . 葡萄酿酒 C . 西瓜榨汁 D . 玻璃破碎

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2. “十面霾伏”成了冬日里的常见现象，相关数据表明，如今在中国每年因为大气污染过早死亡的人数有50万人，下列治理雾霾措施中，不合理的是（）

A . 扩大绿化面积 B . 发展公共交通 C . 增加火力发电 D . 严禁焚烧秸秆

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3. 把下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（）

A . 石灰石 B . 冰 C . 植物油 D . 酒精

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4. 进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作正确的是（）

A . 连接仪器 B . 向试管中加入锌粒 C . 读取液体体积 D . 添加酒精

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5. 在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO₃+SiO₂ $\text{[math]}$ X+CO₂↑，其中X的化学式是（）

A . CaSiO₄ B . Ca₂SiO₃ C . CaSi₂O₃ D . CaSiO₃

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6. 小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）

A . 蔗糖 B . 硝酸铵 C . 氯化钠 D . 氢氧化钠

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7. (2018九上·怀柔期末) 下列物质中，含有氧分子的是（　　）

A . O₂ B . H₂O C . CO₂ D . H₂O₂

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8. 下列灭火方法不合理的是（）

A . 炒菜时油锅不慎着火，可用水扑灭 B . 森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带 C . 堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭 D . 不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖

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9. 下列物质是由离子构成的是（）

A . 氯化钠 B . 氮气 C . 汞 D . 磷

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10. 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）

A . 水能够溶解所有的物质 B . 澄清的矿泉水属于混合物 C . 大量施用农药、化肥不会造成水体污染 D . 我市水资源丰富，不需要节约用水

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11. 80克质量分数为20%的浓盐酸加水稀释成10%的稀盐酸，需加入水的质量为（）

A . 280克 B . 100克 C . 80克 D . 200克

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12. 高铁酸钠是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂．其化学式为Na₂FeO₄ ，其中Fe元素的化合价是（）

A . +6 B . +4 C . +3 D . +2

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13. 2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创新新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，而获得诺贝尔生物学或医学奖，成为首位获得诺奖科学类奖项的中国人下列关于青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）的说法不正确的是（）

A . 青蒿素中碳元素的质量分数最大 B . 青蒿素的相对分子质量是282 C . 青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的 D . 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：225

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14. 如图是将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是（）

A . 图中共有四种分子 B . 该反应符合质量守恒定律 C . 催化剂在反应前后质量不变 D . 该反应时化合反应

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15. 将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质如下表所示，下列说法中正确的是（）
物质
a
b
c
d
反应前的质量（g）
10
10
10
2
反应后的质量（g）
X
2
21
2

A . b是生成物 B . X的值为7 C . 参加反应的b，c，质量比为2：21 D . d一定是该反应的催化剂

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二、填空题

16. 选用下列物质填空：①氮气②二氧化碳③氦气④氧气
1. （1）可用于制霓虹灯的是（填序号，下同）；
2. （2）可用于焊接金属保护气的是；
3. （3）可用于人工降雨的是；
4. （4）能供给呼吸，支持燃烧的是．
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17. 化学就在我们身边，化学与生活息息相关．
1. （1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能．
2. （2）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、和天然气等．在新型农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分是（填化学式）．
3. （3）在生产生活中，硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过的方法使硬水软化．
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18. 如图是氟元素，钙元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
1. （1）氟元素的相对原子质量为，钙原子的质子数为；
2. （2）若D是原子，则x=，A，B，C中表示阴离子的是（填序号，下同）．
3. （3） A，B，C，D四种粒子中，属于同种元素的是．
4. （4） A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似．
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19. 水是人类及一切生物生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请回答：
1. （1）如图一是电解水实验装置，试管A中收集到的气体是（填化学式），该实验中发生反应的化学方程式是．
2. （2）天然水中含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是．
3. （3）暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，采用如图二三四装置进行过滤，该图操作中存在一处明显的错误是．改进后发现，溶液仍然浑浊，可能的原因是（写出一点即可）．
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20. 化学一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：
1. （1）图一为探究可燃物质燃烧条件的实验，观察到铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，由此可见可燃烧物燃烧的条件之一为．
2. （2）图二中，观察到B烧杯中的实验现象是由此说明的分子特性是．
3. （3）图三位测定空气中氧气含量的实验，发生反应的化学方程式为，实验结束时，若测得的数据低于理论值，可能的原因是（答一条即可）．
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三、实验探究题

21. 某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品，回答下列问题：
1. （1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）．
  ①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算
2. （2）图中还缺少的一种玻璃仪器是（填名称）．
3. （3）计算所需NaCl的质量为．
4. （4）若氯化钠固体中含有少量不溶杂质，所配制NaCl溶液的溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．量取水时最好选取量筒（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）．
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22. 对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验．

【实验步骤】如图所示，甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H₂O₂溶液的小试管放入盛有CuSO₄溶液、MnO₂溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量．

（1）【实验分析】

请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．

	实验现象	化学方程式	结论
甲组	产生蓝色沉淀，天平①（填“平衡”或“不平衡”）	②	该反应遵守质量守恒定律
乙组	烧杯中产生大量气泡，天平不平衡	③	该反应不遵守质量守恒定律
丙组	④，反应前后称量质量不相等	3Fe+2O₂ $\text{[math]}$ Fe₃O₄	该实验遵守质量守恒定律

（2）通过对上述实验的对比分析，甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因．
（3）【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、、均不变．

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23. 通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：
1. （1）写出下列仪器的名称：甲，乙．
2. （2）实验室用以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用的发生装置是；（填序号）装入药品前必须进行的操作是．
3. （3）实验室通常用B装置制取二氧化碳，应向甲中加入的物质是若用F装置检验气体是否为CO₂ ，则气体应从（填“a”或“b”）处通入，发生反应的化学方程式为．
4. （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水，实验室常用硫化亚铁固体根稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体，实验室制取H₂S气体时，发生装置应选用（填序号），收集装置应选用（填“C”，“D”或“E”）
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四、计算与分析题

24. 某石灰厂有一批石灰石原料，为测定该石灰石中碳酸钙的质量分数，小刚做了如下实验：取石灰石样品10g，放入一个大烧杯中，然后向其中加入100g稀盐酸，待完全反应后（除CaCO₃外，其他成分不与稀盐酸反应），称量烧杯中剩余物质的总质量为109.78g，试计算：
1. （1）生成CO₂气体的质量为 g；
2. （2）石灰石样品中CaCO₃的质量分数．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末化学...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	a	b	c	d
反应前的质量（g）	10	10	10	2
反应后的质量（g）	X	2	21	2